El período de adaptación ha concluido para los chicos más grandes, que tienen ya incorporados los hábitos propios de la vida del Jardín y reconocen los espacios, los juguetes, muchas de las actividades y a las personas que los rodean y cuidan. Para los más chiquitos, sin embargo -- en especial, los de las salas de dos años- esta etapa suele extenderse un poco más. Luz Cerini, Directora de la sección, explica que ?se trata de un tiempo de diagnóstico y conocimiento de los grupos. Para las maestras es muy rico, porque además de ver cómo están los chicos y comprobar cómo logran adaptarse cada día un poco más, detectan también sus intereses, gustos y necesidades, para una implementación más personalizada de los contenidos y proyectos y para optimizar la integración de cada chiquito en particular, a los grupos?. Las salas de K3 están comenzando con el proyecto "All about me", que amalgama vocabulario y funciones lingüísticas que tienen que ver con el mundo personal de cada nene o nena -- su imagen, su familia y sus gustos- con el Proyecto institucional sobre autoestima. Los chicos se llevaron un librito para hacer en familia; luego, en la sala se comparte con los compañeros lo producido por cada uno. Además, están trabajando sobre los colores y crearon el red corner, con cosas traídas de sus casas.¡El rincón quedó al rojo vivo! Por otro lado, todas las salas trabajaron sobre "Easter" y se poblaron de vivaces conejitos. También se realizó un breve proyecto sobre "Autumn", para darle la bienvenida a la estación más dorada del año...

Los Talleres que funcionan en el turno de la tarde para los chicos que concurren a las salas de 3 y 4 años por la mañana, son una opción en franco crecimiento. La propuesta es una tarde diferente, almorzando en el Jardín y disfrutando de actividades variadas, con un enfoque orientado al juego creativo y la diversión. ?Por otra parte, hemos comprobado que los chicos que se quedan a la tarde para concurrir a los talleres, se adaptan con mayor facilidad a la doble escolaridad, que en el BDS es obligatoria desde los 5 años?- dice la Directora, Luz Cerini. ?Se refuerzan los vínculos y el desarrollo de muchas competencias, pero el marco es muy libre y distendido, orientado a la producción y al goce de lo que hemos producido, en forma individual o grupal?. El martes 15 comenzaron los talleres, respetando los tiempos de adaptación de las salas. Primero comenzaron las salas de 4 años y el martes 22, lo harán las de 3 . Lo primero fue el almuerzo. ¡Qué lindo comer con nuestros amigos! Y después, a la sala. A jugar, claro.