Family Day 2017: sol y alegría

(Español) El sábado 18 el tiempo acompañó el mutitudinario primer gran evento del año. Fue la ocasión ideal para integrar a las nuevas familias y para que chicos y grandes disfrutaran al aire libre de una jornada a puro sol y alegría. En post aparte se consignan los resultados de los Interhouses de vóley y rugby (en hockey no se jugó por puntos, ya que había fecha del BDS Club, a la que muchas jugadoras estaban afectadas). ¡Muchas gracias a todos! [gallery link="file" ids="36333,36332,36331,36330,36329,36328,36327,36326,36325,36324,36323,36322,36321,36320,36319,36318,36317,36316,36315,36313,36312,36311,36310,36309"]  
16 Mar 2017 | Comunicacion BDS

Virtual Learning Lab en 6º grado, con tutora norteamericana

(Español) [gallery link="file" ids="36691,36692,36693,36694,36690,36695"] Comenzó como experiencia piloto en 2016 (fotos), con 9 chicos. Involucra las horas de IT  y un par de horas semanales más, en casa o donde cada alumn@ decida conectarse. Cursan Critical Thinking, una materia que forma parte del sistema de créditos del Middle School de USA. Pero es más que eso: es entrenamiento temprano en entornos virtuales de aprendizaje y trabajo colaborativo, resolución de problemas, lectoescritura multimedia aplicada ("multi-literacies"), elección de aplicaciones para la resolución de casos/problemas, organización y desarrollo de la autonomía, programación, diseño, etc. Y todo en inglés, por supuesto. Oral y escrito. Los chicos establecen con Alison, su tutora americana, un verdadero vínculo. Y desde aquí, las facilitadoras (la coordinadora Carolina Goin y Fernanda Demirjian, docente de IT) acompañan y orientan. Paving the way for later challenges A los chicos que hicieron la experiencia en 2016, que resultó MUY exitosa, se les ofreció este año poder comenzar desde M1 con alguna materia online del Diploma Dual (que permite obtener un High School Diploma, junto con nuestro Bachillerato Bilingüe). Esto, porque la entidad organizadora es la misma: Academica, de alta reputación en los EEUU y creciente penetración global. Hoy, el Vicedirector General, Francisco Lehmann, y la Directora de Primary, Andrea Pelliccia, presentaron el proyecto a los padres de P6 en una reunión en la BDS Library. En pocos días más, se les presentará a los chicos. La participación es optativa: los que no escojan esta modalidad para su cursada de IT del año, de todas maneras, seguirán con la modalidad modular con la que se viene trabajando, y rotarán trimestralmente por Diseño, Programación y Robótica y Aplicaciones online. El VLL integra estas y otras habilidades... Es una oportunidad, pero por cierto no la única. Así, BDS es pionero una vez más en la utilización de entornos virtuales de aprendizaje. No sabemos a ciencia cierta de qué trabajarán los chicos en el futuro... pero sí que deberán fluir en diferentes entornos de aprendizaje y trabajo, con plena conciencia de cómo pensar y aprender (Critical Thinking) y la capacidad para hacer dos y más lecturas de un tema, armonizando puntos de vista y diferentes culturas. VLL es un modo concreto de allanarles ese camino. Ojalá muchos acompañen y aprovechen esta convocatoria.  
15 Mar 2017 | Comunicacion BDS

Docente innovadora rumbo a Toronto

[gallery ids="36297,36299,36298"] "Nowadays, being a teacher implies having at hand different tools and skills that were not needed before. Communication, Creativity and Technology are three aspects that cannot be left aside when thinking about Professional Development. I was selected as a Microsoft Innovative Educator Expert a few years ago and, since then, I have been taking part in different workshops and activities. Last year I also became a Skype Master Teacher. I have made very useful connections with other inspiring teachers from all around the world! This year I have been selected to participate in the E2 - Education Exchange which will take place in Toronto from March 21st to March 23rd. The theme for this year’s event will be Digital Transformation for Personalized Learning. During the E2, almost three hundred  MIE Experts and fifteen Skype Master Teachers will get together to share their ideas and experiences about how to integrate pedagogy and technology. Another important aspect that will be discussed during this event is how to integrate STEM* for all students around the world." It is worth mentioning that during her stay in Toronto, Flor will also visit two schools: Bayview Glen  &  St. Clement's School. Flor Conforti -Teacher, P1 & P4 *Note: STEM Education pushes to alter the traditional ‘lecture-centered’ classroom with a curriculum that is driven by problem solving, discovery, and exploratory learning, based on students' interests and their consequent natural active involvement. 
13 Mar 2017 | Comunicacion BDS
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Mesas de examen de previas y pendientes

Middle & Senior: el Lic. Diego Kotroba nos informa que se trata de las mesas convocadas para estudiantes que completan sus estudios:
  • Jueves 16 de marzo, 8:30 (a 10hs): Microeconomía (S6)
  • Jueves 16/3, 10:30hs (a 12hs): Introducción al Derecho (S6)
  • Viernes 17 de marzo, 8:30hs: Matemática (S6), Lengua y Literatura Inglesa (S6) y Química (S5)
  • Viernes 17/3, 10hs: Lengua y Literatura Castellana (S6)
Ante cualquier duda, los interesados pueden comunicarse con la Secretaría de la Sección.

Primero, los cimientos. Y luego, TECHO

Informa Ignacio "Acho" Ball, del equipo de Community Service, "BriDgeS" (@bdsBriDgeS): "Tuvimos la primera reunión de los chicos de S6 que van a construir con la ONG TECHO. Vino el exalumno Nacho Gómez Bustillo a contarnos sobre su experiencia del año pasado". En efecto, son tiempos de echar los cimientos; de siembra y preparación... De plantearse el trabajo sobre valores del año y de planificar a través de qué acciones concretas esos valores se convertirán también en acciones orientadas al bien común. Por lo pronto, el de SERVICE será uno de los IDEALS de Round Square que se trabajarán especialmente en la Educational Conference de la que BDS será sede, en el mes de abril. [gallery link="file" columns="2" ids="36710,36711"] Y así, con pequeños pasos, comenzaremos a cruzar los "puentes" del año.  
10 Mar 2017 | Comunicacion BDS
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Programa de formación en lectura y escritura (Primary)

Comparte Alejandra Pellerano, del equipo de Coordinación de Primary: "El ALERCE es un árbol que crece despacio, pero llega a vivir miles de años y a medir hasta 50 metros de altura. Así queremos que sea la construcción de los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura: gestados desde nosotros, sólidos y duraderos, como ese árbol que tiene especies bien autóctonas. Esperamos, además, que con los años nuestros alumnos puedan reconocer allí las bases que les permitieron desarrollarse para llegar lejos (¡y bien alto!)". Pero además, ALERCE esconde en su nombre las claves de nuestro Programa de formación en lectura y escritura en el primer ciclo (P1,2 y 3), como una referencia rápida para evaluar de manera continua cómo se está desarrollando y, eventualmente, implementar ajustes:

                

El espacio de trabajo es móvil: los mismos chicos reacomodan los materiales que circulan (carteles, libros, canastos con otros materiales complementarios, etc.) y el mobiliario. Se combina el trabajo autónomo con el colaborativo, en grupos reducidos y  el Programa se desarrolla dos veces por semana, en módulos de 80 minutos. El docente circula por las distintas "estaciones" de lectura con preguntas, sugerencias, enriqueciendo el vocabulario de los chicos con vocablos y voces alternativas, detectando necesidades, intereses e inquietudes, etc. La suya es una tarea de mediación atenta, personalizada y creativa... ¡Hasta el uso del tiempo es un aprendizaje en sí mismo! Compartimos fotos de la experiencia 2016 y seguiremos informando sobre los avances de este año. [gallery link="file" ids="36281,36280,36279,36278,36277,36276"] El Programa ALERCE tiene su contrapunto en inglés: nuestro Primary Reading Programme, que cubre ambos ciclos (P1 a P3 y P4 a P6), con experiencias maravillosas como la de
Global Read Aloud (GRA). GRA ya lleva varios años y les permite a los alumn@s intercambiar experiencias de lectura -y de vida- con colegios del mundo. Más tierra fértil: BDS Library La formación lectora se diversifica y enriquece con las sesiones semanales en BDS Library (de P1 a P6) donde cuentos, relatos, leyendas, poemas y otros textos, en ambos idiomas,  cobran vida a través de las voces y la gestualidad afectivizada de narradoras especializadas (Laura, Greta, Lilly) y propuestas a la medida de gustos exigentes. Muchas veces ese espacio tan formativo como lúdico, ya que se orienta a fomentar la lectura placentera, se complementa con apps, audiocuentos u otras actividades interactivas que los chicos adoran. En las fotos, hora de lectura (izq.) y la versión interactiva de "Aladdin" (P3 2016): [gallery link="file" columns="2" ids="36713,36714"] Hoy,  aprender a leer y escribir supone manejar lenguajes múltiples (multiliteracies), donde imagen y movimiento también son protagonistas. Ese es el camino que hace propio BDS con su propuesta de "aprender a aprender". Como en este clásico de Graciela Montes, gran referente de la literatura infantil argentina, "el árbol siguió creciendo". Y así seguirá y seguirá...