Middle & Senior news

Nos visitan, visitamos…

• El 23 de noviembre nos visitó la Diputada María Inés Gorbea (de la Legislatura de la CABA), quien les dio una charla a los chicos de M2.

• Por su parte, M3 visitó la Casa Rosada y dos alumnas comparten su experiencia:«El objetivo era conocer y aprender un poco más sobre un importante símbolo para nuestro país, al que no le solemos dar mucha importancia en nuestro día a día. Cuando aprendemos sobre ella en las clases, quizás imaginamos sus funciones como algo abstracto, pero la visita nos ayudó a verla con nuestros propios ojos y darnos cuenta de qué es lo que pasa allí.
  Pudimos apreciar lo linda que es por dentro y la cantidad de salas designadas para  tareas o situaciones específicas que nunca hubiésemos imaginado. Por ejemplo, estuvimos en el cuarto donde se realizó el traspaso de los atributos de poder -la banda y el bastón- al actual presidente.
  Nos gustó haber tenido esta oportunidad, ¡disfrutamos mucho!»
  Catalina Adagio y Catalina Sambucetti M3
  
• En noviembre también S6 realizó esta visita, sobre la que comenta la alumna Malena Fronza (S6):  «La Casa resultó más moderna de lo que me imaginaba, además de estar bien mantenida. Una de las salas que más me impresionó fue la de Eva Perón, ya que resultó sumamente interesante luego de haber estudiado las presidencias de Perón. De la misma manera, pudimos observar los bustos de todos los presidentes argentinos, excluyendo a los de la última dictadura. 
  También caminamos por un pasillo muy moderno donde estaban enmarcados los retratos de exponentes de la cultura argentina, entre ellos, Messi, Maradona y Manu Ginobili«.
• En el marco de la materia electiva «Introducción al estudio de las religiones«, un grupo de alumnos de S6H y L, junto con los profesores Mónica Bruck y Gabriel Martino -quien nos acerca la información y las fotos- realizaron tres visitas pedagógicas a distintos centros de culto y de cultura religiosa: el templo budista Fo Guang Shan, perteneciente a la rama Mah?y?na del budismo chino; el templo Hare K?isna de ISKCON, movimiento devocional de raíz hindú fundado por Bhaktived?nta Swami Prabhup?da (monje indio radicado en los Estados Unidos desde la década del sesenta), y el templo de la tradicional comunidad judía Bet El, instalado en el corazón de Belgrano R desde la misma década. «Acorde con el propósito para el cual la materia fue diseñada y es presentada, las visitas tuvieron la finalidad de acercar a los alumnos a diferentes expresiones culturales y religiosas con las que convivimos en nuestra ciudad, sus espacios sagrados, tradiciones y  tareas cotidianas. La materia busca, en definitiva, proveer a los alumnos de conocimientos y herramientas tomadas de los estudios académicos de las religiones para que puedan involucrarse constructivamente con la pluralidad de puntos de vista, tanto religiosos como de otra índole, que caracteriza a la sociedad actual«.

  

  

  

  
  

  

  

  

  
  

  

  

  

  
  

App diseñada y programada por un alumno de BDS

TMarks es una aplicación desarrollada por Tobías Pristupin (M3), con el propósito de brindarles a los demás alumnos del Colegio un lugar fijo donde guardar y organizar sus materias y notas, complementado con estadísticas sobre ellas. Fue diseñada para las plataformas Android, IOS, Windows y OSX. Su diseño conciso le permite al usuario registrar o borrar distintas materias, introducir notas por trimestres y variadas opciones. Todo esto está seguido de gráficos por materia, para tener una vista general del progreso. El programa fue diseñado con la facilidad de uso en mente, y posee instructivos dentro de ella. Está disponible para Windows, en un período de prueba, y estará lista para todas las plataformas para el ciclo lectivo 2017. Reproducimos una parte de una entrevista al desarrollador, que presentó su creación en los cursos de Middle School.

¿Con qué objetivo desarrollaste esta aplicación y cómo se te ocurrió, Tobías?La idea comenzó 7 meses atrás. Buscaba un lugar donde guardar mis notas para mantenerme más organizado y estaba comenzando a meterme en la programación. Y decidí hacer una versión de esta misma aplicación, pero basada en una Interfaz de línea de comandos. La terminé en unas semanas, pero nunca le di uso. Ya para fines del año, trabajando con Mora Jacobacci (Diseño de imagen y sonido) en un sitio web dedicado a las tutorías de M2 de Griselda Belmonte, me di cuenta de que no era el único al que le faltaba organización con las notas, y me puse a trabajar en TMarks.

¿Quiénes te ayudaron a realizarla?
En cuanto a la aplicación en sí, la desarrollé solo, pero no podría haberla hecho si no fuera por Mora, que se encargó de los temas administrativos y me acompañó en el momento de presentarla junto a Noel Peyret (IT). Ella le dio el impulso necesario al proyecto para que se concretara. También le agradezco a María Inés Martínez Asla (Directora de Estudios), por interesarse tanto y ayudarme a difundir el proyecto (…). 

Articulación P6-M1

Comparte la Prof. Fernanda Lozano (Science): «El viernes 25 de noviembre los grupos compartieron un espacio de trabajo. Se armaron distintas estaciones de experimentación en ambos laboratorios, donde los alumnos de M1, a través de experiencias simples, les mostraron a sus compañeros de P6 lo aprendido a lo largo de todo el curso de Ciencias. Los chicos de P6, en algunos casos, fueron invitados a interactuar y experimentar ellos mismos. La actividad se desarrolló en perfecto orden y todos disfrutamos plenamente del encuentro. Mi especial agradecimiento a las ayudantes de laboratorio, Silvia Pereira y Verónica Zurita, así como también a la Profesora Alexandra (Sasha) Clarke, por la invaluable ayuda prestada en la organización de este encuentro«. (Publicado en Schoology).