26 sep 2007 | Comunicacion BDS

Temporada de atletismo y próximos Sports Days

Es tiempo de disciplinas atléticas en el Belgrano Day School. Tanto los chicos como las chicas están entrenando para hacer frente a algunos compromisos que se avecinan. El martes 2 de octubre tendrá lugar el Torneo St.George's, en Quilmes (en caso de lluvia, pasaría al miércoles 3). Intervendrán las categorías M1 y M2 ( boys&girls), Intermediate and Senior. Unos días más tarde, el sábado 6, se llevará a cabo el tradicional Torneo ADE / ESSARP , en el campo de deportes del St.Hilda's College , en Gral.Rodriguez. Si llegara a llover, pasaría al sábado 13. Participarán las categorías Junior, Intermediate and Senior, de ambos sexos. En tanto, les recodamos las fechas del Athletics Sports Day del BDS, en nuestro campo de El Talar: para Primary, será el sábado 3 de noviembre y para Middle&Senior, el 10. En el marco de ese último evento -- el de los más grandes- están previstas, además, algunas pruebas y actividades para ex alumnos varones y mujeres y, eventualmente, para los padres que deseen sumarse, como carreras de 600 m, 800 m y circular relay. Los Sports conforman una tradición añeja y muy querida en nuestro colegio, que está celebrando el 95º aniversario de su fundación.
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26 sep 2007 | Comunicacion BDS

¿Revista digital o impresa en papel?

Esa es la pregunta que se hacen las alumnas de S5L que cursan la materia Comunicación oral y escrita, a cargo de la prof. Mariela Jiménez. Luego de investigar y practicar con diferentes géneros periodísticos y aprender a definir el target, el grupo le fue dando forma a Inincunables, la revista con la que coronarán este proyecto, de alguna manera. La pauta -- como se dice en la jerga- cuenta ya con un editorial sobre el problema de la discriminación, una crónica de la reciente gira a Sudáfrica, una nota de investigación sobre el consumo de alcohol y drogas, con recuadros o "notas de color" y un colofón. En tanto, continúan trabajando por conseguir una entrevista y faltan algunas noticias breves, pero ya surgió la necesidad de preguntarse acerca del diseño y, finalmente, el soporte. Por un lado, el "formato papel" es lo tradicional; la revista se podría repartir entre los amigos y conocidos, guardarse en la mesa de luz o en la biblioteca. Se puede hojear ¡y hasta olerla! Sí. Pasa un poco lo que sucede con los libros. La relación es corporal y, por esa misma razón, se afectiviza de una manera especial. Es cierto, también se aja y se deteriora y suele terminar arrumbada o, peor aún, en la basura. Por otra parte, un formato digital -- que subiría posiblemente a este mismo sitio e inclusive podría formar parte de la sección Prometeo, que es un blog, o destacarse en Trabajos de alumnos- les permitiría incluir mucho más contenido, más fotos y, sobre todo, les brindaría la maravillosa posibilidad de explorar la interactividad. Los amigos y otros lectores podrían dejar sus comentarios y observaciones. Habría enlaces remitiendo a otros textos y enriqueciendo el conjunto, en una organización "por capas". Y, créase o no, el sitio web del BDS tiene mucha más visibilidad que lo que la tirada de cualquier revista impresa podría alcanzar... ¡Nos miran mucho, inclusive desde el exterior! Además, si de lo afectivo se trata, ellas pertenecen decididamente a la "generación T", que chatea, manda SMS todo el tiempo, usa emoticones y demás yerbas. ¿Cómo no van a encontrar en los nuevos medios la manera de expresarse, si se mueven como pez en el agua...? En fin. Las chicas -- Paula, las dos Belén, Victoria, Mercedes, Nadia, Catalina y Camila- deberán inclinarse por uno u otro camino, mientras continúan explorando el frondoso bosque de la comunicación. Sea como sea, desde aquí le damos la bienvenida a este nuevo medio del colegio. ¡Suerte, colegas!
25 sep 2007 | Comunicacion BDS
25 sep 2007 |

Novedades de nuestro staff

Este mes, las novedades correspondieron a Middle&Senior. En nota aparte, se hace referencia al alejamiento de la Prof. Emilia Ventafridda, de Lengua y Literatura castellana, en virtud de su reciente jubilación. En su reemplazo, ha tomado algunas horas más la Prof. María Inés Martínez Asla e ingresa la Prof. María Andrea Donnini. Asimismo, se incorporó también la Prof. Yaiza Conti Ferreira, como suplente de Marina de las Carreras -- docente de Drama-- quien comenzó su licencia por Maternidad. Nuestros mejores deseos, tanto para quienes se alejan como para los que están llegando...
25 sep 2007 | Comunicacion BDS
25 sep 2007 |

Kinder Spring blossom

Proyecto Snow White, K3 Bumblebees Con la llegada de la primavera, florecieron las Clases abiertas en todas las salas del Kinder. Hubo una alta concurrencia de papás y mamás, que pudieron observar cómo se organiza el grupo de su/s hijo/s y cómo comprenden y utilizan el inglés, a través de distintos juegos y actividades. Luego compartieron un juego con los chicos, quines finalmente les entregaron un regalo decorado por ellos mismos. También continúan asistiendo distintos papás a relizar actividades, como contar cuentos en la sala de sus chicos. Durante octubre tendrán lugar las open classes de música y educación física. El martes 4 de septiembre, las salas de K4 y K5 -- junto con los del primer ciclo de Primary- disfrutaron del puppet show “Carrots”, a cargo del grupo The Company of the Charmed Crystal, un grupo de titiriteros barilochenses que construyen sus propias marionetas y nos regalaron una pieza preciosa. El viernes 9, en el marco del auditorio del colegio, todas las maestras fueron sorprendidas con un homenaje especial, por el "Día del Maestro", con una proyección de fotos con mensajes expresados por todos los los chicos de K5, para cada Kinder teacher. *Arriba el telón* El miércoles 12, las salas de K5 fueron invitadas por los alumnos de P6 a presenciar el dress-rehearsal del "play" A Tale as Old as Time. Como una actividad de articulación entre ambas secciones, los "actores" de P6 les regalaron además un dibujo con los distintos personajes de la obra, para que los chicos lo colorearan. El viernes 14, todas las salas se anticiparon a la llegada de la nueva estación y realizaron un picnic, en esta oportunidad, sin disfraces. Los chicos de las salas de K3, que celebraban la culminación del proyecto Snow White en el que trabajaron las prendas de vestir, vinieron ataviados con su ropa preferida y protagonizaron un simpático desfile. Por último, la directora, Luz Cerini, nos anticipa algunos datos sobre el próximo "Kinder play 2007": "Este año, habrá cuatro funciones. Hemos comenzado con la organización de la obra, que gira alrededor del tema de los "dioses" y las "princesas" del mar. El jueves 27 nos reunimos con los padres de las salas de 5 años, junto con Marisú Baron, para poner en marcha el taller de escenografía. Durante los primeros días de octubre, se llevarán a cabo las reuniones de padres, en las que se entregarán los diseños de costume. " ¡Todo parece indicar que el Kinder play nos salpicará de frescura y alegría! Seguiremos informando.

Imégenes de la presentación ofrecida al Kinder staff, en el Día del Maestro. Por razones de espacio, no es posible mostrar todas las fotos, ¡pero el homenaje sí fue para todos! Las frases son una creación de los alumnos de K5, que están aprendiendo a escribir...

25 sep 2007 | Comunicacion BDS

Intervenir o no, de Inglaterra a Venezuela

Fuente: Con las manos en la masa, www.artepan.com.ar Durante la semana de receso de primavera, La Nación publicó dos editoriales sobre los que vale la pena reflexionar. Uno de ellos, del miércoles 19 de septiembre, da cuenta de la gravedad de los problemas de conducta registrados en escuelas y colegios del Reino Unido, con una escalada de violencia que ha redundado en sanciones antes impensadas. Destacamos el concepto de disciplina que presenta el editorial, similar al que manejamos en el BDS. La disciplina vista como un marco interno y externo que favorece el aprendizaje en armonía. También comulgamos con la importancia fundamental que se le atribuye al papel de los padres. La familia es responsable principalísima de la educación de los hijos; su intervención permanente y sostenida con límites, presencia, palabra y buenos ejemplos es indelegable. El sistema educativo formal -- la escuela- solo puede complementarla, pero nunca reemplazarla. El segundo editorial, del sábado 22 , se refiere a un tipo de intervención bien diferente: la del estado en el ámbito de la educación privada, a partir del caso Venezuela. Se citan como antecedentes de adoctrinamiento ideológico los regímenes totalitarios del siglo XX, como el nacional socialismo, así como otros casos que nos son más cercanos. Allí, la intervención no es un deber, sino tal vez lo contrario: un atropello, un avasallamiento, un abuso de poder. Familia, escuela, estado. Se necesitan vasos comunicantes entre ellos para afrontar la inédita condición de emergencia, abandono y desborde que se registra en capas cada vez más espesas de niños y de jóvenes. Hace falta que cada uno haga aquello que le corresponde, en vez de "pasarse la pelota", o bien avanzar sobre las potestades naturales propias de cada institución. Ante los males reflejados en ambos editoriales, cualquier posible respuesta vendrá necesariamente de la mano de la educación. Educar para la libertad... y la responsabilidad. Para la defensa de los derechos y el cumplimiento de los deberes; para la tolerancia y el diálogo; para la construcción y no la destrucción. Educar para la vida. En eso estamos...
24 sep 2007 | Comunicacion BDS
24 sep 2007 |

Debate update

El viernes 7 de septiembre, en horas de la tarde, tuvieron lugar los cuartos de final de la competencia intercolegial de debate en inglés, organizada por la ASDF, en esa ocasión, en el Colegio Santo Tomás de Aquino. El Senior team del Belgrano Day School, integrado por los alumnos Dolores Ayerbe, Marcelo Carrascosa y Sofía Pichón Riviere, venció al equipo del Colegio Champagnat, con la proposición This House Believes global warming should be the top priority in governments' agendas. Mr. Kevin Graham, Head of English, acompañó a nuestra delegación, describió el encuentro como duro y desafiante y destacó la actuación de nuestros representantes: "Marcelo Carrascosa was excellent and extremely clear in defining the topic. Sofía's role was to re-emphasize Marcelo's points, while Dolores was in charge of the recapitulation and rounding up. They all did very well and placed their opponents in a very difficult position... " Esta contienda fue el pasaporte para las semifinales, sobre las que continuaremos informando. Congratulations, debaters!