Se lanza el”Leatón 2009″
Vamos cerrando las noticias del mes con un anticipo que nos llega desde Primary. "Como todos los años, una vez más nuestros alumnos participarán de la maratón de lectura solidaria Leatón, que se realiza de la mano de la ONG Esclerosis Múltiple Argentina" -- nos hizo saber Marcela Cerini, Coordinadora de Inglés.
"Ya hemos recibido las bases y las urnas... La lectura de libros se hará a lo largo de mayo y los primeros días de junio, en ambos idiomas".
Efectivamente, los alumnos suelen leer para esta justa una importante cantidad de libros -- muchos, sacados de la BDS Library, donde se están adquiriendo e incorporando nuevos títulos, para incentivar aún más la lectura. Por cada libro leído, los chicos reciben aportes por parte de sus "sponsors" (familiares y amigos), que luego se envían como donación a la EMA.
Esa institución, por su parte, premia a los chicos más lectores. Pero el premio más importante es, por supuesto, enriquecerse leyendo y ayudando. Una buena noticia para cerrar el mes en que se celebraron el "Día del Libro" y el del Idioma. Continuaremos informando. 
Como todos los años...
Una vez más, los alumnos de M2, junto con sus profesores Janet Lenton, Hugo Aguirre, Robert Foot y Griselda Belmonte, tuvieron la oportunidad de viajar a Ascochinga, Córdoba, para compartir unos maravillosos días en el Centro de Educación Medioambiental "La Lucena", que dirige Peter Dunn.
Partieron el lunes 30 de marzo desde aeroparque y luego un micro los trasladó hacia el norte de las Sierras Chicas, donde el excepcional paisaje y un clima especialmente benigno brindaron el marco ideal para realizar las diversas actividades programadas.
To Be Out There
"Nuestros alumnos vivieron la naturaleza, podríamos decir: oxigenaron sus pulmones y aprendieron a valorar la importancia del cuidado de los recursos naturales" -- señaló Griselda. "Y al mismo tiempo, aplicaron un montón de conocimientos aprendidos en las clases de Geography & Science."
Así, escalaron una montaña para acceder al salto Tres cascadas y realizaron largas caminatas para reconocer plantas y lugares. Además, disfrutaron de noches de fogón y actividades de reflexión sobre la convivencia y el trabajo grupal.
Entre los comentarios de los mismos chicos, se los oyó decir: "Pudimos conocernos más y mejor", "Pasamos más tiempo con amigos, compartiendo tareas y diversión" y "Aprendimos a cuidar lo que tenemos".
En definitiva, fue una experiencia sumamente satisfactoria, tanto en el aspecto individual como grupal. 
BDS Club
Informa Alejandra "Cuca" Speciali, líder del hockey del colegio y del Club: "Este año empezamos nuevamente con todo lo necesario para seguir creciendo y afianzándonos. Infantiles y menores ya empiezan a "sentir un poco más la camiseta" y van desarrollando un sentido de pertenencia fuerte.
"Las mayores, por su parte, no dejan de sorprender y, año tras año, van demostrando cuánto han aprendido y cuán dispuestas están a seguir haciéndolo.
"Las madres de la comisión jamás bajan los brazos y siempre colaboran y las familias nos siguen eligiendo y creyendo en nuestro trabajo. Con el apoyo del colegio, tenemos más jugadoras y hemos logrado presentar todas las divisiones. Cada sábado es enorme la motivación al ver a tantas chicas con los colores puestos... ¡Y la temporada recién empieza!"
Para consultas, pueden tomar contacto con la misma Cuca, 
Los días 17 y 18 de abril tuvo lugar la "XXII Educational Conference ABS - Chile 2009: E-education. Innovations & Opportunities", organizada por la Asociación de Escuelas Británicas de ese país, en la Universidad Finis Terrae de Santiago.
Asistieron el Sr. Raúl Taboada, integrante del Board directivo del BDS, y Andrea Pellicia, responsable de IT y Coordinadora pedagógica del área. Al respecto, informó la misma Andrea: "Ante una audiencia integrada fundamentalemte por directivos y docentes, expusieron oradores del Reino Unido, Brasil, Chile, Perú y la Argentina. Las ponencias cubrieron temas generales, como el cambio de paradigma educativo ("Teaching and Learning in the Digital Age"), y otros más específicos, como el uso de herramientas innovadoras, por ejemplo, pizarras interactivas y plataformas virtuales, en la línea de lo que es nuestra 
Ensayan tres veces por semana. Juegan, bailan, se ríen, se divierten. Se trata de las "
Matemática olímpica
Con respecto a las Olimpíadas Ñandú (ver "