#SKILLS-A-THON: una maratón de habilidades todo terreno

¿Por qué habitualmente solo compiten varones o chicas entre sí? ¿Por qué en educación parecerían estar «divorciados» los aspectos físicos, cognitivos y emocionales, cuando en realidad van juntos? ¿Cómo se articulan el desarrollo de la autonomía y el trabajo colaborativo? La creatividad, ¿se puede evaluar? Estas y otras preguntas desafiantes fueron puestas «en acción» en busca de respuestas innovadoras, en la 1ª edición del anunciado SKILLS-A-THON del BDS, que tuvo lugar ayer en El Talar, para los grupos de M2,  con presencia de grupos de colegios invitados.

Un circuito de destrezas físicas con obstáculos, desafíos «Maker» con reglas claras  (para puntuar, se utilizaban «rúbricas») y materiales dados, una experiencia colectiva de Art Attack, una coreo también con ciertas consignas… El tiempo ayudó y la experiencia fue de una riqueza y un potencial difícil de expresar con palabras. Así que, mientras esperamos que los creadores /organizadores nos hagan llegar sus comentarios, dejemos mejor que hablen las imágenes.

El  BDS #SKILLSATHON  fue concebido por Germán Wertheimer, Elena Figueiredo y Milú Christello (los dos primeros, de Phys Ed; la tercera, psicopedagoga del COr) y contó con la colaboración de docentes y alumnos mayores que se sumaron al equipo (y disfrutaron mucho, al igual que los chicos).
Mañana miércoles, la versión para alumn@s de P4…