#Primary

19 Mar 2019 | Comunicacion BDS
19 Mar 2019 | Comentar

(Español) ESSARP Art Festival: Junior Category

(Español) Ayer, lunes 18 de marzo, se realizó el ESSARP Art Festival en el Auditorio E.B. Green del BDS. Fue el turno de la categoría Junior, en la que participaron tres alumnos de Primary del BDS, y chicos de delegaciones de distintos colegios invitados. Por este motivo, alumnos de Bede’s, Florida Day School, Michael Ham, St. Brendan’s, St. Catherine’s Moorlands, St. Hildas College y St. Paul’s compartieron distintas actividades artísticas junto a Augusto Brusa, Ignacio Carrizo y Lautaro Lacunza, los alumnos de BDS Primary seleccionados para este evento. Las tareas propuestas por ESSARP alternaron entre producciones individuales y grupales, y abrieron el juego para la experimentación creativa entre formas, colores y diversión. Agradecemos la presencia de los alumnos y docentes invitados, con quienes los nuestros compartieron una jornada distinta y enriquecedora. [gallery link="file" ids="45436,45435,45434,45433,45432,45427,45428,45429,45430,45431"]
18 Mar 2019 | Comunicacion BDS
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(Español) Family Day 2019

(Español) El sábado 16 de marzo, la comunidad del BDS disfrutó de una nueva edición del Family Day. Se trata de nuestro tradicional evento, en el que alumnos, padres, docentes y directivos compartimos una jornada de juegos y competencias deportivas en el Campo de Deportes del Colegio, en El Talar de Pacheco. Los más chiquitos y sus familiares -Kinder, más P1 y P2- realizaron actividades lúdicas de la mano de la empresa Horizonte, que año a año trae distintas propuestas para divertir a grandes y chicos. Por su parte, los más grandes participaron de los Interhouses deportivos en las canchas de volley, rugby y hockey. Las familias comenzaron a llegar temprano, y los juegos y partidos se fueron desarrollando hasta pasado el mediodía. Luego, todos se quedaron a disfrutar de un agradable picnic, compartido bajo los árboles. ¡Les dejamos algunas fotos de esta jornada genial! [gallery link="file" ids="45380,45381,45382,45383,45384,45385,45386,45387,45388,45389,45390,45391,45392,45393,45394,45395,45396,45397,45398,45399,45400,45401,45402,45403,45404,45405,45406,45407,45408,45409,45410,45411,45412,45413"]
14 Mar 2019 | Comunicacion BDS
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Reunión sobre el Programa VLL

(Español) En el día de hoy, se llevó a cabo la reunión informativa para padres de alumnos de P6 interesados en que sus hijos realicen el Programa Virtual Learning Lab 2019. El encuentro, que contó con más de 30 asistentes, tuvo lugar en la Biblioteca del Colegio y fue encabezado por la Directora de Primary, Lic. Andrea Pelliccia, quien estuvo acompañada por los responsables del proyecto. Esta propuesta innovadora permite que los alumnos que opten por esta modalidad puedan cursar una materia de Middle School en los Estados Unidos en un formato de blended learning. Guiados por una profesora norteamericana, y con el apoyo de tutores locales, los chicos ponen en juego estrategias para “aprender a aprender” y una inmersión total en el idioma inglés, tanto en forma oral como escrita. El Programa VLL, que se realiza por cuarto año consecutivo, tendrá su primera clase el 3 de abril. Aquellos alumnos de P6 que deseen recorrer esta experiencia, tienen tiempo para inscribirse hasta el 24 de marzo. Para más información, pueden escribir a globaled@bdsnet.com.ar. [gallery link="file" ids="45338,45339,45340,45341"]
26 Feb 2019 | Comunicacion BDS
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(Español) ¡Primer día en Primary!

(Español) Hoy el BDS les dio la bienvenida a los nuevos integrantes de Primary: ¡los flamantes alumnos de P1! Acompañados por sus familias y las directoras Luz Cerini (Kinder) y Andrea Pelliccia (Primary), los chicos conocieron sus aulas y se adentraron en este nuevo mundo de aprendizaje. ¡Les deseamos un maravilloso año! [gallery link="file" ids="45272,45273,45274,45276,45277,45278,45279,45280,45281,45282,45283,45284,45285,45286,45287,45288"]
25 Feb 2019 | Comunicacion BDS
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(Español) ¡Bienvenidos, chicos!

(Español)

Hoy por la mañana, las puertas del Belgrano Day School se abrieron para recibir a nuestros queridos alumnos y así comenzar un nuevo ciclo lectivo. El esperado encuentro se llevó a cabo en cada una de las tres Secciones, ¡en las que reinaron la alegría por comenzar un nuevo camino juntos!

Los patios de Kinder, Primary y Middle & Senior se colmaron de chicos y grandes, quienes escucharon atentamente las palabras de bienvenida de sus respectivos directores. Además, contamos con la presencia de la Sra. María Matilde Villanueva de Green, quien nos acompaña siempre en los momentos importantes, y del Lic. Francisco Lehmann, Vicedirector General de la institución.

Definitivamente, se trató de otro comienzo lleno de entusiasmo y desafíos renovados. ¡Por un gran 2019!

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22 Feb 2019 | Comunicacion BDS
22 Feb 2019 | 2 comentarios

(Español) Inquietudes sobre el programa BYOD

(Español) Entendiendo que los dispositivos móviles personales pueden potenciar y enriquecer las oportunidades de aprendizaje, el Programa Bring Your Own Device (BYOD) busca que el uso particular que hacen los alumnos de la tecnología digital de la que disponen se extienda al aula y/o a actividades educativas complementarias toda vez que, a criterio del Colegio, resulte necesario y/o conveniente. A continuación, comparto con ustedes algunas cuestiones relacionadas con preguntas frecuentes que suelen aparecer en torno al Programa BYOD:
  • ¿Es saludable para mi hijo tener un dispositivo propio en el colegio?
Si pensamos en las horas que pueden dedicarle hoy los chicos a estar frente a las pantallas, es una pregunta inquietante. Quizá lo más difícil sea regular los tiempos de uso en momentos libres o en casa; justamente en el Colegio su uso está dirigido y planificado al seguir las actividades pautadas dentro de un balance donde la interacción entre pares y maestros sigue siendo lo primordial. Los alumnos continúan usando otros recursos y soportes, conversan e intercambian opiniones, comparten incluso el uso de sus dispositivos para tareas conjuntas, utilizan el papel y el lápiz de manera complementaria. Es decir: el programa BYOD supone que se potencie el proceso de aprendizaje, sin reemplazar lo bueno que otros enfoques y recursos proveen, sino más bien ampliando oportunidades.
  • ¿Constituye un factor de distracción más el uso de dispositivos personales?
No será una distracción si las actividades tienen que ver con el aprendizaje y se incorporan de manera significativa. Sin embargo, como en todos los casos, la motivación e involucramiento en la propuesta es lo que determina cómo los alumnos se conectan o no con el trabajo y el uso deseado. Por otro lado, la supervisión docente está siempre presente.
  • ¿Tendré que actualizar el equipo constantemente?
Los requerimientos que sugiere el colegio para los dispositivos son compatibles con la mayoría de los equipos disponibles en el mercado como estándar actual. No se prevé un incremento en potencia o capacidad de procesamiento para los fines educativos que se proponen a los alumnos.
  • Ante la imposibilidad económica de comprar o reemplazar el dispositivo de mi hijo, ¿qué opciones hay?
Si bien el proyecto está basado en que cada alumno tenga su dispositivo propio y con ello extienda los límites de su espacio de aprendizaje más allá del aula, pueden suceder contingencias temporales que requieran que el Colegio otorgue en préstamo un dispositivo o bien que se comparta entre alumnos a partir de la organización de la clase. Se buscará siempre asegurar la continuidad en el proceso de aprendizaje.
  • ¿Qué estrategias utiliza el BDS para abordar situaciones de conflicto por el uso indebido de plataformas online?
El trabajo educativo sobre el uso responsable y seguro de la tecnología se aborda desde temprana edad, involucrando en esto a todos los docentes, padres y alumnos. No solo contamos con recursos técnicos que velan por  la seguridad de nuestra red interna y acceso a contenidos de la web, sino también con un programa pedagógico que aborda temas como el cyberbullying, la ciudadanía digital, el uso crítico de la información, la privacidad en la redes sociales, entre otros temas que se van abordando según las edades y realidades grupales. Esto requiere además la supervisión y acompañamiento de los padres desde el hogar, trabajando en conjunto con el colegio.   Lic. Andrea Pelliccia Primary Headmistress