Hace pocos días, un adolescente de dieciséis años murió en Palermo Chico, tras una pelea con una "patota", compuesta también por jóvenes. El martes 11 de abril, La Nación publicó una reflexión válida sobre La educación del "vale todo" y su relación con la violencia. Se trata de otro caso que pone de manifiesto una vez más la vulnerabilidad de los jóvenes y la desantención que padecen, a veces disfrazada con ropas de primeras marcas y mucho dinero en el bolsillo, "para divertirse el fin de semana". ¿Hubo alcohol? De un lado y del otro, entre los protagonistas de la pelea, seguramemente lo hubo. ¿Drogas? Quién sabe. ¿Alguien se robó un celular? Tal vez, puede ser... El consumismo desmedido genera esclavitud; confunde el tener con el ser, activa una carrera loca donde todos perdemos. Pero más pierden ellos, los chicos. Los vecinos de la zona se sienten cada vez más inseguros. Todos nos sentimos así; ¿vamos a acostumbrarnos a la infamia? ¿Vamos a anestesiarnos para seguir digiriendo lo que no se puede ni se debe digerir? Podrá haber o no esclarecimiento, juicio y castigo. Podrán echarse a jugar -- o no- las cartas del poder, las tristemente célebres cadenas de influencias y encubrimientos. Lo cierto es que un joven murió y a varios más el hecho probablemente los marque para toda la vida. ¿Es válido, es conveniente que un joven de tan corta edad esté en la calle en plena madrugada? No lo creemos. ¿Por qué se ha vuelto normal lo que no lo es, ni en función de las necesidades biológicas, ni de las socio-afectivas más genuinas? Preguntémonos a quién le conviene que los chicos vivan de noche y confundan borrachera y descontrol con diversión. Seguramente, a nadie que quisiéramos cerca de nuestros hijos. El conflicto como tal es inherente a la condición humana y por lo tanto debe aprenderse y enseñarse, verbalizarse y atravesarse, sin los atajos facilistas de la evasión o la violencia. Familia y escuela deben volver a las fuentes. No hubo ni hay grupo humano que pueda sobrevivir sin algún sistema de sanciones y recompensas, porque el ser humano es imperfecto y debe aprender (y los adultos, debemos enseñar) a constituirse en sujeto de derechos y responsabilidades. Pero la escuela sola no puede; es subsidiaria de la misión primordial de los padres. La mejor estrategia de prevención es una alianza estrecha y comprometida entre la familia y la escuela, donde cada cual se haga cargo de los roles indelegables que le competen. A veces -- cada vez con más frecuencia- amar es decir que no.