El año pasado, en su primera experiencia en el "Modelo de Naciones Unidas", nuestra delegación obtuvo un tercer premio, representando a Rusia. Sin embargo, lo más importante de esta experiencia es la preparación previa y la participación en sí, ya quese trata de una experiencia pedagógica singular y rica. Así nos lo explica la Prof. Mónica Bruck, Coordinadora del Depto. de Social Sciences : "Se trata de una representación por parte de alumnos secundarios y/o universitarios, de diferentes órganos de esa Organización Internacional: la Secretaría, la Asamblea General, el Consejo de Seguridad, el Consejo Económico y Social y sus respectivas Comisiones. Es un evento educativo y cultural, a través del cual los jóvenes aprenden acerca de temas de política internacional y adquieren una visión global que los ubica en una nueva perspectiva frente al mundo". Además, comprenden mucho más cabalmente el funcionamiento de la ONU y toman parte en debates y votaciones, con lo cual su participación es un ejercicio de civilidad, democracia y diálogo plural. "Para esto, los estudiantes deben capacitarse sobre técnicas de persuasión y oratoria, durante el período previo a la realización del Modelo. Los alumnos hacen las veces de diplomáticos y desarrollan así habilidades para la negociación, en un ámbito de tolerancia y resolución pacífica de controversias" -- se entusiasma Mónica. Por sobre todas las cosas, deben comprender que la clave del evento radica en la búsqueda de soluciones basadas en el consenso, acerca de problems que afectan a la humanidad en su conjunto. Este año, el BDS participará con dos grupos, uno de S5 y otro de S6, dado que la experiencia ha despertado mucho entusiasmo entre los alumnos. "El Modelo es un gran aliado de la democracia y del estado de derecho. Por eso lo seguimos impulsando. " -- concluye la Coordinadora de Ciencias Sociales, a quien le deseamos éxito, al igual que a todos nuestros jóvenes "embajadores".

En el "Año de la Física", el miércoles 18, los alumnos de S5S tuvieron la oportunidad de visitar la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la UBA, en Ciudad Universitaria. Nos cuenta Claudio Fregeiro, Coordinador del Departamento de Ciencias del BDS: " El objetivo fundamental de la visita fue acercar a nuestros alumnos al ámbito universitario, lograr que por un día se vieran inmersos en un ambiente diferente, bullicioso y muy motivador". Para lograr una mayor integración, nuestros alumnos concurrieron sin uniforme, de manera tal que se mezclaban con el resto de los estudiantes en las aulas, los laboratorios o los lugares de esparcimiento, como el bar universitario. "Las actividades fueron variadas" -- continúa Fregeiro. "En primer lugar, escucharon una exposición teórica sobre Física cuántica. El docente a cargo les transmitió las ideas fundamentales de ese campo de la Física en pleno desarrollo y con un inmenso potencial para el futuro. Luego, y gracias a la generosa invitación de nuestro Profesor E. Speranza, quien trabaja allí como investigador, pudieron visitar el laboratorio dedicado al estudio del plasma, donde el año pasado colaboraron dos pasantes del BDS". Finalmente, la delegación visitó los laboratorios de estudio, donde los alumnos de la facultad cursan sus primeras materias. Allí observaron demostraciones múltiples llevadas a cabo por los docentes de la facultad. De esta manera, pudieron comparar en forma empírica los laboratorios de estudio con aquellos dedicados a la investigación. Por supuesto, también tuvieron tiempo libre. La mayoría optó por ir al bar a "conocer el ambiente"; otros siguieron recorriendo las aulas. La evaluación de la experiencia resultó sumamente positiva. En relación con el comportamiento del grupo, remata Fregeiro: "Quisiera destacar el excelente comportamiento de nuestros alumnos, absolutamente compenetrados con los objetivos de la visita. Su desempeño fue ejemplar y todos volvimos muy satisfechos".