Ampliamos la información con respecto a la capacitación impartida para docentes de inglés de K5 & Primary, justo antes del inicio del ciclo lectivo. La coordinadora del área en Primary, Prof. Marcela Cerini, nos cuenta al respecto: "El objetivo fue continuar enriqueciendo nuestro programa de abordaje de la lectoescritura en inglés. Conocí a la capacitadora, Prof. Inés Stefani, en ESSARP hace un par de años y fue ella quien me invitó oportunamente a participar del curso "Effective Literacy Practices" en la Universidad de Auckland,  Nueva Zelanda.  A partir de 2007, en el BDS venimos incorporando nuevas prácticas y materiales en este tema, que es el fundamento para cualquier aprendizaje futuro. El curso dictado por Inés a nuestras docentes profundizó esa misma línea". A continuación, sus principales características. Developing Effective Reading Programmes in Primary Schools Purpose Statement. This course develops participants' knowledge of theories, content and resources relevant to an effective reading programme in Primary Schools. Participants will engage in activities to understand the importance of meaningful reading processes. Course Content

1. What is reading? Defining and understanding what is reading based on the work of relevant educationalists.
2. Analysing reading components.
3. Understanding how children best learn to read in order to develop appropriate programmes.
4. Teaching reading strategies: fluency and phrasing, comprehension, inferring, solving unknown words.
5. Guided reading and classroom management
6. Developing a powerful reading programme: reading to, reading with and reading by.

Learning Outcome:  Develop a range of approaches and strategies to extend participants' knowledge of the reading process in line with recent research. Rationale: Ensuring that all students achieve good strengths in literacy is critical to their subsequent success in education and throughout their lives. Increasing the effectiveness of teaching practice in this critical area is therefore a priority. This course provides a sound introduction to a number of important dimensions that contribute to effective teaching practice. Teachers matter and what they do matters. Teachers need to be informed professionals so as to ensure a difference in student outcomes. Teachers need an extensive and continually developing knowledge of:

• the theoretical and research base about teaching, learning and the process of becoming literate;
• the repertoire of  reading strategies, and the knowledge and awareness that learners need to develop as they acquire literacy;
• instructional strategies and their effective use.

Teaching practice can be described as truly effective only when it has a positive impact on student achievement. This course shows teachers the evidence that links literacy teaching practice, learning processes and student outcomes, combining practical instances with studying the theory that underpins effective teaching practices. English Speaking Union La ESU es una organización educativa con miembros en el Reino Unido, los EEUU y más de cincuenta países, que promueve el uso del idioma inglés, clave en el desarrollo de los negocios, la política, la tecnología o las artes, y de la cooperación y el mutuo intercambio entre los pueblos del mundo. Tal como se viene realizando en años anteriores, una vez más esta organización convoca a estudiantes secundarios a un Public Speaking Festival para el cual deben preparar una ponencia en torno a temas de interés general previamente asignados. El Festival tiene lugar en la sede de la embajada británica en Buenos Aires. Informa la Prof. Gladys Lesmi Dallas, coordinadora de inglés de Middle& Senior, que este año será Sophie Pichon Rivi?re (S5) quien prepare un speech sobre el tema que le fuera asignado, a saber: "New Horizons, new Frontiers". La presentación está prevista para el próximo miércoles 16 de abril. ¡Mucha suerte a nuestra "embajadora"!