#General

2
21 mar 2019 | Comunicacion BDS
21 mar 2019 | 2 comentarios

¡Un nuevo año de Libros Escolares!

Hace exactamente un año, el alumno Tomás Callegaris -ahora en S6- nos acercaba su reciente invento: el sitio web Libros Escolares. Volvimos a reunirnos con él para que nos cuente cómo continúa este emprendimiento, teniendo en cuenta que en un principio se centró solo en la comunidad educativa del BDS, con la intención de expandirlo. A continuación compartimos la entrevista.

"-De acuerdo con tu objetivo del año pasado, ¿pudiste ampliar el proyecto?

-Sí, las ventas se duplicaron en comparación al año pasado, porque lo difundimos a colegios cercanos al nuestro, y también lo ampliamos a escuelas de Lanús, Flores, Temperley y Villa Ballester.

-¿Qué pasos seguiste para lograr este crecimiento?

-Lo primero que hice fue anotar a toda la gente que yo conocía. A todas esas personas les pedí que mandaran un mensaje de difusión que yo había armado, al grupo de madres de WhatsApp y al grupo de su camada. También repartí flyers. Por ejemplo, en el Play del año pasado, aproveché que venían muchas personas y me puse en la puerta a repartir."

Si bien Libros Escolares es una idea de Tomás y desde hace más de un año trabaja de manera autónoma y autogestionada en su emprendimiento, destaca el apoyo fundamental de su familia, sus docentes y compañeros: “Por ejemplo, tengo una amiga que siempre me ayuda, al igual que otra amiga, que diseñó el flyer; el resto de los chicos también me apoya. Cuando les pido si pueden subir a Instagram algo, todos lo hacen."

En relación al crecimiento del proyecto, el alumno subraya que la planificación fue fundamental. Tiene “todo escrito en muchos Excels”, y cuenta que ingresa a las estadísticas de la página web “para ver cuánta gente entró”. Con esos datos, más la experiencia que le da el camino recorrido hasta el momento, Tomás señala a los meses de enero, febrero y marzo como el período del año en que más demanda hay en Libros Escolares.

Además, se entusiasma al contar que “ahora en la web hay publicados 589 libros”. Y continúa: “Cuando comencé, solo había diez libros. La gente se empezó a registrar, y comenzó a publicar sus libros para venderlos. Estos 589 son los libros que no se vendieron todavía. Además, actualmente hay 203 usuarios; en febrero hubo 583 clicks en el link, y en lo que va de marzo hay 491.”

Uno de los objetivos del BDS es que los alumnos puedan ser autónomos, responsables e innovadores, teniendo como horizonte el aprendizaje constante y la autorrealización. Por eso nos alegra mucho escuchar a Tomás hablando de sus propios objetivos: “Mi meta es que usen la página web. Me pone feliz que la usen, que les sirva a todos”.

¡Por un año de nuevos desafíos y logros para Libros Escolares!

- Pueden visitar también su Fanpage y su cuenta de Instagram -

holiday and festival backdrops

18 mar 2019 | Comunicacion BDS
18 mar 2019 | Comentar

Family Day 2019

El sábado 16 de marzo, la comunidad del BDS disfrutó de una nueva edición del Family Day. Se trata de nuestro tradicional evento, en el que alumnos, padres, docentes y directivos compartimos una jornada de juegos y competencias deportivas en el Campo de Deportes del Colegio, en El Talar de Pacheco. Los más chiquitos y sus familiares -Kinder, más P1 y P2- realizaron actividades lúdicas de la mano de la empresa Horizonte, que año a año trae distintas propuestas para divertir a grandes y chicos. Por su parte, los más grandes participaron de los Interhouses deportivos en las canchas de volley, rugby y hockey. Las familias comenzaron a llegar temprano, y los juegos y partidos se fueron desarrollando hasta pasado el mediodía. Luego, todos se quedaron a disfrutar de un agradable picnic, compartido bajo los árboles. ¡Les dejamos algunas fotos de esta jornada genial! [gallery link="file" ids="45380,45381,45382,45383,45384,45385,45386,45387,45388,45389,45390,45391,45392,45393,45394,45395,45396,45397,45398,45399,45400,45401,45402,45403,45404,45405,45406,45407,45408,45409,45410,45411,45412,45413"]
15 mar 2019 | Comunicacion BDS
15 mar 2019 | Comentar

Primera misa del 2019

Con motivo de un nuevo aniversario del fallecimiento del Sr. Bernardo Green, quien dirigiera el Colegio por más de 50 años, el jueves 14 de marzo por la mañana se celebró la primera misa del año en el BDS, en memoria del fundador, John Ernest Green, y de sus hijos Hugo y Bernardo. En su sentida homilía, nuestro Capellán, el Pbro. Alejandro Russo, comparó la tradición de nuestra querida Institución con la Cuaresma y la Pascua: en ambos casos, qué importante es mirar hacia atrás para celebrar el pasado y poder mirar hacia adelante, a fin de mantener vivos los valores a lo largo del tiempo. Como es habitual, estuvo presente la Sra. María Matilde Villanueva de Green, quien fue acompañada por el Vicedirector General del BDS, Lic. Francisco Lehmann, los directores de las tres secciones, y demás directivos de la Institución. [gallery link="file" ids="45368,45371,45370,45369,45367,45366,45365,45364,45363,45362,45357,45359,45360,45361,45354,45355,45356"]
26 feb 2019 | Comunicacion BDS
26 feb 2019 | Comentar

¡Primer día en Primary!

Hoy el BDS les dio la bienvenida a los nuevos integrantes de Primary: ¡los flamantes alumnos de P1! Acompañados por sus familias y las directoras Luz Cerini (Kinder) y Andrea Pelliccia (Primary), los chicos conocieron sus aulas y se adentraron en este nuevo mundo de aprendizaje. ¡Les deseamos un maravilloso año! [gallery link="file" ids="45272,45273,45274,45276,45277,45278,45279,45280,45281,45282,45283,45284,45285,45286,45287,45288"]
25 feb 2019 | Comunicacion BDS
25 feb 2019 | Comentar

¡Bienvenidos, chicos!

Hoy por la mañana, las puertas del Belgrano Day School se abrieron para recibir a nuestros queridos alumnos y así comenzar un nuevo ciclo lectivo. El esperado encuentro se llevó a cabo en cada una de las tres Secciones, ¡en las que reinaron la alegría por comenzar un nuevo camino juntos!

Los patios de Kinder, Primary y Middle & Senior se colmaron de chicos y grandes, quienes escucharon atentamente las palabras de bienvenida de sus respectivos directores. Además, contamos con la presencia de la Sra. María Matilde Villanueva de Green, quien nos acompaña siempre en los momentos importantes, y del Lic. Francisco Lehmann, Vicedirector General de la institución.

Definitivamente, se trató de otro comienzo lleno de entusiasmo y desafíos renovados. ¡Por un gran 2019!

[gallery link="file" ids="45265,45264,45263,45262,45261,45260,45259,45258,45257,45256,45255,45254,45253,45252,45251"]
2
22 feb 2019 | Comunicacion BDS
22 feb 2019 | 2 comentarios

Inquietudes sobre el programa BYOD

Entendiendo que los dispositivos móviles personales pueden potenciar y enriquecer las oportunidades de aprendizaje, el Programa Bring Your Own Device (BYOD) busca que el uso particular que hacen los alumnos de la tecnología digital de la que disponen se extienda al aula y/o a actividades educativas complementarias toda vez que, a criterio del Colegio, resulte necesario y/o conveniente. A continuación, comparto con ustedes algunas cuestiones relacionadas con preguntas frecuentes que suelen aparecer en torno al Programa BYOD:
  • ¿Es saludable para mi hijo tener un dispositivo propio en el colegio?
Si pensamos en las horas que pueden dedicarle hoy los chicos a estar frente a las pantallas, es una pregunta inquietante. Quizá lo más difícil sea regular los tiempos de uso en momentos libres o en casa; justamente en el Colegio su uso está dirigido y planificado al seguir las actividades pautadas dentro de un balance donde la interacción entre pares y maestros sigue siendo lo primordial. Los alumnos continúan usando otros recursos y soportes, conversan e intercambian opiniones, comparten incluso el uso de sus dispositivos para tareas conjuntas, utilizan el papel y el lápiz de manera complementaria. Es decir: el programa BYOD supone que se potencie el proceso de aprendizaje, sin reemplazar lo bueno que otros enfoques y recursos proveen, sino más bien ampliando oportunidades.
  • ¿Constituye un factor de distracción más el uso de dispositivos personales?
No será una distracción si las actividades tienen que ver con el aprendizaje y se incorporan de manera significativa. Sin embargo, como en todos los casos, la motivación e involucramiento en la propuesta es lo que determina cómo los alumnos se conectan o no con el trabajo y el uso deseado. Por otro lado, la supervisión docente está siempre presente.
  • ¿Tendré que actualizar el equipo constantemente?
Los requerimientos que sugiere el colegio para los dispositivos son compatibles con la mayoría de los equipos disponibles en el mercado como estándar actual. No se prevé un incremento en potencia o capacidad de procesamiento para los fines educativos que se proponen a los alumnos.
  • Ante la imposibilidad económica de comprar o reemplazar el dispositivo de mi hijo, ¿qué opciones hay?
Si bien el proyecto está basado en que cada alumno tenga su dispositivo propio y con ello extienda los límites de su espacio de aprendizaje más allá del aula, pueden suceder contingencias temporales que requieran que el Colegio otorgue en préstamo un dispositivo o bien que se comparta entre alumnos a partir de la organización de la clase. Se buscará siempre asegurar la continuidad en el proceso de aprendizaje.
  • ¿Qué estrategias utiliza el BDS para abordar situaciones de conflicto por el uso indebido de plataformas online?
El trabajo educativo sobre el uso responsable y seguro de la tecnología se aborda desde temprana edad, involucrando en esto a todos los docentes, padres y alumnos. No solo contamos con recursos técnicos que velan por  la seguridad de nuestra red interna y acceso a contenidos de la web, sino también con un programa pedagógico que aborda temas como el cyberbullying, la ciudadanía digital, el uso crítico de la información, la privacidad en la redes sociales, entre otros temas que se van abordando según las edades y realidades grupales. Esto requiere además la supervisión y acompañamiento de los padres desde el hogar, trabajando en conjunto con el colegio.   Lic. Andrea Pelliccia Primary Headmistress