#Primary

28 Sep 2017 | Comunicacion BDS
28 Sep 2017 | Comentar

(Español) Letra y música (con premio y todo)

(Español) Jornadas de lectura en familia organizadas por BDS Library y la nota musical del mes. Agradecemos la información a Silvina Sala y Viviana Liatis. Vení que te cuento (o a lo mejor lo leemos juntos...)  Desde muy pequeños, nuestr@s alumn@s disfrutan de una variedad de instancias de lectura -y de narración oral- en el Colegio. En esta oportunidad, quisimos invitar a las familias de los grupos de P2 especialmente, porque sabemos que es muy sabroso convidar historias a quienes más queremos, porque los chicos de P2 ya han alcanzado la alfabetización y están orgullosos de compartirla... Y porque creemos que leer en familia vale más: a la cadencia de las palabras se suman las voces queridas, las miradas compinches y hasta un buen upa-lalá. Así, chicos y grandes fueron recorriendo los salones y descubriendo cuentos, poesías, historias para compartir y un abanico de recursos disponibles en la página web de nuestra BDSLibrary, que buscan despertar el interés por la lectura y llevárselo también a casa. Para culminar la visita, viajamos con la imaginación a través de una breve narración, tal como sucede todas las semanas en las horas de lectura. Y se hizo la magia nomás, como no podía ser de otra manera... [gallery link="file" ids="40111,40112,40113,40114,40115,40116"] Distinción, Soloist Competition y próximo concierto en el CCK Buenas noticias musicales: ayer, la alumna Morena La Vecchia Galán participó en “The ESU (English Speaking Union) XX Singing Competition, Martin Garvie Trophy”, en el British Arts Centre. ¡Y ganó el 2º premio! La acompañaron una profesora de canto de la Academy, el Director de Middle & Senior, Lic. Diego  Kotroba y también su familia (mamá y abuela, orgullosas ambas... y no es para menos). Los comentarios recibidos por la coordinadora de Música, Viviana Liatis, fueron que se trató de un certamen reñido y fue difícil para el jurado definir los lugares del podio. Como siempre, Morena se lució con su técnica y su presencia en escena. ¡Felicitaciones! [gallery link="file" columns="2" ids="40120,40121"] Y hablando de cantar, el viernes 6 de octubre seremos nuevamente anfitriones del Soloist Competition of Latin American Vocal Music. Participarán los siguientes alumnos de Middle & Senior: Martina Catalano (M1B),  Nicole Kohan (S5H), Macarena Paulos Francisco (S5S), Priscila Palacios (S5L) y Pablo Pociecha (S5H). Los Head Boy & Girl, Michael Page y Ana Cruz, colaborarán con la organización.  También participarán las siguientes alumnas de Primary, cada una en la categoría que le corresponda por su edad: Sofía Piovano (P2D), Lucía Tarelli  y  Delfina Bucchiuni (P3A), Josefina Triaca (P4A), Josefina Planas y Josefina Arrayago (P5A) y Valentina Darchuk (P6D). A todos, mucha suerte. Ahora, va una "nota instrumental". La profesora Chiara D'Odorico (piano, Music Academy) -una joven pianista nacida en Paraguay y de reconocimiento internacional- se presentará próximamente en el CCK  con entrada gratuita y compartimos la info con toda la comunidad BDS:
  • El programa incluye obras de Frédéric Chopin y de los compositores paraguayos Nancy Luzko y Juan Carlos Moreno González.
  • La entrada es GRATUITA pero hay que retirarlas o reservarlas previamente: - Para retirar: todos los días (menos los lunes), de 12 a 19 hs, en Sarmiento 151. - Para reservar: http://www.cck.gob.ar/eventos/chiara-dodorico-recital-de-piano_2334 - Dos horas antes de la función, se entregarán a quienes se acerquen a la boletería, las entradas sobrantes.
¡Un orgullo, Chiara! Todo lo mejor.
Por último, nuestra banda The Bidi Boys ya está en concurso nada menos que en el EMBA... ¡Entrá a Facebook y votalos!
27 Sep 2017 | Comunicacion BDS
27 Sep 2017 | Comentar

(Español) BDS en un Simposio Internacional sobre Práctica Reflexiva en Educación

(Español) Fue el martes 25 y el miércoles 26 de septiembre pasados en la Universidad de San Andrés. La página institucional anunciaba: I. PROPÓSITOS del SIMPOSIO
  • Difundir el paradigma formativo basado en la práctica reflexiva.
  • Compartir experiencias de diferentes contextos y países.
  • Experimentar y analizar diversos modelos, dispositivos e instrumentos que favorecen la práctica reflexiva.
  • Promover el diálogo entre investigadores.
II. DESTINATARIOS
  • Formadores en los campos de la educación.
  • Formadores de profesionales en distintos campos.
  • Docentes y equipos de gestión de instituciones educativas de todos los niveles.
  • Investigadores en el marco de la práctica reflexiva.
III. TEMÁTICAS 
  1. Desarrollo de profesionales reflexivos.
  2. Comunidades profesionales de aprendizaje.
  3. Prácticas reflexivas en la formación profesional inicial y continua.
  4. Práctica reflexiva en formación docente.
  5. Prácticas universitarias y practicum reflexivo.
La Directora de Primary, Lic. Andrea Pelliccia informa: "Tuve el honor de coordinar una mesa de investigación, donde se presentaron varios casos de implementación de Practica Reflexiva como parte de la formación continua de docentes. La Práctica Reflexiva integra nuestra visión de desarrollo profesional en BDS, ya que compartimos el enfoque de trabajo en comunidades de aprendizaje entre docentes, como paradigma para la mejora educativa". Acompañó a Andrea la coordinadora de Primaria / castellano, Lic. Carolina Goin. En la foto, las vemos junto a Rebeca Anijovich, experta del equipo organizador.
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26 Sep 2017 | Comunicacion BDS
26 Sep 2017 | 4 comentarios

(Español) Concurso “RECAPACICLÁ” para familias de Primary

(Español) El área de Science y los "Guardianes Ambientales" de la Sección (distinguida como "Escuela Verde" lazo 1 el año pasado, y en busca del lazo 2...) invitan a las familias a recapacitar sobre el tema de la basura... y reciclar. De allí el título de la convocatoria, que articula el cuidado del medio ambiente (Environmentalism) con la creatividad y el trabajo colaborativo. Comparte Miss Pía Córdova Sanhueza: "Se trata de un concurso que invita a desarrollar un objeto decorativo o utilitario en familia, con materiales de desecho. Pueden inventar, reinventar o intervenir con su creatividad algo ya inventado…  La condición es que participen dos o más miembros del entorno familiar. Quienes vayan a participar, deben   registrarse con el nombre del invento en nuestro salón de Science. Todos los proyectos concursantes serán expuestos y se elegirán 4 (cuatro) destacados. Los criterios de evaluación serán:
  • Ingenio y creatividad
  • Utilidad
  • Cuán replicable es
  • Que esté bien elaborado
La convocatoria empezó el 12 de septiembre (se compartió en assembly) y finalizará el próximo viernes 5 de octubre. Más Info en el salón de Science… ¡Los esperamos!" Videos inspiradores: 80 Creative Ideas Ideas creativas para reciclar 
25 Sep 2017 | Comunicacion BDS
25 Sep 2017 | Comentar

September Primary News, more “glocal” than ever!

(Español) Desde una visita al Congreso hasta proyectos internacionales. Desde el uso de la lapicera a la tecno más sofisticada y los espacios "Maker". Pasen y vean: ¡Primary es una fiesta..! P5 visita el Congreso El martes 5 de septiembre, los alumnos de P5 junto con sus docentes visitaron el Congreso de la Nación. Acompañados por dos guías, recorrieron recintos importantes como la Cámara de Diputados, el Salón de los Pasos Perdidos, el Salón Rosado, el Azul y la biblioteca interna (no pudieron entrar al la Cámara de Senadores porque la están remodelando). En la de Diputados, conocieron el sistema que permite saber quiénes están presentes en la sesión, el quórum necesario, cómo se distribuyen en el recinto, cómo se vota y qué caminos siguen los proyectos de ley, entre otros datos. También les explicaron el uso de los diferentes salones y la decoración de cada uno: las arañas, los vitreaux, los cuadros y colores. Al entrar a la biblioteca, los chicos de inmediato se remitieron a las películas de Harry Potter... ¡las dimensiones y el estilo impresionan!  [gallery link="file" ids="39967,39968,39969,39970,39971"] P2 y P6 comparten momentos especiales Las docentes de Lengua de P6, María Domínguez Amor y María Gayone, nos cuentan: “Hace algunas semanas nuestros alumnos compartieron una actividad escolar con los alumnos de P2. Dentro del trabajo sobre géneros literarios, nos sumergimos en un tema que les suele gustar a los chicos: la mitología. Organizados en grupos de cinco integrantes, recibieron una historia mitológica que leyeron y analizaron de forma conjunta, a partir de la cual concluyeron entre todos las características del género. Luego reconocieron las tres partes principales de la narración, para poder así realizar una adaptación del texto para niños del primer ciclo: eliminaron lo menos relevante y simplificaron expresiones y términos. Cada grupo decidió cómo iba a contar esa adaptación de la historia a un grupo de P2. La consigna era libre, pero no debían perder de vista la idea de qué les gustaba a ellos cuando iban a segundo grado (una buena manera de ejercitar la empatía con los más chicos).  Así fueron transformando las historias en videos, teatralizaciones, dibujos... O simplemente en una lectura en voz alta con buena dicción y entonación, poniendo en valor lo aprendido no solo en esta área, sino también en Drama, IT, Plástica... Antes del gran día, compartimos la actividad con los compañeros de grado y entre todos se dieron consejos sobre cosas que se podrían mejorar y se intercambiaron ideas. ¡Llegó el día de compartir! El entusiasmo de los chicos de P2 contagió a los de 6º, que experimentaron una hermosa sensación de logro. Como cierre, ya en nuestra aula, reflexionamos sobre el trabajo realizado (¡que era mucho!), destacando qué  les había gustado y qué no, además de aspectos metacognitivos tanto individuales como grupales. Una gran experiencia para todos". [gallery link="file" ids="39972,39974,39975,39973"] P2: lapicera e internacionalismo Las docentes Alejandra Murray, Victoria Vizental, Silvia Nievas y Daina Dangavs nos acercan novedades de P2: "Como todos los años, los alumnos de P2 comenzaron a utilizar la esperada 'lapicera' para comenzar a escribir con tinta. Los padres se sumaron a la propuesta de las docentes, acercando un regalo que  contenía la lapicera y el borratintas, acompañada de una cariñosa y emotiva carta en la que les contaban a sus hij@/s su propia experiencia, les daban consejos para utilizarla y compartían anécdotas. Este año, los alumnos de P6, a modo de acompañamiento y recordando el momento en el que ellos comenzaron a escribir con tinta, fueron los encargados de entregarles a cada uno el presente y de asistirlos en sus primeros trazos. Así, su escritura va tomando cuerpo y ellos  crecen y hacen crecer sus historias dejando  su propia huella, cada vez más indeleble... " En otro orden de cosas, los cuatro grupos de P2 están arrancando un proyecto con el Markham Lower School de Lima, Perú (también miembro de Round Square). En torno al eje de "internationalism" (uno de los IDEALS de RS), se eligió un contenido de Conocimiento del Mundo: “el estudio de aspectos significativos de la vida de las personas de diversos grupos sociales”. By the way, es también una aventura (Adventure es otro de los IDEALS). El objetivo es promover el entendimiento intercultural y que, paulatinamenter, los chicos se constituyan en ciudadanos globales.... @BDSPrimary es #Global. [gallery link="file" ids="39976,39977,39978,39979,39980,39981,39982,39983,39984"] P4 x “Zero Hunger” En el marco de un proyecto impulsado por la docente Florencia Conforti, el equipo de docentes de P4 trabajó con los chicos en un modelo virtual de las Naciones Unidas, abordando el objetivo #2 “hambre cero” -zero hunger- de la agenda de objetivos de desarrollo sostenible: Sustainable Development Goals. Cada curso de P4 tomó distintos ejes, que  trabajaron a través de proyectos de “blended learning” (aprendizaje combinado online + presencial), generando propuestas para nuestro país y el mundo. El cierre fue una Conference call vía Skype  donde compartieron sus propuestas chicos de distintos países participantes, como India, Egipto, Sri Lanka, Canadá, USA y Brasil, además de BDS por Argentina. Las discusiones y la toma de decisiones en conjunto los empoderaron, abriéndoles la perspectiva global hacia un problema real que atraviesa los cinco continentes en mayor o menor medida. ¡Felicitaciones a nuestros “pequeños” embajadores!
Más proyectos globales: leyendas para Global Read Aloud 2017 Ya está todo listo para lanzarnos por cuarto año consecutivo al “Global Read Aloud: one book to connect the world.” P4 leerá “Fenway and Hattie”, sobre un perro que nos hace saber qué piensa. P5, por su parte, compartirá las aventuras de “The Wild Robot” y descubrirá cómo un robot logra sobrevivir en un medio salvaje. Este año, además, se sumará P6, con la lectura de “A Long Walk to Water”, novela que relata la historia verídica de Salva, el fundador de “Water for South Sudan”, una organización que ayuda a quienes no la tienen a conseguir agua mediante perforaciones. Estaremos atentos al live streaming entre Salva y la autora del libro, Linda Sue Parker, el próximo 11 de octubre. Happy Reading to all! También P1 se está asomando de a poco a la perspectiva global, a través del proyecto “Kids Around the World”. ¿Dónde estoy situado en el mundo? y ¿Qué otro mundo hay más allá de nuestras fronteras? son algunas de las preguntas que surgen en las aulas, comparando culturas y costumbres. Y, en este marco, tres familias de BDS, de Corea, Armenia y Venezuela, respectivamente, se acercaron a compartir singularidades de sus países de origen. Se trata de experiencias que rompen con  las perspectivas únicas, fomentando la tolerancia y el respeto y abriendo nuevos horizontes para los más chiquit@s. ¡Muchas gracias a las familias participantes! Día del Maestro estilo Primary Otro año más lo festejamos de manera especial y a modo de regalo /agasajo para quienes se entregan todos los días with heart and mind. El Gimnasio  se convirtió en escenario de risas, charlas distendidas, un riquísimo té y hasta algo de baile también. Hubo mucha  buena onda y la alegría de disfrutar entre compañeros un día tan simbólico para todos los que vivimos esta vocación dentro del proyecto y la visión de BDS. Gracias, BDS Board, equipo de RRHH y Mantenimiento por haberlo hecho posible.   [gallery link="file" ids="39986,39987,39989,39990,39991,39992,39993,39994,39995"] Desayuno para padres: presentación de "BDoerS " (espacio Maker) El 14 se les presentó a un grupo de padres de la Sección una nueva mirada sobre el desarrollo de la creatividad y el emprendimiento: la llamamos BDoerS. Se trata de un proyecto que ya lleva 3 años de estudio y puesta en práctica. Comenzó con un grupo de docentes, junto a Milú Christello (COr), y de apoco fue ganando espacio, como todo proyecto de innovación. BDoerS  plantea una nueva lógica para el aprendizaje, que pone en práctica pilares del Modelo BDS, como la lógica del Diseño (Design Thinking) y aprender a aprender haciendo, construyendo, "remixando", creando. BdoerS no es un lugar (auqnue sí estamos armando un espacio dedicado, con materiales y recursos a mano). Tampoco es una materia (aunque sí tiene mucho que ver con áreas prácticas, como Tecnología y Robótica). Es más bien una manera de aprender, de ser alumno en BDS. Y un puente para el autodescubrimiento, el trabajo colaborativo, el manejo de las emociones, el ensayo y el error, etc.  Para conocer más sobre esta propuesta, los invitamos a escribirnos a: b-doers@bdsnet.com.ar [gallery link="file" ids="39996,39997,39998,39999,40000,40001"] ... ¡Y todavía hay más! No pierdas en posts aparte:
  • ¡Recapaciclá en familia! Miss Pía (Science) informará por aparte 
  • Primary (2nd Cycle), por 1ª vez en el Concurso de Fotografía Digital 
  • Peace Day celebration: a la celebración general, se sumó un assembly especial en Primary
  • Encuentros de Lectura con familias de P2 (informará por aparte BDS Library)
 
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14 Sep 2017 | Comunicacion BDS
14 Sep 2017 | 2 comentarios

Peace Day Celebration

(Español) "La Paz empieza por mí" rezaba el lema. Y así es, sin duda. Se trata de una construcción colectiva que requiere del trabajo interior de cada un@. De la práctica de los valores. De la magia de palabras como "Gracias", "Por favor" o "Perdoname". De la autorregulación de la conducta de la que habla nuestro "aprender a aprender" y de la educación emocional a la que con tanto ahínco se aboca el Centro de Orientación en su trabajo cotidiano con los docentes, los chicos y las familias. El mundo celebra el Día Internacional de la Paz cada 21 de septiembre pero, como estaremos de receso, en BDS lo celebramos ayer, miércoles 13. El área de Valores y Community Service preparó un juego... ¡y lo jugaron las tres Secciones (de K5 a S6) separados por Houses! Nuestras Houses son, en sí mismas, un símbolo de paz: aluden a los cuatro puntos cardinales -que se necesitan entre sí para definirse-. También a la dimensión global de nuestro proyecto educativo y, en su entramado de colores, parecen abrazar a la creación entera:

NORTH, azul como el ciello allá arriba;

SOUTH, verde como la madre tierra;

EAST, amarillo como el sol naciente;

WEST, rojo como el atardecer...

Los chicos vestían justamente el color de su House en divertidos atuendos (hubo pelucas y demás accesorios) y participaron con entusiasmo de prendas que incluyeron cantar en diversos idiomas, adivinanzas y chistes. Y la música, lenguaje universal de la paz, y la bandera de la Embajada de la Paz también estuvieron presentes. Chicos y grandes. Grandes y chicos, trabajando juntos por un mundo mejor. ¡La PAZ es posible, celebrémosla! Completamos la fotogalería con pósteres realizados por alumnos de P5 en sus clases de IT. [gallery link="file" ids="39850,39851,39852,39853,39854,39855,39856,39857,39858,39859,39860,39861,39862,39863,39864,39865,39866,39867,39868,39869,39870,39871,39872,39873,39874,39875,39876,39877,39878,39879,39880,39881"]  
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8 Sep 2017 | Comunicacion BDS
8 Sep 2017 | 5 comentarios

Be yourself,

(Español) A punto como están de terminar Primary, estos jóvenes BDS Players sin duda han decubierto a whole new world! Un mundo en el que seguir compartiendo la maravillosa aventura de aprender a aprender, a hacer, a ser y a convivir. Como siempre, el Primary Play transmite y consolida valores -el de la honestidad, el de ser en contraposición a parecer, el de luchar por los sueños y por la libertad. Además, en esta ocasión pone en escena a un centenar de chicos a través de una maravillosa historia de Las Mil y una Noches, con música y coreos como para que chicos y grandes levanten vuelo en una verdadera magic carpet. Creatividad, trabajo colaborativo, colores, luces... Magia. Juego y trabajo. Disciplina y libertad. ¡La combinación perfecta! A no perderse "The City of Enchantment", este viernes y sábado a las 19. [gallery link="file" ids="39776,39777,39778,39779,39780,39781,39782,39783,39784,39785,39786,39787,39788,39789,39790,39791,39792,39793,39794,39795,39796,39797,39798,39799,39800,39801,39802,39803,39804,39805"]