#Kinder

10 Apr 2006 | Comunicacion BDS
10 Apr 2006 |

Las familias festejaron, a pleno sol

La edición 2006 del tradicional Family Day del BDS tuvo lugar el pasado sábado 1º de abril, en nuestro campo de deportes de El Talar. Un espléndido día de tibio sol enmarcó las actividades previstas, que se cumplieron en tiempo y forma, en medio del entusiasmo general. A las 9 hs, los alumnos de P4 a M1 comenzaron a desarrollar las pruebas Interhouse de los distintos deportes. Los resultados se muestran en la tabla (ver abajo). A las 10.30, en tanto, los directores de Kindergarten y de Primary, Luz Cerini y Héctor Aguiar, les dieron oficialmente la bienvenida a todas las familias congregadas en el campo, en especial a las que más recientemente se sumaron a nuestra comunidad. Entonces comenzaron los juegos, para los chicos de K2 a P3 y sus familias. Nuevas y divertidas propuestas y un ritmo ágil en el desarrollo hicieron que la mañana se pasara volando. Luego, fue tiempo de picnic y, ya por la tarde, muchas familias optaron por quedarse a disfrutar del tiempo libre. Así fue el Family Day 2006, el primer gran evento del año...

Competencias deportivas "interhouse" y juegos participativos para grandes y chicos. Así fue el "Family Day", en El Talar...
30 Mar 2006 | Comunicacion BDS
30 Mar 2006 |

¡Llega el Family Day!

Estaba previsto para el sábado 25, pero el feriado dispuesto para el 24 hizo conveniente postergarlo una semana. La cita es en nuestro campo de deportes de El Talar, el sábado 1º de abril, con los Interhouses deportivos para los chicos de P4 a M1 a partir de las 9hs., y los juegos participativos para grandes y chicos (de Kinder y de P1 a P3), a partir de las 10.30. Este encuentro brindará un marco festivo ideal para darles una especial bienvenida a las familias que se sumaron más recientemente a nuestra comunidad educativa. Las nuevas familias podrán conocer las instalaciones deportivas y relacionarse de manera afectiva y efectiva con las familias de los compañeros de sus hijos. Finalizadas las actividades, se puede compartir un picnic o utilizar los servicios de snack bar, para el almuerzo en familia. También pueden quedarse y disfrutar libremente del campo, durante la tarde. A manera de anticipo, ¿qué tal compartir el recuerdo de la edición anterior de este importante evento? A sólo un clic... ¡Los esperamos!
30 Mar 2006 | Comunicacion BDS
30 Mar 2006 |

Reuniones informativas de padres

Marzo fue un mes de encuentros. Los padres de alumnos de todas las divisiones de Primary, así como los de Middle 1 concurrieron, en un muy alto porcentaje, a las reuniones informativas organizadas por las direcciones académicas de las secciones. Cada reunión comenzó con una breve presentación de corte institucional, a través de la cual el Board directivo del BDS compartió con la comunidad de padres los principales lineamientos de su gestión: * Una visión global de la cultura, que exige pensar escenarios futuros, amalgamar lo nacional y lo internacional y promover la armonía en el desarrollo de la persona (los valores del Fac Recte). * El desarrollo de la principal fortaleza del colegio, que es el nivel académico (tal como los mismos padres lo manifestaran en la última encuesta de satisfacción, a fines de 2005). Se trabaja en pos de la profundización de este logro y de una mayor articulación entre áreas y secciones. * La aplicación transversal de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Contra el "analfabetismo digital" de tantos docentes argentinos, el colegio trabaja desde hace años en el desarrollo de una cultura informática al servicio del aprendizaje y la comunicación. * La búsqueda permanente de un marco de disciplina saludable -- esto es, un orden interno y externo que favorezca el proceso de enseñanza y aprendizaje. En un segundo momento, el área académica se refirió a la necesidad del trabajo conjunto entre el hogar y la escuela y los directores presentaron a los docentes de las distintas asignaturas. En Primary, los padres y maestros se dirigieron luego al aula del grado corespondiente, donde se establecieron contactos más personales. Para la sección Kindergarten, las reuniones informativas sobre la primera etapa (el llamado "período de adaptación") comenzarán el lunes 3 de abril, de acuerdo con un cronograma que se informa en una nota aparte. El BDS agradece la presencia y el apoyo de los padres.
28 Mar 2006 | Comunicacion BDS
28 Mar 2006 |

Good news from Cambridge

La Sra. M. Matilde V. de Green y el Prof. S. Page posan ante la nueva placa enviada por Cambridge A la distinción recibida por el Belgrano Day School a fines de 2005, cuando se transformó en el primer colegio de la Argentina en obtener la jerarquía de "Cambridge Fellowship Status Centre", en virtud de la sólida relación entre nuestro colegio y Cambridge International Examinations , le siguió este año la recepción (y el emplazamiento, sobre la entrada de Juramento) de la placa conmemorativa y del diploma oficial que acredita la nueva categoría institucional del BDS. Mientras tanto, como todos los años en esta época, llegaron los resultados de los exámenes internacionales rendidos hacia fines de 2005. Al respecto, expresa Steven Page, Director de Middle&Senior School y Coordinador académico del colegio:
Belgrano Day School offers Cambridge International Examinations at IGCSE level to students in S4 and S5. Presently in S4 five subjects are offered and as one can see from the table below the majority of students take advantage of this opportunity with a corresponding high success rate at the best grades A, B and C. In S5 fewer students sit for these examinations, depending on their orientation and/or elective choices. Congratulations to both teachers and students. * S4 IGCSE results 2005 - Total number of students in year group 47 * S5 IGCSE results 2005 At the higher A/S level students in S6 take subjects at a pre university level. While dealing with a smaller candidate entry 100 pass grades were achieved in Spanish, English, History, Biology, Chemistry, Art and Mathematics. Physics and Economics achieved 75 and 71 respectively. Again congratulations to students (now ex alumnos) and teachers.

Diploma que acredita la nueva categoría alcanzada por el BDS, según Cambridge International Examinations

28 Mar 2006 | Comunicacion BDS
28 Mar 2006 |

Kinder “kick-off”: adaptación, talleres y mucho más…

"Hemos comenzado un nuevo año escolar y, como siempre, se despliega un panorama de expectativas, novedades, propósitos renovados, nuevas familias, conflictos previsibles y de los otros..." -- reflexiona Luz Cerini, Kindergarten Headmistress. "En el código propio del nivel inicial, llamamos período de adaptación o iniciación a la exploración práctica y paulatina de los usos y maneras propios de la vida institucional. Llegar por primera vez a un lugar nuevo no es fácil para nadie. Conocerlo, hacerlo propio y llegar a disfrutarlo es un proceso que lleva tiempo. Los niños necesitan sentirse seguros, acompañados, valorados y respetados en esa etapa. Necesitan tiempo para conocer espacios, personas, objetos y modalidades de funcionamiento". Durante la semana del 20 de marzo, todas las salas lograron completar su jornada, con muy buena adaptación en general. "Tanto los más chiquitos como los más grandes del Jardín han logrado lo que uno espera primordialmente: que quieran venir al Kinder y que se sientan a gusto" -- se complace Luz. Las actividades realizadas en esta primera etapa son justamente de conocimiento mutuo y tienen por objetivo favorecer la integración de los chicos (los nuevos y los "viejos"). Durante los primeros días, los padres de las salas de 2 y 3 años compartieron actividades con sus hijos. También en todas las salas se recibió al otoño, con decoraciones, songs and poems alusivos. El lunes 13 y el lunes 27 comenzaron respectivamente los talleres que funcionan en contraturno, para los chicos de K4 y K3 del turno mañana. Se trata de una propuesta que el BDS ofrece en especial a los padres que necesitan imperiosamente que sus chicos de 3 y 4 años puedan peramanecer la jornada completa en el Kinder. En esta primera etapa, también los objetivos de los talleres -- orientados al juego y la exploración de técnicas expresivas diversas- tienen que ver con la adaptación y la integración de los grupos, que nuclean a nenes y nenas de distintas salas. Continuaremos informando. Durante el mes de abril se realizarán las Reuniones de Padres de las disntitas salas, con los siguientes objetivos: * Evaluar el período de adaptación. * Describir las principales características de un niño de 2, 3, 4 ó 5 años. * Compartir los objetivos a lograr en cada área. * Contarles como es un día en el Kinder. * Hacer entrega del informe escrito sobre esta primera etapa. Como siempre, esperamos contar con la entusiasta presencia de los papás y las mamás. ¡Los esperamos!
Adaptación, K2 Teddy Bears Adaptación, K3 Bumblebees Adaptación, K4 Zebras Adaptación, K5 Lions (Corners)

Distintos momentos captados durante el período de adaptación, de K2 a K5.
22 Mar 2006 | Comunicacion BDS
22 Mar 2006 |

Novedades de nuestro staff

Queremos darles la bienvenida a las siguientes personas, que se han incorporado recientemente a nuestro staff: Silvina Sala (bibliotecaria), María Eugenia Pujadas (Prof. Computer Studies), Diego Ramognoli, María Verónica Estebanez y María de la Paz Grandoli (Profesores suplentes, Ed. Física), Adriana Torres, María Cecilia Matovich, Ana Paula Isturiz, María Lucía Cerutti Rodrigo, Patricia Bordeu y Ana Dora Hopwood (maestras y helpers de Kinder), Victoria Gómez de la Lastra (Psicopedagoga suplente, Kinder), Karin Hollmann Acevedo (Prof. supente de Matemática, Middle&Senior), Agustin Etcheverry, María Verónica Ambrosini y Verónica Fernández (preceptores, Middle&Senior), Marta Battaglia, Natalia Galarce y Jacob Tristam (Profesores suplentes de Inglés, Middle&Senior), Juan Ignacio Gentilini (Prof. de Música suplente, Primary), Ana Julia Pena y Greta Gamondes (Prof. suplentes de inglés, Primary), María de los Ángeles Cámara y Luis Belli Príncipe (ambos Old Facrecteans, celadores de patio en Primary, convocados a través de la base de datos de nuestros ex alumnos) y Dominique Gamondes (asistente de comedor, Kinder). A todos ellos, la mejor de las suertes en la etapa que se inicia. También saludamos desde aquí a las mamás flamantes o futuras, que están de licencia por maternidad o próximas a tomarla y a los demás miembros del personal que, por diversas razones, no han comenzado este ciclo lectivo con nosotros. Los esperamos pronto. En otro orden de cosas, cabe destacar que la Psicopedagoga de Primary, Daniela Molina y Vedia, doctorada en Educación en Flacso, dictó un seminario intensivo sobre ?Nuevas identidades en pedagogía?, en la London School of Economics en Londres, Inglaterra, durante la semana del 3 al 10 de marzo. Conjuntamente con la Dra. Inés Dussel, Daniela presentó este espacio de reflexión y trabajo académico, para los estudiantes del doctorado en Educación de esa casa de estudios. "Nos propusimos ponernos a pensar acerca de la identidad y la diferencia" - comenta Daniela. "En una sociedad global en donde crece la desigualdad y la fragmentación, es importante que la educación cree vías para construir modos de relación dentro de las comunidades nacionales, que tengan como horizonte la igualdad de oportunidades y la inclusión. Las políticas educativas y la investigación pedagógica deben orientarse cada vez más a promover identidades sociales y prácticas políticas y culturales no discriminatorias" - expuso, destacando el papel de la escuela en cuanto a fortalecer las tendencias más democráticas y pluralistas y contrarrestar aquellas que pudieran resultar excluyentes o intolerantes. Felicitaciones a Daniela Molina y Vedia por esa semana de trabajo intenso y fructífero, donde volcó muchos elementos de su gestión en el BDS, en un intercambio de expereicnias escolares sumamente enriquecedor para la educación plural.