English News… and French, too!
Debate update
Last Saturday the following Junior students attended the ASDF Junior Debating Fest at Colegio del Pilar: Andrés Orjales, Manuel Irrarazabal and Lautaro Meiners.
Lautaro and Manuel reached the Finals, and the latter achieved the 3rd place. Lautaro ended 6th and Andrés, 7th. The final motion was: "THB youth lacks of true leaders". Congratulations to all.
On Monday, 20 April Sofía Nicolini from S6 attended the ESU Public Speaking Competition, at the British Embassy. "The topic this year was Renewal and Regeneration. Sophie's speech was entitled: Stop the world, I want to get off!" -- reported Gladys Lesmi Dallas, Coordinator of English in Middle & Senior.
Last but not least, on 12 May a new edition of the ESSARP Creative Writing Competition will take place, and BDS will be represented at all categories: Beginner, Junior, Intermediate and Senior. Good luck, young writers!
Deuxième langue étrangère au BDS
(C'est le français! Mais oui, bien sur!)
Informa la Prof. Teresita Quiroga que los alumnos de S6L y S6 Electiva participaron una vez más de la visita "Allons à l´Alliance Française!", en la sede central de esa prestigiosa institución, sobre la avenida Córdoba.
"Como colegio afiliado a la Alianza, los docentes y alumnos del BDS podemos acceder a este tipo de experiencia, entre otros importantes beneficios, como tomar en préstamo libros y/o películas de su importante biblioteca y videoteca" -- comentó Teresita. Se trata de material valiosísimo, que incluye títulos inaccesibles por otras vías.
Trois moments
"Primero recorrimos la Médiathèque. Allí los chicos descubrieron diferentes espacios y muchos se sintieron especialmente atraídos por los libros de arte y les "BD" (comics).
"Trabajaron con el catálogo en línea y respondieron preguntas sobre ciertos volúmenes que debieron consultar" -- continuó relatando la docente. Como afiliados, también pueden acceder de manera remota y encarar búsquedas desde su casa, por ejemplo.
"Luego nos dirigimos a la sala de "Médias". Allí, cada uno en una computadora, todos realizaron ejercicos de corrección de la pronunciación. También jugaron al ahorcado (Pendu), a ordenar un texto, a unir sinónimos y antónimos y a "Verdadero/Falso". En todo momento, nos acompañó el Prof. Carlos Parello, responsable de los colegios afiliados.
°Por último, fuimos recibidos por una docente parisina, Elodie Verdeau, quien trabajó con los chicos el famoso poema de Jacques Prévert "Déjeuner du matin".
Il a mis le café
Dans la tasse
Il a mis le lait
Dans la tasse de café
Il a mis le sucre
Dans le café au lait
Avec la petite cuiller
Il a tourné
Il a bu le café au lait
Et il a reposé la tasse
Sans me parler (...)
Las frases estaban en desorden y, siguiendo la lógica, los alumnos debian reconstruir el poema."La visita fue en francés...Y al finalizar, cada uno se llevó de regalo un mapa de la 'Ciudad Luz' , calcomanias y tarjetas.
"Cabe destacar que nos felicitaron por el buen comportamiento de nuestros alumnos" -- concluyó Teresita, visiblemente orgullosa. ¡Y no es para menos! Et voilá les photos!
O When the Parents Come Marching in...
Con una altísima concurrencia en todas las salas y niveles, finalizó este mes la ronda de reuniones de padres de evaluación del período de adaptación.
Asimismo, se invitó a los padres de los chicos de las salas de K3, K4 y K5 a realizar alguna actividad en la sala de su hijo/a, que puede estar relacionada con el proyecto que se esté llevando a cabo en el momento de la visita, o bien desprenderse de alguna habilidad o talento especial del mismo papá o mamá en cuestión.
Los chicos disfrutan enormemente cuando vienen sus padres y la experiencia de los últimos años demuestra lo significativo de estrechar de esta manera los lazos entre el Jardín y el hogar.
More Community News
La docente Lorena Bardi finalizó su licencia por maternidad y el lunes 27 retoma su tarea. ¡Bienvenida, Lore!
Asimismo, tras el receso de mayo, los que comenzarán a "desfilar" por el Kinder serán los abuelos, ya que se irá celebrando el Grandparents Day en cada una de las salas.
"El objetivo es compartir con ellos una actividad y una merienda, para que conozcan el Jardín, a las maestras de sus nietos y los espacios donde los chicos están y aprenden todos los días" -- explicó la Directora, Luz Cerini.
En otro orden de cosas, a lo largo de estas últimas semanas se sacaron las fotos grupales, individuales y generales del turno mañana y del turno tarde. ¡Los chicos salieron tan lindos...!
Steady, Ready, Go K5!
Los alumnos de las salas de 5 años están listos para emprender un maravilloso viaje. Con pasaporte en mano y todo han comenzado su travesía de Letterland, donde descubrirán y aprenderán a conocer y a querer a cada una de las letras del alfabeto, personificadas por simpatiquísimos y muy singulares personajes: Annie Apple, Clever Cat, Uppy Umbrella...
De la mano de todos ellos, los pequeños preschoolers se aprestan a iniciarse en la lectoescritura, el viaje que nunca acaba hacia la tierra del saber más y más...
Otra noticia que compete a las salas de 5 da cuenta de que estos grupos tendrán su propia Science Fair, como cierre de un proyecto que tiene que ver con los cinco sentidos y la experimentación a traavés de ellos. Los grupos rotarán por los por distintos stands, "montados" en cada una de las salas.
Y hablando de las salas de K5, los Dinosaurs tendrá a su cargo el acto por el 25 de Mayo, ayudados por los Koalas. La celebración patria tendrá lugar el jueves 21 de mayo, a las 15hs.
Por último, les contamos que todos los chicos de las salas de 4 y 5 años tuvieron una jornada especial de pintura sobre atril al aire libre, el viernes 17 de abril. El sol los acompañó y el patio se revistió de todos los colores, como muestran las fotos...
Workshop News
Desde el ámbito de los talleres que funcionan en contra-turno para los chicos que cursan las salas de K3 y K4 por la mañana, nos llega la sabrosa noticia de que los veinticinco nenes y nenas que componen el grupo han comenzado a cocinar pepitas y arrolladitos de salchichas. Yummy!
"Betty Botter bought some butter, but she said "this butter's bitter! But a bit
of better butter will but make my butter better" So she bought some better
butter, better than the bitter butter, and it made her butter better so 'twas
better Betty Botter bought a bit of better butter! "
(Try repeating this tongue twister several times without stumbling... Maybe it's the butter that makes it so slippery?)
Día del Idioma
Hoy se celebra el Día del Libro y el Día del Idioma. Curiosamente, se conmemora tanto a Cervantes como a Shakespeare, los genios literarios de las dos principales lenguas del BDS.
Hoy, además, se pone en marcha la edición 35ª de la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires. Y el suplemento Tecnología de La Nación, por su parte, publica una
La cita fue en el BDS, el viernes 17. La ansiedad y las expecatativas los hicieron llegar desde temprano, de manera tal que a las 19 ya estaban casi todos listos para comenzar, en un aula del sector que da sobre la calle Conesa -- es decir, una de las que ellos mismos supieron poblar cuando eran chicos.
Allí, la primera actividad estuvo a cargo del Coordinador Académico y Director de Middle & Senior, Prof. Steven Page. Se trató de un desafío matemático...¡con prueba escrita y todo! Hubo risas, evocación de los "houses" y hasta algún que otro intento de copia... Mr. Page les dio una cordial bienvenida y estableció, en una didáctica alocución, un paralelo entre el colegio de hace cincuenta años y el de hoy: las tradiciones que se mantienen, las cosas que han cambiado y el valor de ser un "Old Facrectean".
En nombre de la promoción 1959 y de sus cuarenta y un asistentes al evento, dirigió unas emotivas palabras el hoy destacado Profesor de Management en la Universidad de Windsor, Canadá, Dr. Julián Cattaneo, quien viajara especialmente para la ocasión. El grupo se trasladó luego a un aula multimedia, donde se proyectó un video compilado por las "almas mater" del grupo: Víctor Tarelli, Alejandro Mingo y Juan Polanski.
Hubo un minuto de silencio por los que ya no están, recorrida por distintos espacios del colegio, corbata BDS de regalo y brindis con champagne, propuesto por Claudio Iribarren. Y la foto en la escalera, que por supuesto no podía faltar...
Este es el 2º año consecutivo en que el colegio agasaja a la promoción que cumple su "Golden Jubilee" con este tipo de visita. Finalizada la misma, los ex alumnos se encaminaron hacia el Belgrano Athletic Club, donde comieron juntos y recordaron sus Sports. Happy anniversary to all and many thanks for your visit!
Con la participación de distintos colegios miembros de la Asociación ESSARP, los días 14 y 17 de este mes tuvo lugar la edición 2009 del ESSARP Art Festival, del cual el BDS fue nuevamente sede.
Se trata de una jornada de creación y experimentación artística, uno de cuyos objetivos principales es fomentar el intercambio entre alumnos de diferentes colegios, dejando de lado todo atisbo de competencia.
Este año nos visitaron delegaciones de los colegios Bede's, Cardinal Newman, Florida Day, Michael Ham, St. Brendan's, St. Catherine's, St. Margaret's, Barker, St. Andrew's and Sworn, quienes participaron en una o ambas categorías (Junior & Senior).
Los más jóvenes hicieron Portraits y collages, en tanto los mayores se aventuraron con Abstract painting, Pop Art Style painting and Celebrity portraits.
Sobre la experiencia del día 14, expresa Lizzie Horne, profesora de Arte de Primary: "Los alumnos de las ocho escuelas participantes ese martes disfrutaron de una jornada muy especial. De las actividades propuestas, les gustó mucho crear un retrato a partir de un fragmento tomado de una obra de algún artista consumado. Al terminar, comparaban su retrato con el original. Fue sorprendente lo disímiles que fueron los resultados". La foto principal de esta nota ilustra esa actividad.
Por su parte, Julieta Ortiz de Latierro, Old Facrectean y docente del área en Middle & Senior, nos comenta: "Nuestros representantes fueron Sophia Pichon Riviere (S6L), Nicole Horak (S5L) y Manuel Vispo (S4A), quienes participaron de las actividades relacionadas con el Pop Art y el Expresionismo. Tuvieron que crear un retrato a partir de un personaje famoso, hacer una pintura a partir de los diseños de un envoltorio y generar una pintura, tomando como punto de partida su nombre propio".
Al igual que el año pasado, la tecnología jugó un papel importante en el Festival. "Gracias a la proyección de imágenes, los chicos pudieron conocer y tomar como ejemplo obras representativas de los mencionados movimientos" -- explicó Julieta. "Por último, también se trabajó con las computadoras portátiles para crear collages digitales" -- concluyó.
En definitiva, fue un rico intercambio de ideas y experiencias generadas entre alumnos y docentes de las distintas instituciones. A todos, felicitaciones por su participación, talento y entusiasmo.
" The job of the artist is always to deepen the mystery... I don't think people are born artists; I think it comes from a mixture of your surroundings, the people you meet, and luck" -- Francis Bacon
El título parece describir el sino de millones de inmigrantes, entre ellos, muchos de nuestros abuelos y bisabuelos. Efectivamente, la inmigración signó la conformación de nuestra identidad nacional, desde fines del siglo XIX y a lo largo de las primeras décadas del XX.
En el marco de un amplio proyecto sobre este tema, alumnos de S6H, L y S visitaron el pasado 8 de abril el "Museo Nacional de la Inmigración-Antiguo Hotel de Inmigrantes", acompañados por las docentes Judith Masri, María Inés Martinez Asla y Griselda Belmonte.
La docente a cargo del proyecto, Prof. Judith Masri (History), comentó: "El impacto que generó esta salida alcanzó hasta a las familias de los alumnos, conmovidas porque varios pudieron localizar los registros de sus abuelos y llevar una copia a casa. Una de las chicas me dijo que va a volver con su abuela, para buscar más información... Estoy muy emocionada y feliz".
Esta experiencia directa es el corazón de un proyecto interdisciplinario, cuyo objetivo inicial es conectar a los chicos desde lo vivencial con las vicisitudes que padecieron millones de personas que llegaron en oleadas sucesivas a nuestro país desde distintos continentes, trayendo consigo sus miedos, inquietudes y esperanzas.
"Ellos, los que nos precedieron, a fuerza de trabajo y sacrificio construyeron esa Argentina que hace apenas cien años se preciaba de ser el granero del mundo" -- reflexiona la docente. "¿Qué podemos rescatar de las huellas que nos dejaron? ¿Qué caminos elegimos recorrer hoy para vivir en la Argentina que soñamos?".
Estas son sólo algunas de las cuestiones que el proyecto se propone abordar, a lo largo de los próximos meses. Un desafío singular para jóvenes que están tallando su propia identidad, ya próximos a egresar y enfrentar el mundo adulto.
