Talleres sobre cuidados digitales
Para el Belgrano Day School, el bienestar digital es muy importante. A partir de los ejes Media & It literacies, Cloud Learning y Global Learning, tenemos el compromiso de formar alumnos que manejen hábitos responsables en la red y puedan ser críticos al momento de navegar y consumir información.
Por eso, en el marco de la Semana de la Ciudadanía y Alfabetización Digital, el Centro de Orientación (COr) del BDS propuso espacios de reflexión con alumnos y familias para trabajar en conjunto el desafío de acompañar a los chicos en la virtualidad.
Los talleres estuvieron a cargo de Faro Digital, una ONG dedicada a la formación, investigación y difusión de usos reflexivos de las tecnologías, con gran experiencia en el tema.
Reflexiones con los alumnos de Primary
Los encuentros incluyeron diferentes propuestas para los alumnos según la edad. En P4, se debatió sobre la prevención en redes sociales y juegos online, y tuvo como objetivo que los alumnos incorporen herramientas para el cuidado de la privacidad e intimidad, como el uso de contraseñas y la preservación de los datos personales. A la vez, también debatieron sobre el contenido publicado y la facilidad que existe en Internet para mentir sobre la identidad
Para P5, Faro Digital brindó un taller sobre grooming y ciberbullying. La intención fue que los chicos identificaran la importancia de las personas testigos en estos casos, debatieran sobre cómo pueden volcar sus valores y convicciones éticas en Internet y que incorporaran estrategias de prevención.
Finalmente, con P6 el encuentro giró alrededor de la identidad digital. Los alumnos identificaron su derecho a la privacidad, incluso en entornos digitales, y evaluaron qué información personal incluir en Internet, ya que muchos contenidos digitales no pueden borrarse una vez publicados. A la vez, se debatió acerca de que la identidad digital puede ser una construcción consciente y a elección.
Talleres para las familias
Además de concientizar a los alumnos, Faro Digital también brindó herramientas para que las madres y los padres puedan implementar estrategias familiares para el uso de pantallas. Es decir, que puedan pensar no solamente en la cantidad de horas, sino también en la calidad de los contenidos, los momentos del día y los tipos de dispositivos elegidos.
Para ello, los talleres se dividieron en dos temáticas diferentes, según la edad de los chicos: uno sobre la «Pantalla en la infancia» para los padres de niños en Kinder y Primer Ciclo de Primary y otro sobre «Dependencia digital» para los más grandes.
Cuestiones como los juegos online, los dispositivos propios y los primeros usos de las redes sociales, así como la importancia de que se incorpore la dimensión digital en la Educación Sexual Integral, fueron abordados junto con las familias, que se mostraron muy interesadas.
