27 jun 2006 | Comunicacion BDS
27 jun 2006 |

La importacia y el valor de los exámenes de Cambridge

El BDS es el primer colegio argentino en acceder a esta categoría Hace 150 años que la Universidad de Cambridge ofrece exámenes internacionales cuyas calificaciones son reconocidas y aceptadas por universidades y empresas en todo el mundo. El International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) ha sido diseñado para alumnos de 14 a 16 años. Estos exámenes preparan a los estudiantes para alcanzar luego niveles académicos superiores (A y A/S en Senior 6) y desarrollar las competencias requeridas para continuar estudios universitarios y/o entrar al mercado laboral. Si bien estos exámenes no son obligatorios, son sumamente positivos para los alumnos. Es innegable la importancia que tiene una evaluación externa de reconocimiento internacional, no sólo para aquellos que quieran continuar sus estudios en el exterior, sino también como parte de su CV. Constituye un valioso complemento del diploma de Bachiller Bilingüe. Lamentablemente, algunos estudiantes minimizan su importancia y prefieren bajar sus expectativas. Es nuestra intención revertir esta tendencia. Como resultado de los cambios curriculares de los dos últimos años, los alumnos que cursan Senior 4 están preparados para rendir hasta siete materias. Estas incluyen Lengua Inglesa, Lengua Castellana, Ciencias Combinadas, Matemática, Geografía, Historia y Arte. A continuación de estas y dependiendo de la orientación del bachillerato elegida, los estudiantes pueden rendir en Senior 5 más asignaturas del IGCSE (Economía y Tecnología de la Información). Estas materias permiten a los estudiantes de S4 y S5, durante un período de 13 meses, completar los requerimientos del International Certificate of Education (I.C.E.) para el cual, se deben rendir siete materias de diferentes áreas: una ciencia exacta, dos lenguas, Matemática, una ciencia social, Arte o Computación y una más, a elección. Este certificado se otorga en tres niveles: distinguido, con mérito y aprobado, dependiendo de los resultados obtenidos en cada materia. Los alumnos de S6 están preparando los exámenes A/S correspondientes al Advanced International Certificate of Education (AICE) de la misma universidad. Este es un sistema de exámenes pre-universitarios de proyección internacional, con los que concluye todo el proceso educativo de la escuela media. Las materias que se ofrecen, se dividen en tres grupos: * Grupo A: Biología, Física, Química, Matemática. * Grupo B: Inglés, Castellano. * Grupo C: Historia, Economía, Arte y Diseño. Para obtener el Diploma AICE Completo, se exige aprobar 6 (seis) asignaturas, entre las que deberá haber al menos 1 (una) de cada grupo. Los alumnos que rindan menos de 6, recibirán un certificado analítico detallando las materias aprobadas. Los alumnos de la orientación de Humanidades que no estén cursando Arte y Diseño como asignatura optativa, podrán reemplazar la sexta materia por un proyecto adicional en alguna de las materias elegidas. Hasta el momento, hay 118 alumnos inscriptos para rendir exámenes de los distintos niveles durante octubre y noviembre de 2006, pero se estima que llegarán a los 135 ó 140. Si bien los padres y los alumnos directamente involucrados ya recibieron toda la información pertinente, por consultas se pueden dirigir a la secretaría de la sección (Sra. Ana Lía Garda).
27 jun 2006 | Comunicacion BDS
27 jun 2006 |

¿Vacaciones «a libro abierto»?

Como se anunció oportunamente, el BDS mantendrá el calendario fijado a comienzos del ciclo lectivo, que establece el receso de invierno entre el lunes 10 de julio y el viernes 28, de manera tal que el lunes 31 todas las secciones volverán a clase. Así como en años anteriores el colegio compiló una serie de sugerencias de paseos y salidas para aprovechar mejor las vacaciones, este año desde Primary volvió también a surgir la idea de que los chicos le dediquen una parte de su tiempo libre a la buena lectura. Los objetivos son tanto académicos como recreativos: por un lado, consolidar las habilidades y competencias que se desarrollan en la escuela, en castellano e inglés. Por el otro, fomentar la lectura de textos atractivos, divertidos y variados, como una muy buena manera de pasar un rato entretenidos y tranquilos. Luego de las vacaciones, los grupos compartirán actividades de comprensión, puesta en común y análisis de los textos, que son de lectura obligatoria (pero no aburrida, ¿eh?), de P3 a P6: En castellano: * P3 ?La familia López?, Margarita Mainé, Ed. Santillana. * P4 ?Sucedió en colores?, Liliana Bodoc, Ed. Norma. * P5 ?El hombre que creía en la luna?, Esteban Valentino, Ed. Norma.- * P6 ?El diablo en la botella y otros cuentos?, Ed. Santillana. En inglés: * P3A The Little House, by Virginia Lee Burton * P3B The Emperor's Clothes, by Hans Christian Andersen * P4 (A&B) Freckle Juice, by Judy Blume * P5 (A&B) Mummies in the Morning, by Mary Pope Osborne * P6 (A&B) The Forger, by Robert O'Neill and The Wonderful Story of Henry Sugar, by Roald Dhal El colegio agradece la colaboración de los padres para llevar adelante este proyecto. En tiempos en que la imagen parece coparlo todo y desplazar, tergiversar y hasta fragmentar la apreciación de la realidad y el pensamiento mismo, la lectura es sin dudas un espacio de sosiego y procesamiento más pausado del discurso, que nos abre infinitas posibilidades para imaginar, construirnos y aprender a elegir entre las múltiples opciones y estímulos que nos rodean. Un ejercicio que el colegio pauta y estimula, justamente para que los chicos aprendan a ser más libres y las vacaciones no sean sólo un frenesí de salidas, videos, computadora y consumo...
26 jun 2006 | Comunicacion BDS
26 jun 2006 |

Subí que te llevo (¡a ver «Grease»!)

Los que aceptaron la sugestiva invitación (en total, más de 1000 espectadores, en las tres funciones de los días 22, 23 y 24 de junio) tuvieron la ocasión de palpitar una increíble aventura: un maravilloso viaje a los dorados años '50 a través de su música, sus bailes, la "furia" adolescente y un tierno -- aunque dificultoso- romance, como paradigma del despertar del amor. Pura alegría. Eso fue "Grease", de Jim Jacobs & Warren Casey, que se presentó en el Belgrano Day School, por convenio con Samuel French Ltd., bajo la dirección del Old Facrectean Hernán Laperuta, dirección musical de Richard Green y coreografías de Laura Albarracín. Con muy convincentes caracterizaciones de Danny, Sandy, Rizzo, el desopilante Eugene, Cha-cha, Marty y toda la banda y una cautivamante interpretación femenina del Teen Angel, el casting no solo resultó acertado, sino que permitió que un grupo muy numeroso de alumnos de Middle&Senior se luciera individual y colectivamente, demostrando gran cohesión y trabajo de equipo. Como es habitual en las presentaciones de los BDS Players, el diseño de luces, la cuidada escenografía del BDS Workshop y todos los detalles de la producción, vistieron de fiesta nuestro auditorio. La foto principal de esta nota es un pequeño homenaje al backstage crew: allí, escoltados por el director y por Susana Barbero, coordinadora de las actividades teatrales del colegio, las otras estrellas del play -- que también brillaron, entre bambalinas- se treparon a este fantástico descapotable, para llevarnos de viaje por la avenida de los sueños...And yes, Grease was the word.

You're the one that I want! Grease, en versión de los BDS Players de Middle & Senior...

26 jun 2006 | Comunicacion BDS
26 jun 2006 |

Presentación del «Coro de la Comunidad»

El Coro de la Comunidad, en su gira 2005 (San Luis) Nos informa el director Reinaldo Arena que el concierto de nuestro Coro de la Comunidad que estaba previsto para el domingo 25 de junio en "Puerto Libre", frente al río, en Martínez, se suspendió por mal tiempo. Pero hay una nueva ocasión para escucharlos: se trata del encuentro coral "Cantando y soñando", previsto para el sábado 1º de julio, a las 20 hs., en el Colegio Mekhitarista, Virrey del Pino 3511, con entrada libre y gratuita. En esta actuación debutarán tres nuevas integrantes: Carina Nasute (mamá del BDS) y dos vecinas del barrio de Belgrano, Silvana Tidoni y Luisa Colombo. El programa será variado y se estrenarán dos nuevos temas, uno folklórico ?Zamba de Monteros? y el otro, un clásico de Piazzolla: ?Los pájaros perdidos?. Los interesados en participar activamente del Coro, pueden acercarse al colegio los días de ensayo (martes de 20.30 a 22.30), en la Music Academy, o comunicarse con su director.

Toda la fuerza expresiva del "Coro de la Comunidad del BDS", el sdábado 1º de julio, en el Colegio Mekhitarista

26 jun 2006 | Comunicacion BDS
26 jun 2006 |

El número olímpico

Novedades del área de Matemática. La Coordinadora de Primary, Carolina Goin, nos cuenta acerca de los resultados recibidos de la ronda interescolar de Ñandú, que fue aprobada por los siguientes alumnos: * Nivel 1 (P5): Federico Belizán, Thomas Page, Natalia Marino y Mercedes Muiño. * Nivel 2 (P6): Juan Cruz Hortal, Mariano Tortorelli y Nicolás Rainuzzo. * Nivel 3 (M1): Hong Jung Lee, David Patterson, Leonel Yuan y Gabriel Paik. A todos los participantes, felicitaciones por su entusiasmo y dedicación. En cuanto a los más grandes, el coordinador de Ciencias, Prof. Claudio Fregeiro, informó que el jueves 15 de junio concurrió con 6 alumnos de Middle&Senior al Colegio Pestalozzi, para participar de la primera instancia eliminatoria de la Olimpíada Matematica Argentina (OMA). Allí, los alumnos del BDS -- divididos en 3 categorías- pusieron a prueba sus conocimientos, junto con estudiantes de otros colegios como el Islands, el St. Brendan's o el mismo colegio anfitrión, que nos recibió muy amablemente. ¡Sólo en esa sede había 103 inscriptos! Los resultados llegarán en algunas semanas. Los participantes fueron: Ana Huang (S6 Science ) en la Categoría 3, Denise Paik (S5 Science) y Tomas Kelly (S4C) en Categoría 2 y Guido Dobboletta (M2A), Bruno Gaetani (M3A) y Ramiro Di Liscia (M3B), en la 1. Para ellos, nuestro reconocimiento y los mejores deseos.
23 jun 2006 | Comunicacion BDS
23 jun 2006 |

Noticias del BDS Club

El Presidente del Club, Old Facrectean Jorge Ortíz, nos hizo llegar esta pequeña historia que tituló "La unión hace la fuerza" y relata una "fusión" que tuvo lugar en el plantel superior de rugby, entre diciembre del año pasado y lo que va de este:
Terminado el campeonato 2005, el Belgrano Day School Club y el Hans Christian Andersen comenzaban sus vacaciones con realidades y expectativas diferentes con vistas al 2006. Los verdinegros terminábamos un año con altibajos, esperando que el siguiente nos encontrase con un plantel superior consolidado para intentar mantener la categoría. En la otra vereda, los tricolores perdían el último partido contra Centro Naval, el mejor equipo de la categoría, habiendo logrado por momentos jugarles de igual a igual... pero una situación conflictiva desencadenó la renuncia del plantel superior y las divisiones juveniles del Andersen. Los 25 jugadores del plantel superior no sabían a qué club irse, pero finalmente se decidieron por el Belgrano Day School Club. El encuentro entre todos fue complejo, con grandes expectativas e incertidumbres. Pero todo se fue dando naturalmente y al mes de estar entrenando juntos ya no se hablaba de los chicos del "Belgrano" o del "Andersen", sino que eran todos parte del plantel superior de un mismo club. Con el comienzo de los partidos ese vínculo se fue fortaleciendo. Dentro de la cancha se notó el compromiso por las nuevas amistades y los resultados también acompañaron. Eso fue un envión anímico muy grande para todos (...) Pero lo más destacable es que en el BDSC no se corre atrás del resultado: se apunta más allá. El resultado deportivo depende de muchas variables, pero haciendo las cosas con ganas y con amor, sin dudas el éxito llega. Nuestra determinación es hacerlo juntos.
Hockey, por su parte, llevó adelante una nueva edición de su ya tradicional "baile de la OFA", en referencia al hecho de que el BDS Club fue fundado por nuestros ex alumnos, agrupados en la Old Facrectean Association (OFA). Fue todo un evento. Como lo es también el lanzamiento de la nueva versión del sitio web del Club, que los invitamos a visitar. Allí, la Subcomisión de hockey postula: "El crecimiento de la cantidad de socias y la incorporación de nuevas divisiones nos obliga, en el nivel deportivo, a exigirnos para desarrollar el potencial de cada jugadora al máximo, a la vez que se consolidan los grupos como equipos. A nivel humano, nos proponemos estrechar las relaciones dentro del club más allá de las edades. Tenemos también objetivos a nivel institucional, para lo cual los directivos, las comisiones, las mismas jugadoras y los padres que colaboran son pilares fundamentales. El 2006 se presentó con importantes objetivos a cumplir. El compromiso de todos es indispensable..."