20 Nov 2015 | Comunicacion BDS
20 Nov 2015 | Comentar

(Español) BDS en un Congreso de Online & Blended Learning

(Español) Se realizó en Orlando, Florida, del 9 al 11 de noviembre y participaron por BDS Andrea Pelliccia (Primary Headmistress) y Francisco Lehmann (Educational Innovation & Research). La Conferencia anual del International Association for K-12 Online Learning (iNACOL) para Online, Blended & Competency Based resultó, de hecho, una oportunidad singular para acceder a las últimas tendencias en innovación educativa. Comparten los asistentes: "El lema connecting powerful innovators refleja la intención de vincular referentes de todo el mundo y compartir la discusión sobre cómo modelar el futuro de las escuelas. Con más de 3100 participantes, el congreso se organizó en torno a temas como aprendizaje personalizado, escuelas innovadoras, experiencias de alumnos en modalidades virtuales y blended y aprendizaje por competencias centrado en el alumno, distribuidos entre paneles, presentaciones y 200 sesiones que se extendieron durante 3 días. [gallery link="file" ids="30833,30834,30835,30836,30837,30839"] Asimismo el viaje nos permitió encontrarnos con directivos y docentes de Academica, la institución con la que BDS realiza el Programa de 'Diploma Dual', que permite a nuestros alumnos acceder extracurricularmente al certificado de un High School. Durante nuestras reuniones en Miami, se analizaron los avances del proyecto y se planificaron diversas actividades para los próximos años. Además, recorrimos las escuelas Somerset Academy y Doral Academy (niveles Pre-Kinder, Elementary, Middle & High School , and College). Allí compartimos experiencias educativas institucionales y de aula con directivos y docentes, generando lazos para posibles acciones conjuntas en las distintas Secciones de BDS. [gallery link="file" ids="30840,30841,30842,30843,30844,30845,30846,30847,30848"] La participación en el congreso iNACOL y las posteriores reuniones con Academica, significaron no solo conocer nuevos horizontes y tendencias para el mediano plazo, sino también ratificar el camino emprendido en el modelo que nuestro Colegio viene desarrollando. Fueron, además, una excelente ocasión para ampliar los contactos internacionales tendientes a que sigamos avanzando con los intercambios entre alumnos, docentes y clases".  
18 Nov 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) Premios literarios en castellano e inglés

(Español) [gallery link="file" columns="2" ids="30825,30826,30827,30828"] El Colegio del Arce, que organiza anualmente un Concurso Literario de Cuento Corto y Poesía, seleccionó trece de los trabajos que enviamos.este año. El miércoles 28 de octubre tuvo lugar la ceremonia de premiación, en dependencias de la Universidad de Belgrano. Aquí, los resultados: * Primer Premio - Short Story, Category B: Nicole Kohan * Segundo Premio - Short Story, Category  C: Sofía Terán Corsini * Segundo Premio - Poesía, Categoría C: Mercedes Mariño Agradecemos la información y las fotos a la coordinadora del Departamento de Lenguas y Expresión Artística de Middle & Senior, Prof. María Andrea Donnini, quien expresó: "¡Enormes felicitaciones a los participantes, selecionados y ganadores por la altísima calidad de sus producciones!"  
16 Nov 2015 | Comunicacion BDS
16 Nov 2015 |

(Español) Prize Giving: invitados de honor

(Español) Dos embajadores. Dos culturas, representadas por sus exponentes oficiales más destacados del país.  Dos visitantes que honrarán a BDS con su presencia en dos de los actos de cierre del ciclo lectivo 2015:
  • El Embajador de la República de Armenia, Alexan Haroutunian, en el acto de Senior School y de graduación de los Bachilleres 2015, el martes 1º de diciembre a las 18:30hs. El Embajador Haroutunian es filólogo por la Universidad Nacional de Ereván, donde cursó también estudios de posgrado. En los años '90, se desempeñó como Vicejefe de Gabinete del Presidente de su país y como Jefe de Gabinete del Primer Ministro. Entre otros cargos, fue Presidente del Consejo de la Radio y Televisión Pública de la República de Armenia y actualmente se desempeña como Consejero del Ministro de Asuntos Exteriores. Cabe destacar que la comunidad armenia está representada por numerosas familias en BDS, y recordar que este ha sido un año emblemático y sensible en lo que hace a la historia de este pueblo.
1115_Embajador de Armenia Alexan Haroutunian.jpeg
  • El Embajador de Finlandia, Sr. Jukka Reino Siukosaari, en el acto de Primary 2nd Cycle, el miércoles 16 de diciembre a las 8:30hs. El Embajador Siukosaari tiene una Maestría en Economía y Administración de Empresas por la Universidad de Turku, en Finlandia y desde 1995 desarrolla su carrera diplomática en el Ministerio de Asuntos Exteriores de su país. Ha prestado servicios diplomáticos en Roma, Londres, Pretoria y Helsinki, entre otros destinos, y desde 2012 se desempeña como Embajador Extraordinario y Plenipotenciario de la República de Finlandia ante Argentina, Paraguay y Uruguay.
1115_Jukka Siukosaari Embajador de Finlandia El Belgrano Day School les da la bienvenida y agradece desde ya su presencia entre nosotros.
16 Nov 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) Empanadas & Wine… ¡pasado por agua!

(Español) [gallery link="file" ids="30803,30804,30805,30806,30807,30808,30809,30810,30811,30812,30813,30814,30815,30816,30817,30818,30819,30820"] Sí, la lluvia nos jugó una muy mala pasada el jueves 12. A la hora de la convocatoria caía con tal virulencia, que mucha gente que se había anotado se acobardó o no pudo llegar... Pero más allá de este inconveniente, la fiesta fue igual una fiesta con todas las de la ley. Rara mezcla de jóvenes y mayores...  La camada '65, con rincón especial por su "Golden Jubilee" , souvenir y foto emblemática. ¡Fue un enorme gusto verlos tan felices! También a las mujeres de la camada '70, que festejaban 45 de egresadas. DI-VI-NOS los chicos y las chicas de Senior 6 del BDS vestidos de mozos y bandejeando para juntar fondos para los proyectos de Acción Social.  Gracias, Sebas Repetto, por acompañarlos y organizarlos. Gracias, Mr. Page y Federico Johansen, por ser de la partida pese al mal tiempo. Gracias a Cook's por el servicio y a todos los que trabajaron por este evento. Cerramos con un mail de los varios recibidos la mañana del viernes: "Quiero agradecer al Colegio y a todo lo que representó en mi formación como persona, dándome algo muy importante que es  ser   capaz de comprender muchas cosas. Y gracias porque Wine and Empanadas es mucho más que una reunión. Es cariño, afecto, encuetros y mucho amor del colegio para con nosotros. Nos muestra que por siempre habrá un espacio para todos nosotros los que alguna vez jugamos en sus patios y estudiamos en sus aulas... Gracias!!!!" Vicky Francomano  
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9 Nov 2015 | Comunicacion BDS
9 Nov 2015 | 1 comentario

(Español) Kermesse solidaria: ¿cómo poner por escrito lo que desborda el corazón?

(Español) [gallery link="file" ids="30780,30760,30761,30762,30763,30764,30765,30766,30767,30768,30769,30770,30771,30772,30773,30774,30775,30776,30777,30778,30779,30784,30785,30786"] Escribe la coordinadora de Acción Social, Florencia Marante:
¿Cómo poner por escrito lo que desborda el corazón? La Kermesse solidaria del pasado viernes fue una fiesta, no sólo por el despliegue de juegos y atracciones, sino muy especialmente porque fue el resultado de un entusiasta trabajo en equipo entre familias y Colegio -una infalible fórmula para el éxito. ¡Gracias! Muy especialmente:
  • A todas las familias que participaron y colaboraron.
  • A las madres (¡y padres!) voluntarios que hicieron de motor, con su esfuerzo y entusiasmo. Nuestro reconocimiento y gratitud también a las madres del Comité organizador por su entrega de tiempo y compromiso.
  • A cada uno de los valiosísimos donantes que aportaron premios para las rifas.
  • A Foto Posada, por su Photobus y por las imágenes que ilustran este post.
  • A Pizza Cero y Cook´s por su generosa colaboración para el buffet.
  • Al personal del Colegio (directivos, docentes y administrativos) que participaron desde diferentes lugares, sumando sus manos voluntarias. Al personal de mantenimiento, un GRACIAS extra y con mayúscula.
  • A los alumnos de P6, Middle, Senior y exalumnos por su presencia y buena disposición para ayudar.
  • A los voluntarios del Colegio Madre Teresa, por habernos acompañado y celebrado con nosotros.
  • Y a los chicos… ¡por haber llenado los patios con sus risas y alegría!.
Tal como fue anunciado, el dinero recaudado se destinará en parte al Colegio Madre Teresa y a otras iniciativas del Proyecto de Acción Social, sobre las que informaremos oportunamente. Gracias una vez más...y felicitaciones por este evento que nos une y fortalece como comunidad."
 
3 Nov 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) Primicias primarias…

(Español) Además de la "Primera semana ambiental", los Primary Sports, la Feria Solidaria y tantas otras noticias tratadas por aparte, van algunos otrtos destacados de octubre, que agradecemos al equipo de coordinación y a la directora. Open Classes  Este año, los alumnos de P4 (English) compartieron con sus padres el recorrido que debió hacer Edward, un conejo de porcelana, para comprender qué es el amor. Se trabajó con la novela "The Miraculous Journey of Edward Tulane" de la autora Kate DiCamillo, un regalo que nos dejó el año pasado el proyecto "Global Read Aloud: A Book to Connect the World". Debido al impacto que causó en los chicos y a su riqueza literaria, Edward vino para quedarse. Así es que este año fue trabajado por las docentes en conjunto con BDS Library, en el espacio de biblioteca. Los alumnos leyeron el texto en formato digital, abriéndose a la práctica del "Bring Your Own Device" , y discutieron las aventuras y desventuras de Edward. ¡Felicitaciones a todos los participantes! [gallery link="file" ids="30719,30720,30721"] Asimismo, en noviembre se realizaràn las “Open Classes”  de P1 y P3  y en diciembre, las de P2. El objetivo es que los padres puedan observar y compartir una clase con sus hijos y conocer la modalidad de trabajo de nuestro Literacy based programme,  verdadero "aprender a aprender" en acción. The World Reads! Por segundo año consecutivo, estamos participando del proyecto GRA: One Book To Connect The World. Este año se suma al desafío todo el 2ª ciclo. P4 está compartiendo el año escolar de Billy leyendo “The Year of Billy Miller”, P5 descubre que lo imposible puede ser posible en “Fish in a Tree”, de la mano de Ally Nickerson, y P6 se adentra en las peripecias de Tiger y su pez en “Fish”. En las seis semanas que dura el proyecto, los chicos se conectan con otros participantes en el mundo para intercambiar opiniones por medio de videoconferencias de Skype y bloggeo desde writeabout.com y kidblog. ¡Hay mucho entusiasmo en el aire y una auténtica apertura global en Primary! [gallery link="file" ids="30722,30723,30724,30725,30726,30727"] Primer ciclo: madera, papel... ¡y lapicera! Medio ambiente y lectura: dos cosas que nos interesan mucho en Primer Ciclo. El primero es nuestra "casa grande" y la lectura, de alguna manera, la puerta de entrada (¡y de salida!) que nos hace cambiar y crecer. Leemos muchos libros hechos de papel y el papel se hace con madera de los árboles. Es por eso que, en el marco de la semana ambiental celebrada entre el 15 y 22 de octubre, elegimos trabajar con el libro “Mi papá estuvo en la selva”, de Gusti, ilustrado por Anne Decis, de la editorial Pequeño Editor. A través de su lectura y de variadas actividades, los chicos comprendieron más la riqueza de la vida natural y la importancia de respetarla, incorporando además conceptos y palabras nuevos, como "tucu", “minga” y cuestiones, tales como si todas las serpientes son venenosas, o cómo se ahuma un pescado. La actividad final era “plantar” el libro...  ya que su señalador, hecho de papel secante, traía en su interior semillas de jacarandá, árbol característico de nuestro país y distintivo de Buenos Aires, que en pocos días más vestirá nuestras calles con sus inconfundibles flores violáceas... Reunidos todos los grupos de P1 a P3, en el patio de la magnolia, que nos brindaba su cobijo en esa hermosa tarde soleada, cada alumno sembró sus semillas en compañía de sus maestras. Sólo queda esperar, como con todo en la vida, que ahora dé sus frutos. [gallery link="file" ids="30735,30732,30728,30729,30730,30731,30733,30734,30736"] Y del papel vamos a la lapicera, una de la cosas más esperadas por los chicos al ingresar a P2. La escritura con tinta los hace sentir más grandes. El cambio encierra un cierto grado de dificultad: hay que poner más atención y cuidado al escribir, porque la corrección admite menos errores e, inevitablemente, aparecen las primeras manchas.    Las docentes organizaron que las familias le acercaran a “escondidas” la lapicera a cada uno, junto con una carta en la que le contaban a su hijo/a alguna anécdota divertida, o un recuerdo de su propia experiencia con la pluma. Con una entusiasta y bulliciosa búsqueda del tesoro que involucró distinto personal del Colegio, los chicos fueron descifrando las pistas hasta encontrar su premio. Desde ahora, esta presencia de “sangre azul” se une a los chicos para que sigan escribiendo su "historia primaria". [gallery link="file" ids="30737,30738,30739,30740,30741,30742,30743,30744,30745"] Más Ciencia al día Como parte del proyecto de “Alimentación saludable”, los chicos de P2 y  sus maestras prepararon ensalada de frutas en el comedor del Colegio. Trabajaron en orden y con mucho esmero, cortando las frutas prolijamente. Luego se oyó como un eco: “¡Quiero más!” Bien por esta opción saludable. Los grupos de P2 y 3 participaron de un Taller sobre la vida de las abejas (P2, dentro del proyecto de "Alimentación saludable" y P3, del de “Circuitos productivos”). Se interiorizaron sobre su vida, su clasificación por las tareas que realizan en su comunidad, la formación de un panal, los beneficios que las abejas aportan a la naturaleza y su producto más conocido: la miel. Durante la experiencia, vivenciaron "ser parte de un panal" desarrollando las tareas inherentes a cada grupo de abejas; las observaron trabajando y, finalmente, elaboraron una vela de cera. Por su parte, los chicos de P1 comenzaron el proyecto “Dinosaurs“, compartiendo conocimientos previos y nueva información a partir de diversos recursos: libros, videos y la planificada visita a las salas de Paleontología del Museo de Ciencias Naturales “Bernardino Rivadavia“, donde se pueden observar restos fósiles y conocer más acerca de   la diversidad de plantas y animales que habitaron la tierra hace tanto tiempo, haciendo énfasis en la distinción entre dinosaurios carnívoros y herbívoros. P1C y D visitaron el museo el 30 de octubre y P1A y B lo harán el miércoles 4 de noviembre. [gallery link="file" ids="30695,30696,30697,30698,30699,30700"]