Departamento LEA en acción
La Prof. Andrea Donnini da cuenta de algunas novedades del Departamento de Lenguas y Expresión Artística de Middle & Senior. (¿No está buenísima la sigla «LEA»?)
El Prof. Mariano Raffaelli (Lengua y Literatura castellana) está trabajando con M2B sobre Cielitos patrióticos y «preguntas revolucionarias», en preparación para el próximo 25 de Mayo.
La Prof. Gabriela Sabbatiello y sus alumnos de M1 están abocados a la confección de títeres y a la escritura de un guión, a partir de la lectura de fábulas (y de la reflexión sobre valores). Presentarán sus trabajos en BDS Library, frente a grupos de Kinder y Primary. Además, la Prof. Mariela Jiménez y el grupo de Taller multimedia anuncia el lanzamiento de Radio BDS 2017 y convocaron a votar por los temas musicales que los oyentes quieran escuchar.
Por su parte, la Prof. Carina Santana se ha puesto en marcha con sus alumnos de Portugués para la próxima celebración de las tradicionales «Festas Juninas».
Trabajo conjunto con Hackley, NY
La propia Andrea, Jefa del Departamento, comparte que con su grupo de M3A está trabajando en tándem con alumnos de Jessica Spates (Spanish teacher, Hackley School, NY) en la lectura, análisis de textos, escritura y filmación de guiones:
«El año pasado tuve la oportunidad de trabajar con Jessica Spates durante su estadía en BDS (por intercambio). En ese momento, Jessica observó muchas de mis clases e hicimos un trabajo en conjunto con el que era M3A: ella dictó clases allí proponiendo el análisis de un cuento de Leopoldo Lugones que los chicos ya habían leído conmigo, ‘El escuezo’. Luego, posibilitamos un intercambio ‘epistolar’ entre nuestros estudiantes, con la idea de que los chicos de su colegio tuvieran contacto directo con hablantes del español rioplatense y nuestros chicos concientizaran las estructuras de su lengua materna, poniéndola al servicio de hacer ‘coaching’ de castellano a sus pares de Hackley.
Este año, gracias a la Conference de Round Square, Jessica volvió a Buenos Aires y pudo volver a participar de algunas de mis clases. Decidimos avanzar y trabajar juntas de manera virtual. Nuestros alumnos leerían ese mismo cuento en simultáneo, lo comentaríamos y luego los chicos de BDS escribirían un guión sobre el cuento para que lo filmen los chicos de Haclkey… y viceversa.
Ya cumplimos las etapas de lectura, análisis, escritura e iniciamos los rodajes…»
