#Primary

27 Oct 2015 | Comunicacion BDS
27 Oct 2015 | Comentar

(Español) Los aromas que nos dejó la “Primera semana ambiental”

(Español) Comparte Pía Córdova (Science / Primary), organizadora del evento:
"Durante la Semana ambiental, con los 4tos grados elaboramos el jardín vertical de aromáticas, en lo que fue un hermoso trabajo colectivo. Antes de sembrarlas, exploramos y observamos nuestras plantas: orégano, albahaca, lavanda, menta, perejil... Ahora, ¡a cuidarlas!... Y a usarlas como excusa para resolver otros enigmas. Por ejemplo, ¿qué procesos químicos y físicos intervienen en el hecho de que podamos sentir su aroma? ¿Podríamos identificarlas solo con el olfato? ¿Cómo se cosechan y para qué las usaremos? Desde ya, todos están están invitados a disfrutar de esta galería de aromas."
¡Pasen y huelan! El collage (1ª imagen, abajo) ilustra el montaje del jardín vertical; las fotos siguientes, actividades de siembra colectiva en el patio de Primary y la visita de los "Cascos verdes", a la cual también se refiere Pía:

"En la Semana Ambiental además recibimos la visita de chicos de esta institución, que trabaja por la inclusión de personas con discapacidad intelectual. Se los forma en temas ambientales y ellos luego le cuentan al resto del mundo su experiencia...  Así es que con los chicos de P4 aprendimos mucho, primero sobre la necesidad de respetar las diferencias, de cómo ver el mundo desde otras perspectivas y finalmente sobre cómo reciclar y cuidar el ambiente. Tenemos nuevos amigos y, como los mismos chicos dijeron: ¡Arriba Cascos Verdes!"

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26 Oct 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) La nota musical

(Español) El viernes 30, a partir de las 14hs, está prevista la realización en nuestro Auditorio de una nueva edición del Soloist Competition of Latin American Vocal Music, del que participarán, como es tradicional,  tanto alumnos de BDS como de otras instituciones invitadas. En otro orden de cosas, compartimos las imágenes del reciente Encuentro de Orquestas realizado también en nuestro Colegio. Este mes, además, el Junior Choir se presentó en un encuentro coral en St. George's, siempre bajo la dirección de Juan Stafforini. Noviembre, mes de la música, promete un importante cronograma de eventos musicales: informaremos. [gallery link="file" ids="30601,30602,30603,30604,30605,30606,30607,30608,30609,30610,30611,30612"]
20 Oct 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) Primary Sports 2015

(Español) [gallery link="file" ids="30427,30428,30429,30430,30431,30432,30433,30434,30435,30436,30437,30438,30439,30440,30441,30442,30443,30444,30445,30446,30447,30448,30449,30450"] El "House shield" fue para North esta vez, pero la fiesta fue de todos. El sol acompañó sin que hiciera calor, así que las condiciones fueron ideales para que se cumplieran todas las pruebas de pista y de campo de las que participaron los chicos y chicas de P3 a P6, con entusiasmo y alegría. ¡No solo en la camiseta llevaban sus colores, sino en divertidos maquillajes artísticos y accesorios! La Sra. Matilde de Green, el Vicedirector Federico Johansen, el Prof. Page y la Directora de la Sección, Andy Pelliccia, fueron los encargados de entregar los premios, cuya nómina agradecemos al Depto. de Educación Física, responsable  -bajo la Jefatura del Prof. Víctor Hernando-  de una organización impecable. 1015_Primary Sports_Medals & Cups 1015_Primary Sports- Overall Results Felicitaciones a los pequeños atletas y a sus docentes y entrenadores. Y ya que hablamos de Atletismo, Víctor informa que en el Torneo de St. George's del pasado día 8, nuestras representantes femeninas resultaron ser verdaderas "Chicas poderosas": "Obtuvieron el 2º puesto en la Categoría Junior, el 1º en Intermediate y el 2º en Senior, con lo que conquistaron la Overall Cup". Los varones, por su parte, conquistaron el 2º lugar en Junior, el 6º en Intermediate y el 2º en Senior, quedando en la 5ª posición final. foto st georges atletismo
16 Oct 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) Las Confirmaciones, en fotos

(Español) Justo una semana después de la Primera Comunión de los alumnos de P4 que participan de la catequesis, el sábado 10 de octubre un grupo de casi setenta alumnos de P6, Middle & Senior recibieron, también en la Catedral Metropolitana, el sacramento del Espíritu Santo: la Confirmación. Fue en el marco de una maravillosa celebración, presidida por Mons. Enrique Eguía Seguí, obispo auxiliar de Bs. As. y provicario general del Arzobispado. Padrinos, madrinas y familias enteras y muchos amigos acompañaron a los confirmandos, junto con la Sra. María Matilde Villanueva de Green, directivos, docentes y catequistas del Colegio. Que el Espíritu Santo derrame sobre ellos sus siete dones sagrados hoy y siempre, para que sean testigos fecundos de la fe y constructores de la paz. [gallery link="file" ids="30406,30407,30408,30409,30410,30411,30412,30413,30414,30415,30416,30417,30418,30419,30420"]  
14 Oct 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) Experiencias y prácticas innovadoras de BDS, en la UCA

(Español) [gallery link="file" ids="30373,30374,30375,30376,30377,30391,30378,30379,30381,30382,30383,30384"] El martes 6 de octubre, la Sección Primary de BDS participó en las V Jornadas de Intercambio Académico e Investigación, organizadas por el Depto. de Psicología y en Psicopedagogía de la UCA. Nos cuenta la Lic. Jimena Vasta, facilitadora de experiencias de "Aprender a aprender" e innovación educativa: "Compartimos nuestra experiencia de trabajo en la Hora de Lectura en Primer Ciclo, a través de la ponencia 'Diseño de ambientes heterogéneos, colaborativos y facilitados por las TICs para el aprendizaje autorregulado de la lectura en el Belgrano Day School'. Como representantes del equipo docente, Verónica Gallardo y Gabriela Csik expusieron con claridad ejemplos de nuestro trabajo diario. Nos acompañaron la coordinadora académica de Primer Ciclo, Alejandra Pellerano, y la Directora, Andy Pelliccia". Recordemos que en el Libro 5, "Hacia una nueva educación" del Modelo BDS (en particular, en el Cap. 4, "Hacia una nueva escuela"), Aprender a aprender está planteado como uno de los grandes objetivos institucionales, que se aplica -como en círculos concéntricos-  a alumnos, docentes y a la institución en su conjunto. El concepto abarca, entre otras cosas, el desarrollo de una autonomía creciente por parte de quien aprende, la autorregulación de recursos y conductas, la capacidad de buscar y validar los mejores contenidos, el uso de TICs y competencias multimedia variadas, la capacidad de trabajar colaborativamente (on y offline), etc. “Ser parte de una institución que apuesta a la innovación es un desafío apasionante" - considera Jimena. "En esta línea, nuestra tarea se orienta cada vez más a conceptualizar nuestra práctica desde los aportes que la investigación científica tiene para ofrecernos;  la investigación es característica de la universidad, pero como Colegio también hacemos nuestro aporte, que agrega valor. Por tal motivo, nuestra visita a la UCA tuvo un significado especial: somos una escuela que aprende, y nos honra ser parte del diálogo académico. Fue un orgullo mostrar un trabajo que demanda tanta dedicación diaria. Además, escuchamos novedades de disciplinas específicas, trajimos notas, apreciaciones, ideas y contactos que, con seguridad, se suman como nuevos aportes a nuestras intervenciones”. Como compartimos oportunamente, la idea de ser un "colegio que aprende y produce conocimiento" fue una de las más ponderadas en Harvard Graduate School of Education, cuando el año pasado BDS presentó allí el Proyecto educativo plasmado en el Libro 5 y en toda la serie sobre nuestro Modelo educativo. Felicitaciones a las docentes y a todo el equipo.  
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9 Oct 2015 | Comunicacion BDS
9 Oct 2015 | 1 comentario

(Español) La paz no es puro cuento (¡y las Mad Mothers lo saben!)

(Español) [gallery link="file" ids="30349,30350,30351,30352,30353,30354,30355,30356,30357,30358,30359,30360,30361,30362,30363"] Se trata de un tema de valores: paciencia, amabilidad, respeto, empatía y tantos otros. Y, con esa materia prima, las Mad Mothers construyeron su presentación de este año. En efecto, "Un cuento no tan cuento" es la rereación de una historia que una mamá les cuenta a sus chicos para que dejen de pelearse y resuelvan sus conflictos dialogando amablemente. La historia está ambientado en un antiguo reino del Oriente, donde todos convivían en paz y alegría, hasta que el fatídico mago "Lamal" arroja sobre su población unos "polvos de la discordia y la violencia". Entonces las princesas, los mercaderes y hasta los soldados y el mismísimo sultán y su esposa comienzan a pelear. Y se amargan la vida... Por suerte, llegan las hadas, que en su nombre mismo llevan cifradas las claves para que la armonía vuelva al reino: Gracias, Por favor y Perdón... Escrita y dirigida por Alicia Guardo Vallcaberas y con medio centenar de mamás en escena y backstage, la pieza se presentó el jueves 8 para nuestros invitados especiales: los chicos de distintas instituciones con las que el Colegio colabora a través del área de Acción Social (Proyecto BriDgeS). Y hoy, viernes, serán de la partida los grupos de Kinder y el primer ciclo de Primary... Por todo esto  y por su entrega y alegría al actuar y bailar, hoy más que nunca les decimos: ¡gracias Mad Mothers, por tanta magia!