BDS visitó Harvard y presentó su Modelo educativo
El jueves 28 de agosto, Francisco Lehmann, de Gestión de la Innovación, y Claudia Maiocchi, de Comunicación Institucional, tuvieron la oportunidad de visitar Harvard Graduate School of Education, donde presentaron el Proyecto de Tecnología, Educación y Cultura (Proyecto TEC) del BDS a una de las investigadoras principales de Project Zero de Harvard, Verónica Boix Mansiila.
Verónica había recibido y comentado favorablemente el Libro 4 (El diseño como lógica de la comunicación y el aprendizaje autónomo) de la serie de publicaciones a través de la cual el Belgrano Day School viene dando a conocer su Modelo educativo para este siglo XXI, con eje en el aprender a aprender. El Colegio acaba de publicar el Libro 5, que resume lo realizado en los últimos 12 años con asistencia de las TICs y plantea una transformación pedagógica profunda, afín con las necesidades y prácticas socioculturales actuales. Se trata de un Modelo educativo que articula las modalidades presencial, virtual y de trabajo de campo.
Los visitantes de BDS entregaron ejemplares de esta última obra y de las anteriores de la serie, así como un ejemplar de nuestro Libro del Centenario. El encuentro fue más que propicio para intercambiar ideas y recibir feedback positivo por parte de un referente educativo mundial, como lo es Harvard.
Puntos de contacto
“Me pone muy feliz la idea de un colegio productor de conocimiento”- expresó Verónica durante la charla, en un clima de cordialidad muy particular, dada su condición de argentina nativa, aunque radicada en EEUU y trabajando en PZ desde hace muchos años. “Un colegio capaz de proponer una postura para enfrentar escenarios inciertos y someterla a consideración”- destacó.
También opinó que los colegios que sobrevivirán a la ola del cambio son justamente aquellos que la enfrenten “como motores de la producción de conocimiento”, especialmente si logran involucrar en la transformación organizacional a toda su comunidad, con acento en sus docentes y alumnos.
Por la tarde, en el marco de un Open House, nuestros dos representantes conocieron de primera mano los lineamientos generales de los principales proyectos que se nuclean bajo el nombre genérico de Project Zero, entre los que se percibe una búsqueda deliberada de equilibrio entre la ciencia y la tecnología, la educación por el arte y las humanidades, siempre con un sesgo fuertemente global y colaborativo.
Se detectaron distintos puntos de contacto entre la fundamentación teórica y la praxis de varios de esos proyectos y las principales líneas de desarrollo de nuestro propio Proyecto institucional, quedando las puertas abiertas para futuras colaboraciones y acciones conjuntas.
Las fotos ilustran la visita a la ciudad de Boston y en particular, a Harvard. En la primera foto, de izquierda a derecha: Verónica Boix Mansilla, Claudia Maiocchi, Francisco Lehmann y Daniel Wilson, actual Presidente de Project Zero, en la recepción de las oficinas de Harvard Graduate School of Education. En la segunda, Verónica hace su presentación durante el Open House, con Daniel Wilson a la izquierda y, a la derecha, junto con otros colegas investigadores, Howard Gardner, creador de la teoría de las inteligencias múltiples, quien co-dirigiera PZ con David Perkins por casi 30 años.
El BDS agradece a Project Zero y, muy especialmente, a Verónica Boix Mansilla su atención y deferencia, así como los comentarios recibidos sobre nuestro Proyecto.
