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11 jul 2017 | Comunicacion BDS

Entrevista al escritor Guillermo Martínez en la Feria del Libro BDS

La duplicidad de su vocación -es Doctor en Matemáticas y un escritor de prestigio- fue el eje de la charla, ayer por la tarde. Alumnas de Introducción a las Ciencias Sociales (S4, Prof. Judith Masri) prepararon las preguntas que el autor desarrolló con generosidad y entusiasmo, ante un público compuesto especialmente por jóvenes de S4 y S6. Señaló que en la vocación se juega siempre una cuestión misteriosa, ya que de alguna manera implica "prever algo que está en el futuro". Contó que creció entre libros y lecturas en una familia que valoraba el conocimiento, pero para la cual la literatura era una opción entre muchas: estaban también el cineclub, los deportes, el ajedrez. Eso sí: le contagiaron curiosidad y sed de aprender. El reconocimiento literario llegó  en particular con Crímenes imperceptibles, novela ganadora del Premio Planeta llevada al cine por Alex de la Iglesia, cuando ya estaba avanzada su carrera como matemático e investigador. Pero la matemática y la literatura se vinculan -destacó -no solo porque ambas se gestan en la imaginación, en una especie de intuición inicial, sino porque luego, en la materialidad (sea esta la comprobación del teorema o la escritura de una novela) aparecen dificultades, bifurcaciones, nuevas revelaciones. En ambas hay algo idealista y una parte material que pone a prueba esas ideas. Además, en ambas existe la búsqueda de patrones... por eso -entre otras cosas- es importante no descartar nunca ciertos saberes a priori, porque en el fondo todos se tocan y puede haber convergencias insospechadas. También se refirió a las transposiciones de la literatura al cine, a sus fuentes de inspiración y temas recurrentes, a las dificultades de publicar, a la importancia de dejar reposar los textos y luego retomarlos con una mayor distancia, a la presencia de las matemáticas en prácticamente todos los órdenes de la vida, ya sea que se la considere como "discurso" o como lo único "preexistente", etc. El Colegio destaca y agradece su presencia entre nosotros. [gallery link="file" ids="38654,38655,38656,38657,38658,38659,38660,38661,38662,38663,38664,38665,38666,38667,38668"]
29 jun 2017 | Comunicacion BDS

Del 10 al 14 de julio, Feria del Libro (bilingüe) BDS

Bajo el lema  “Get lost in a book… and find yourself”  llega una nueva edición de la Feria del Libro BDS que, organizada por BDS Librarytendrá lugar del lunes 10 al viernes 14 de julio en el Auditorio (también con actividades programadas en la Biblioteca).  Además de permitirnos ir en búsqueda de historias, personajes y emociones en la muestra de libros en castellano e inglés, en esta oportunidad tendremos una agenda literaria muy interesante que permitirá sorprender a todo el alumnado: desde l@s más pequeños de Kinder a l@s más grandes de Senior. En la apertura, disfrutaremos del Espectáculo “Suenan los Cuentos” -para el 1er Ciclo de Primary- en donde la narración oral se conjuga con canciones y ritmos típicos del litoral argentino. También, para comenzar, tendremos el honor de entrevistar al Dr. Guillermo Martínez, matemático y escritor, en una charla de autor en torno a la duplicidad de su vocación. La audiencia serán los alumnos de S4 y S6, y estarán a cargo los alumnos de la materia Introducción a las Cs. Sociales (S4). Más actividades programadas Para Kinder, nuestras mediadoras de lectura, Greta Gamondes, Laura Muller y Lily Villalba, narrarán historias con su característico estilo interpretativo, que capta la atención y estimula la imaginación de los más pequeños. Además, contaremos con la presencia de narradores invitados, con repertorios singulares y estilos diferentes: Claudio Ferraro, para M3 & S5, Marcela Ganapol (M1 & M2), Juan José Decuzzi (P5 & P6) y Alejandra Alliende (P4). Se desarrollarán dos Talleres: uno, de Reseña de Blog y otro, de Escritura Creativa, ambos a cargo de Mauricio Koch, en conjunción con distintos proyectos desarrollados por el Depto. de Lenguas y Expresión Artística de M&S. Los padres también estarán invitados a darse una vuelta, en horarios pautados. Y además estaremos comentando todas las actividades en nuestra cuenta de Twitter @bdslibrary. La bella imagen del póster que ilustrará la Book Fair es gentileza de la ilustradora argentina  Mariana Ruiz Johnson
22 jun 2017 | Comunicacion BDS

BDS Library News: P3 celebra la lectura y próxima Book Fair

"Quien lee vive muchas vidas; quien no lee, solo una". Haciendo propia esta idea de George R.R. Martin, sobre el final del primer ciclo de Primary, las chicas y los chicos de P3 ya han incorporado el placer por la lectura, que viene acompañando su proceso de aprendizaje de la lectoescritura bilingüe y multimedia. "Para celebrarlo" -cuenta Silvina Sala, titular de la Biblioteca- "invitamos a los familias a disfrutar del espacio remodelado de BDS Library. Así, durante junio tuvimos los encuentros de lectura donde cada alumn@ tuvo la libertad de trazar su propio recorrido, en busca de las historias más deliciosas para compartir." ¿Por qué es importante leer ficción? ¿Qué papel juegan los cuentos, las novelas o la poesía en la configuración de la personalidad? Resulta que los seres humanos somos los únicos capaces de "contarnos una historia", empezando por la propia. Y eso ayuda a conocerse, desarrollarse, descubrir mundos y encontrar sentidos, incluido el de la propia vida: no solo da respuesta a los "por qué", sino también y fundamentalmente a los "para qué". Pero además, como demuestra una investigación publicada hace poco en la revista Science, leer ficción incrementa la empatía, ya que ayuda a las personas a identificar mejor las emociones (propias y ajenas). O sea: leer contribuye no solo al desarrollo intelectual, sino también al emocional / socioafectivo. ¡Y además es hermoso! Leer juntos vale más  Pero volvamos a los encuentros de lectura en familia. "En un clima acogedor -describe Silvina- chicos y grandes fueron transitando los salones, donde una selección cuidada de poesía, de títulos de grandes autores y un abanico de recursos disponibles en la web contagiaban las ganas de leer y explorar historias juntos. Además, sobre el cierre, viajamos con la imaginación a través de una breve narración, tal como sucede en las horas de lectura semanales". Se logró replicar así, en buena medida, la gran variedad de instancias de lectura que los alumn@s disfrutan desde pequeños. ¡Gracias a las familias por sumarse! Y no olviden que la lectura en familia siempre suma al disfrute. BDS Library anuncia asimismo la realización de la próxima Feria del Libro de BDS -como siempre, bilingüe- que tendrá lugar la última semana de clases antes de las vacaciones de invierno: del 10 al 14 de julio. En una próxima entrega, el cronograma de actividades especiales pensadas para las distintas Secciones y niveles. A propósito, ¿ya visitaste la página de nuestra Biblioteca? Hay tanto por descubrir allí, que Silvina aprovechó la ocasión y la presentó... ¡Cuántos recursos! ¡Cuántas sorpresas! Queridas familias: ¡Pasen y lean! [gallery link="file" ids="38040,38041,38042,38043,38044,38045,38046,38047,38048,38049,38050,38051"]
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5 jun 2017 | Comunicacion BDS

Abrir la puerta para ir a… INVESTIGAR

La nueva Orientación en Ciencias Sociales del Bachillerato Bilingüe BDS tiene una materia introductoria en S4 que dicta la Prof. Judith Masri, quien nos cuenta sobre un proyecto cuyo objetivo es adentrar a las alumnnas en el fascinante mundo de la investigación en Ciencias Sociales:
"Hasta ahora se han ejercitado en la elaboración y presentación de un informe e hicieron entrevistas a profesionales de diferentes disciplinas sociales que ellas mismas  (este año son todas chicas) propusieron y contactaron. Tanto las grabaciones como las transcripciones de esas entrevistas fueron compartidas y debatidas en clase. Destacamos el compromiso, el entusiasmo y la dedicación invertidos. También tuvimos una presentación especial. Considerando que la biblioteca es uno de los ámbitos de consulta y de trabajo para el investigador, invitamos a la titular de BDS Library, Silvina Sala (¡ídola!) a sumarse al proyecto. Nos deleitó con un taller de lujo sobre el trabajo del bibliotecario: cómo se clasifican los libros, los criterios de búsqueda, qué es y cómo se utiliza un catálogo, las diferencias entre biblioteca escolar, universitaria o especializada de empresas o instituciones, etc. Luego nos propuso un juego para aprender a clasificar contenidos. Fue una presentación didáctica, divertida y muy interesante. ¡Las chicas quedaron sorprendidas de todo lo que sabe y hace un bicliotecario profesional como Silvina (egresada de Bibliotecología y Documentación, UBA)! Experiencia directa Luego dimos un paso más. Para experimentar en primera persona lo aprendido, el lunes 29 de mayo visitamos (otra vez, con Silvina) la biblioteca de la Universidad Di Tella. Luego de una recorrida guiada por una de sus bibliotecarias, las alumnas tuvieron que hacer una búsqueda de determinados ejemplares a partir del catálogo. Catalina Sambucetti y Juli Colombini, ambas de S4C, encontraron un tesoro mientras buscaban el libro: la tesis de una querida profesora de BDS, Patricia Doria Medina (Biology).  También filmaron el proceso de búsqueda, registrando los problemas que surgían y cómo resolverlos. Todo el grupo trabajó con alegría y responsabilidad."
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29 may 2017 | Comunicacion BDS
29 may 2017 | Comentar

Novedades Primarias

El mes de la patria nos trajo las siguientes Primary News. Gracias al equipo de coordinación por compartirlas. Olimpíada Ñandú, instancia intercolegial, por Carolina Goin ¡Volvemos a participar, un año más! Se trata de la 26ª Olimpíada Matemática Ñandú. Muchos alumnos se inscribieron para participar y los siguientes representaron al Colegio: Nivel 1 (P5): Francisco Botas, Steven Chu, Mateo Di Tomaso, Rocío González Oriolo, Lourdes Greco, Santiago Panighini, Lara Raidán y Olivia Sambucetti. Nivel 2 (P6): Clara Álvarez, Máximo Gutiérrez Mendizábal, Catalina Iriarte, Octavio Lacunza, Ignacio La Vista, Nicolás Rubio, Francisco San Martín, Olivia Vega Zakharova y Theo Wollak. En esta primera instancia fuimos al Liceo Franco Argentino Jean Mermoz el pasado 4 de mayo. Estamos ansiosos por conocer los resultados.
Virtual Learning Lab: Critical Thinking in P6, por Fernanda Demirjian (IT) y Carolina Goin Después de
la prueba piloto realizada el año pasado con nueve alumnos, este año se abrió de forma optativa a todos los alumnos de P6, como parte del proceso de aprendizaje virtual y de adquisición de una mayor autonomía.  Finalmente, veintiocho alumnos comenzaron a participar de este proyecto, que se fortalece y los fortalece como aprendices en habilidades virtuales y de desarrollo personal y social, ya que se ponen en juego muchas variables, no solo las tecnológicas y el bilingüismo, sino también una dinámica diferente de trabajo, que les posibilita el aprendizaje colaborativo, la interacción con una docente norteamericana, el trabajo en equipo, la autogestión y una serie de habilidades englobadas en un contenido diferente: Critical Thinking. La nueva asignatura les posibilita ponerse en situaciones de la vida cotidiana para las que deben pensar distintas estrategias de resolución, fundamentando, contraponiendo y aceptando opciones alternativas. Les enseña asimismo distintas metodologías de lectura, escritura y expresión oral. Como toda nueva modalidad de trabajo, lleva algún tiempo acomodarse, pero los alumnos nos sorprenden día a día. Sus propias puertas empiezan a abrirse al mundo…   [gallery link="file" ids="37548,37549,37550"] Do you Bring Your Own Device to school (BYOD)? Second cycle does!, por Cecilia Echaburu En línea con el aprendizaje colaborativo y la oportunidad que los dispositivos ofrecen en la educación personalizada, los alumnos del 2º ciclo asisten a clase con sus propios dispositivos. Los grupos de P4, los más chicos de ciclo, compartieron la lectura de las reglas de uso con la Directora y luego con sus docentes, con quienes, además, trabajan sobre qué implica ser un ciudadano digital, haciendo referencia a la campaña “Be Web Wise” La modalidad Blended Learning (Aprendizaje combinado), que hemos comenzado a desarrollar, favorece el aprendizaje por competencias y genera autonomía. En este marco, los dispositivos son una herramienta fundamental.   [gallery link="file" ids="37555,37556,37557"] #BDSWritingProgramme en la Jornada Pedagógica de mayo Con el fin de mejorar las estrategias de escritura pensadas para nuestros alumno, los docentes de Inglés del 2º Ciclo compartimos una instancia más de revisión de nuestra práctica que llamamos "Encuentro para la Mejora Institucional" (EMI). Esta discusión forma parte de un proceso que describe nuestra creencia en el ajuste permanente de las prácticas, teniendo al alumno como centro de su propio aprendizaje. Checklists, rúbricas, distintas instancias de escritura y estrategias a abordar formaron parte del análisis que continúa en las reuniones de nivel que se llevan a cabo los miércoles. Todas las voces son escuchadas como un aporte fundamental para la mejora institucional continua.  [gallery link="file" ids="37561,37562,37563"] Schoology también en el Primer Ciclo: un espacio donde los chicos comparten su aprendizaje, por Fernanda Demirjian (IT) BDS trabaja con plataformas virtuales desde 2006, pero tras investigar y hacer distintas pruebas, hace un par de años optamos por instalar Schoology como LMS (Learning Management System) en todos las Secciones y áreas. El primer ciclo de Primary se sumó a esta experiencia a fines de 2016, con un usuario único por grado. La idea es que en casa puedan compartir con los chicos distintos momentos vividos en el aula: aprendizajes, situaciones, recuerdos…  Así, en un ámbito se seguridad / privacidad adecuado, extendemos el aula y los espacios virtuales se fortalecen en BDS día a día. Tanto para nosotros como para los chicos, se trata de espacios ricos en información y generadores de entusiasmo, que permiten a los más inquietos profundizar sobre temas de su interés y compartirlos, de modo que sienten que el espacio virtual les pertenece.  [gallery link="file" ids="37566,37567,37568"] La lectura en Primer Grado, por María Alejandra Pellerano y Marcela Cerini Como parte fundamental del proceso de adquisición de la lengua escrita y en el marco y desarrollo del Programa de Lectura Bilingüe de BDS,  nuestros alumnos de primer grado han comenzado con la lectura semanal de textos literarios en pequeños grupos... y en ambos idiomas. La experiencia se orienta al desarrollo de estrategias de comprensión lectora y se suma a otros espacios / proyectos, como las horas de lectura y/o narración especializada en BDS Library, la biblioteca del aula o los textos propios de los distintos proyectos de aula.  Guided Reading “: en inglés hay dos momentos en la semana en los que los chicos leen en grupo con sus docentes en forma rotativa, mientras los demás realizan otras actividades que ayudan a afianzar su conciencia fonológica, como armar, escribir o leer determinadas palabras. Luego llevan semanalmente el libro leído a casa, ya que se sienten orgullosos de mostrar cómo ya pueden leer. Valoramos  la escucha y el estímulo de la familia. “ALERCE”: los más pequeños ya han comenzado con este programa característico del Primer Ciclo, que se desarrolla semanalmente. El primer proyecto (“Shh”) fue una hora de pre-lectura en la que descubrieron las distintas "estaciones" que recorrerán para cada título, los íconos que las identifican y las modalidades de trabajo (grupal, de a pares, individual, en silencio, con susurros, compartiendo, etc). Las estaciones son: de lectura en pequeños grupos, de activación de la palabra, de lectura de textos optativos, de grabar y de escribir. ¡Ya comienzan las historias! ¡A no perderse ninguna! En junio habrá encuentros de lectura compartida entre padres y chicos de P3, en BDS Library. Informaremos. [gallery link="file" ids="37569,37570,37571"] Acto del 25 de Mayo, por M. Alejandra Pellerano   A lo ya señalado e ilustrado sobre "Las  puertas del tiempo" que nos abrieron los chicos de P3, sumamos un extracto de las palabras alusivas de la profesora Ariadna Bordogna: “Los hombres de Mayo tuvieron un proyecto, un ideal y gracias a su valentía y perseverancia ante las dificultades, gestaron la Revolución de Mayo de 1810 por la que hoy somos libres. Libres para decir lo que pensamos, para tener nuestras creencias, para elegir a nuestros amigos. Ser libres es no ponerle techo a las ilusiones; atreverse a soñar, a trascender el hoy y construir el futuro. Hoy, nuestra querida Argentina necesita hombres y mujeres comprometidos y responsables para que estos Padres de la Patria estén orgullosos de nosotros y de cómo seguimos creciendo como país”. Y citó: “Si quieres ir rápido, camina solo; si quieres llegar lejos, ve acompañado” (proverbio africano), haciendo alusión al proceso de construcción de nuestro querido país.  Muchas gracias a las docentes que prepararon esta celebración de un nuevo aniversario patrio. ¡Felicitaciones, chicos, por su desempeño! Ver fotos aquí. [metaslider id=36643]

La lectura, siempre un viaje

[gallery link="file" ids="35500,35499,35501"] Mundos portátiles ¿Estamos de regreso... o continuamos de viaje? La lectura ocupa un lugar central en la vida académica del Colegio y BDS Library enfoca su mirada en sembrar lectores apasionados, que puedan elegir, seleccionar, disentir y formar su propio recorrido lector. Pero, claro, “viajar en libro” no es el único medio. Hay un sinfín de mundos portátiles por descubrir y nuestros alumnos lo saben, porque a diario recorren esas otras rutas, digitales y sin escalas. ¡Si hasta el expresidente Obama lo hace (como muestra la foto de este artículo de The New York Times ), ¿cómo no habríamos de hacerlo nosotros, en un colegio innovador como BDS?! E-books, apps y lectura digital en todo tipo de dispositivos móviles acompañan a BDS Library on the go. Planning the 2017 Reading Trip Regresamos de las vacaciones… pero la lectura es siempre parte de nuestro equipaje. “Un relato es un viaje que nos remite al territorio de otro o de otros, una manera entonces de expandir los límites de nuestra experiencia, accediendo a un fragmento de mundo que no es el nuestro” – dice la autora María Teresa Andruetto*. BDS Library continuará siendo un espacio compartido donde se murmuran (y navegan) historias y se entretejen nuevas aventuras; donde el placer por conocer, investigar, saciar la curiosidad y ser creativos son motores del aprendizaje. ¿Nos acompañan en el viaje? Pueden seguirnos en @BDSLibrary. Lic. Silvina Sala – BDS Librarian