(Español) Cierre del Well-Being 2019
Luego de un día de muchas actividades compartidas, hoy por la tarde BDS Primary cerró el Well-Being Programme 2019, el proyecto que busca fomentar el bienestar de niños y adultos en el BDS a través de acciones concretas que contribuyan al trabajo sistemático y sostenido durante todo el año.
A las 9:20, los alumnos se reunieron en el patio y dieron inicio a las rotaciones de acuerdo con el House al que pertenecen. De esta manera, todos pasaron por las estaciones “Actividad física”, “Alimentación saludable”, “Yoga - mindfulness” y “Cerebro”. Antes de terminar el día, se sumaron los niños de K5, ¡quienes realizaron las actividades en articulación con P1!
El cierre de la jornada estuvo a cargo de la directora de BDS Primary, Lic. Andrea Pelliccia, quien se dirigió a todos con un interesante discurso sobre la importancia de estar y sentirse bien: “Más allá de todo lo que podamos aprender en la escuela, lo más importante es aprender a cuidarnos y a cuidar a los otros, ¿hay algo más importante que aprender a cuidarse y a cuidar a los otros? No. Porque eso tiene que ver con cómo tratamos a los demás, cómo pensamos acerca de nosotros mismos”.
Recordamos que para lograr el objetivo del Well-Being Programme, durante todo el ciclo lectivo se desarrollaron challenges quincenales enfocados en temáticas específicas tales como nutrición, actividad física, descanso, cuidado del cuerpo y cuidado del medio ambiente. Luego, estos desafíos fueron reforzados en las aulas por las docentes y, luego de dos semanas, los resultados fueron compartidos en los assemblies.
Todos podemos adquirir nuevos y simples hábitos para estar y sentirnos mejor. ¡Gracias por haberse sumado a este proyecto de BDS Primary!
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(Español) “The top skills for a global mindset”
La investigación “How Round Square Schools support students’ International Understanding”, en la que un equipo de BDS ha trabajado como researcher desde el 2017 junto a Harvard Graduate School of Education y Round Square, arrojó que el voluntariado y el aprendizaje sobre diferentes perspectivas culturales resultan las prácticas más efectivas para estimular el entendimiento global en los jóvenes.
En 2017, BDS había sido elegido como “Research Ambassador School” de Round Square -entre otras once escuelas de todo el mundo- para participar de este estudio mundial llevado adelante por la Dra. Christina Hinton de Harvard Graduate School of Education y su equipo de Research Schools International.
De acuerdo con el informe que Round Square publicó con los resultados, “La competencia global de los estudiantes se desarrolla mejor a través del voluntariado, aprendiendo sobre diferentes perspectivas culturales, celebrando la diversidad cultural, discutiendo eventos mundiales y aprendiendo cómo resolver conflictos”.
El aprendizaje sobre diferentes perspectivas culturales involucra interacciones con estudiantes de intercambio, conexiones con escuelas en el extranjero y amigos por correspondencia, como así también debates escolares que celebraban la diversidad. Según la publicación, “El tipo de conferencia entre escuelas descrita por un estudiante de Belgrano Day School en Buenos Aires, Argentina, es típica: ‘A los estudiantes se les asigna un país y deben defender, desarrollar y discutir los problemas desde el punto de vista de ese país’”.
Recordamos que los estudiantes elegidos por nuestra institución como BDS Research Ambassadors fueron Catalina Adaglio y Santiago Nartallo, quienes se involucraron de manera activa en este proyecto. Ambos, bajo la guía de Michelle Kort, coordinadora de nuestro Departamento de Global Education, se sumergieron en la elaboración de un Paper sobre “Commitment to sustainability” para contribuir en esta investigación.
¡Felicitamos a nuestro equipo por la gran contribución realizada! Y vaya nuestro agradecimiento a Round Square, que siempre nos tiene en cuenta para este tipo de estudios, como así también a Harvard Graduate School of Education y a su equipo de Research Schools International, por haber guiado a nuestros estudiantes en este camino.
(Español) Colours 2019
RUGBY |
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HALF |
FULL |
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JUNTUNEN AGUSTÍN |
SCARINCI FRANCO | ||||||
ROLANDELLI ESTEBAN |
MARIÑO MARCOS |
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DIVEN ELIAN |
PELLEGRINO TIAGO |
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MAESTU FELIPE |
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ROJAS MÁXIMO |
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HOCKEY |
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HALF |
FULL |
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TOLEDO MARTINA |
RUSSO MÉNDEZ NOEL | ||||||
TOSCANA MIA |
COTO LOLA |
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AGOSTINI CAMILA |
GIMÉNEZ MANUELA |
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ALESINA CLARA |
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ANSELMO BIANCA |
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CARLOCCHIA CAMILA |
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GADEA FLORENCIA |
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PEREYRA ROCÍO |
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VOLLEYBALL GIRLS |
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HALF |
FULL |
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WEINTRAUB LUCIANA |
PAIK DENISE |
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LARGHI DELFINA |
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CASTAÑO SOFÍA |
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KNAK NICOLE |
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VOLLEYBALL BOYS |
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HALF |
FULL |
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NARTALLO SANTIAGO |
CREMONA RICARDO |
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COMES JUAN CRUZ |
CALLIGARIS TOMÁS |
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ATHLETICS |
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HALF |
FULL |
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LEDESMA MARGARITA |
RELLING GIULIANA | ||||||
RUBIO MIRANDA |
PEREYRA ROCÍO |
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SCARINCI FRANCO |
TOSCANA MIA |
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CREMONA RICARDO |
AGOSTINI CAMILA |
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PICASSO JUAN |
COTO LOLA |
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FÁBREGA MANUEL |
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DIVEN ELIAN |
(Español) ¡Mañana estrena el Kinder Play!
Durante estos meses, los alumnos de BDS Kinder han preparado junto a sus docentes el musical «Our Christmas Toy Story»,que cuenta una divertida historia de Navidad, ¡con los juguetes de «Toy Story»!
Los personajes del último BDS Play del año serán Buzz Lightyear, Bo Peep, Woody, Jessie, Mr. & Mrs. Potato Head y los Aliens. Las familias de Kinder, que han sido invitadas oportunamente, podrán verlos mañana miércoles, el jueves y el viernes.
¡Pronto compartiremos todas las fotos de este musical lleno de ternura!