#Pastoral

31 Aug 2015 | Comunicacion BDS
31 Aug 2015 | Comentar

Próximas actividades

(Español) 0915_Religión_icónicaEl miércoles 9 de septiembre a las 9:05 tendrá lugar la misa mensual, en cuyo marco los chicos de Primary 2 cuyas familias han optado porque hagan Catequesis se consagrarán especialmente a la Virgen María, Madre de Dios y Madre nuestra.A manera de recordatorio, recibirán una medalla. Asimismo, las alumnas de S5 tendrán su spiritual retreat en Castelar el próximo fin de semana (4 y 5 de septiembre), mientras que los varones del mismo año tendrán el suyo entre el 11 y el 13 del mismo mes, en Ramos Mejía. En ambos casos, está prevista la celebración de la misa a su regreso. El sábado 3 de octubre los chicos de P4 recibirán su Primera Comunión en la Catedral Metropolitana, de la que el Padre Alejandro Russo, nuestra Capellán, es el Rector. También en la Catedral, el sábado 10 de octubre se celebrarán las Confirmaciones, para alumnos de P6, Middle & Senior. Staff News Felicitamos a la Psicopedagoga Jessica Giordano (Centro de Orientación, Middle & Senior), por la reciente publicación de su libro Celebrate Teaching, del que compartiremos -con su generoso consentimiento- un fragmento en ocasión del próximo Día del Maestro.  La Of. de RRHH informa, por su parte, el reciente ingreso de: Alejandro J. Merayo Bivort (Music),  Agostina F. Nigro (Ed. Física), Sofía Pron y María Speroni Corbella (Celadoras de comedor) y María Urta (Kinder Workshops Helper). Desde aquí les damos una cordial bienvenida. Por último, les recordamos que el Receso de primavera tendrá lugar la semana que va del lunes 21 al viernes 24 de septiembre. Asimismo, cabe también recordar que, por disposición ministerial y dada la cantidad de días efectivos de clase a cumplir, a partir de 2016 se suspenderá el llamado "Receso de otoño".
18 Aug 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) ¿Practicar la introspección y la reflexión en clase?

(Español) 0815_Reflection time MySLa pregunta es: ¿puede haber en un Colegio un espacio especialmente dedicado a estas actividades, tan intangibles y privadas como fundamentales para el desarrollo personal de los alumnos? En BDS creemos que sí y, en el marco de la educación integral que propone nuestro Colegio, se está empezando a implementar una iniciativa novedosa al respecto. Desde hace un par de semanas, en Middle & Senior se lleva a cabo un "momento de reflexión silenciosa" de cinco minutos dentro del espacio de clase, con propuestas para que los jóvenes reflexionen acerca de quiénes son, cuál es su lugar en la sociedad, o cómo está funcionando su relación con los demás, entre otras cuestiones. Los momentos de reflexión se realizan junto con los docentes, con una frecuencia de tres veces por semana y con horario variable, de modo tal que no siempre les toque a los distintos grupos con un mismo docente, sino que todos se involucren. Además, los horarios cambiantes previenen el acostumbramiento, que tantas veces genera desgano. En cada ocasión, se propone una cita o un comentario, acompañado por un breve texto con algún pensamiento positivo y preguntas, que ayudan a chicos y chicas (¡y a los grandes también!) a considerar o re-considerar el tema tratado. Las citas /comentarios / preguntas están disponibles en la plataforma virtual (Schoology), desde la cual el tema puede ser retomado en posteriores ocasiones, ya sea en familia desde casa, o con el mismo u otro docente/profesor.  De hecho, los padres han sido invitados también a involucrarse, a través de una carta/mail enviado desde la Dirección. Ejemplo de propuesta para la reflexión

"If you don’t know where you are going, you’ll end up somewhere else." What do I want from life? What am I going to be? These are among the most common questions you can ever ask yourself. If you don’t ask these questions, you can end up drifting through life, like a leaf blown by the winds. Alternatively you can set goals for yourself and take charge of your life. You can be in control. The most successful people are those who learn how to set goals. By thinking about goals and then following them through with action, you can be a success in years to come. You can be the one who makes your future happen. If you don’t set goals, you are really making a decision to do nothing. Do you have a dream for the future? Is it something you’re willing to work really hard for? That’s what a goal is: something you want very much to do or be.

Make this promise to yourself: I will try to learn things that will help me become the best I can be in order to achieve success in everything I do.

  • What do I want to be or do?
  • What is the last goal that I set for myself?
  • When you make a promise, do you see it through?
En tiempos en los que la dimensión espiritual de la persona humana es tantas veces jaqueada por el modelo consumista y la vida agitada de las grandes urbes, es bueno recordar que, casi siempre, las cosas más importantes no cuestan dinero, sino simplemente dedicarles un poco de tiempo... y poner el corazón.
5 Aug 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) Entrega de la Nueva Alianza: la palabra de Jesús llega a los chicos de P3

(Español) [gallery link="file" ids="29431,29432,29433,29434,29435,29436,29437,29438,29439"] En el marco de la tradicional orientación católica del BDS, los alumnos de P3 cuyas familias han optado por la Catequesis recibieron ayer el libro de la Nueva Alianza, durante la celebración de la misa mensual. Con cálidas palabras y en un lenguaje cercano a los chicos, el capellán, Padre Alejandro Russo, destacó la importancia de consultar frecuentemente la palabra de Jesús e invitó a los alumnos a apretar el libro contra su pecho, mientras oraban junto a él invocando al Señor y pidiéndole su continua protección y asistencia. Así, en presencia de la Sra. de Green y demás autoridades del Colegio y acompañados por sus padres, docentes y catequistas, los chicos dieron un paso más rumbo a la Primera Comunión que recibirán, Dios mediante, el año próximo. Como es habitual, la celebración finalizó con la Oración del Colegio, que data de los tiempos de Hugo y Bernardo Green y que compartimos a continuación:

“We thank Thee Lord that Thou hast brought us safely to this day. Let Thy Holy Angels watch over us and keep us from all evil. Help us to be obedient, and to do our work well, and help us to be pure and honest, and help us to think of others, that by doing that we will be worthy to enter Thy kingdom. Through Jesus Christ, Our Lord, Amen. Holy Mary, be a Mother to us. All ye Angels and Saints pray for us. May our Lord bless us and keep us from all danger, and may the souls of the faithfully departed through the mercy of God, rest in peace. Amen".

6 Jul 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) De nuestra comunidad

(Español)

De nuestra comunidad

Informa Valeria Delas, de la Of. de Personal, los últimos ingresos registrados. En Administración (personal no docente): Damián Rodríguez Arata (IT), Ariel Paz (Mantenimiento) y Federico Javier Del Carpio (Innovación Educativa). En Kinder, Delfina Sarquis (Old Facrectean) y Carola Palmer. En Primary, Sofía Pochat  y Delfina Cappa (Old Facrecteans) y Marina Ceppi.  En Middle & Senior, Pablo Aranzubia y Alejandro Merayo Bivort. En el área de Música, Marina Sorrentino y Silvia Marina Larrañaga. Por último, se retiró por jubilación Marilyn Annand (Relaciones Institucionales / secretaria de Dirección y Vicedirección General, a quien reemplaza Mariana Gómez Lago, como ya se anunció). Marilyn, sin embargo, continúa coordinando los eventos religiosos y nos informa al respecto. Religiosas Hoy, lunes 6 de julio, tuvo lugar la última misma de esta primera mitad del año. La próxima se celebrará al regreso de las vacaciones, el martes 4 de agosto a las 9hs. En esa oportunidad, los alumnos de P3 cuyas familias han optado porque participen de la Catequesis de Primera Comunión recibirán el libro de la Nueva Alianza. Se avecinan, asimismo, los spiritual retreats para alumnos de Senior 5. El de mujeres, tendrá lugar entre el 22 y el 24 de agosto, en tanto el de varones está programado entre el 11 y el 13 de septiembre, siempre coordinados por el Padre Alejandro Russo, nuestro Capellán, y los exalumnos que lo acompañan. Y hablando del Padre Alejandro, les recordamos que sus homilías como Rector de la Catedral siguen siendo subidas regularmente al canal BDS TV y se las puede seguir, aquí. 
22 Jun 2015 | Comunicacion BDS
22 Jun 2015 | Comentar

Val

(Español) Informa Florencia Marante, a cargo del área de Educación en Valores y Acción Social:
"El taller de valores que vamos a trabajar durante las próximas semanas se basa en la teoría del 'Bucket filling' (llenar baldes), concebida originalmente por Don Cliffton en los años '50, a quien la Asociación Americana de Psicología nombraría 'el padre de la psicología de las fortalezas' medio siglo después. Plantea la metáfora de que cada uno de nosotros lleva un balde invisible flotando sobre la cabeza, que las palabras y los gestos de los demás tienen la potestad de llenar o vaciar, según sea el caso, afectando así la imagen que tenemos de nosotros mismos y nuestro estado de ánimo... ¡Cualquier similitud con la autoestima NO es pura coincidencia! Esta teoría, sin ser particularmente novedosa, nos recuerda de una manera práctica y concreta que todos necesitamos de la amabilidad y el afecto de los demás para ser felices. También, que 'llenando el balde' de un semejante, el propio también se colma... Durante las próximas semanas, invitaremos a los chicos a que 'llenen' los baldes de los demás con pequeñas acciones y/o palabras cotidianas. Como cierre, el miércoles 8 de julio celebraremos el 'Bucket Filling Day', con un assembly por ciclo y vistiendo los espacios del Colegio para la ocasión..." 
Para no perdérselo, un video sobre cómo funciona la teoría del "Bucket Filling" en los niños. A propósito, ¿qué tal si los adultos también nos transformamos en "bucket fillers" entre nosotros, practicando desterrar el chisme, el sarcasmo y el cinismo, tan en boga en la comunicación actual? [gallery link="file" ids="29103,29104,29105,29106,29107,29108"]
16 Jun 2015 | Comunicacion BDS
16 Jun 2015 | Comentar

(Español) Prevención de adicciones: ¡GRACIAS!

(Español) [gallery columns="2" link="file" ids="29078,29079,29080,29081"] Informa la psicopedagoga de Middle & Senior, Jessica Giordano, que la anunciada disertación del Dr. Carlos Damín, referente indiscutido sobre el tema, fue realmente  excelente: "Asistieron muchas familias, muy interesadas y participativas. La exposición del Dr. Damín y su análisis del contexto social actual del consumo en general y de las sustancias psicoactivas legales  e ilegales fue de lo más reveladora, en particular, las estadísticas de los últimos años acerca del consumo de alcohol entre los  jóvenes a edades cada vez más tempranas y el impacto de la publicidad, entre otros temas. También, claro está, del rol  protagónico de la familia en la prevención". Algunas apreciaciones a tener presentes: -La inmensa mayoría de los adolescentes (por no decir TODOS) probarán alcohol y/u otras sustancias en algún momento. Es fundamental cómo reacciona y lo contiene la familia: ¿quién está en casa cuando regresa un chico/a alcoholizad/a de madrugada? ¿Cómo se lo recibe? ¿Cómo se retoma el tema luego y qué se hace? Es masiva e incesante la presencia en las Guardias de jóvenes alcoholizados, en particular, los jueves, viernes y sábados por la noche. - Vivimos en una "sociedad adictiva" y las adicciones constituyen una verdadera epidemia. Algunas causas: el consumismo (que siempre pide más y más consumo y nuevas experiencias.... sin embargo, nunca resulta suficiente); la cultura del 'arreglo rápido', en vez de atravesar sentimientos y procesos (me tomo algo en la previa en lugar de trabajar mi timidez; tomo una pastilla para dormir en lugar de evitar el café, comer sano y apagar la TV y otras pantallas más temprano; me refugio en las redes sociales -y/o me invento un perfil distinto a quien soy en realidad- en vez de ocuparme de qué siento y desarrollar vínculos más genuinos); el mandato de ser -pero sobre todo, parecer- siempre exitoso, en control, "ganador" (con lo que aprendemos a negar y/o disimular una enorme gama de emociones humanas "incómodas", como el miedo, la tristeza, la soledad, la confusión, la abrumación, etc.). Hay adicciones químicas y otras que no lo son (como la adicción al trabajo, al juego, o inclusive a otras personas). -Las relaciones entre padres e hijos son y deben ser asimétricas. Es necesario que los adultos ejerzan como tales; que pongan (y se pongan) límites; que no busquen la "aprobación" de sus hijos  como si fueran sus amigos... Un padre o una madre que se hace el amigote de su hijo/a, en realidad lo deja huérfano. Claro, para eso hay que dedicarles mucho tiempo, esforzarse, estar presentes física, emocional y espiritualmente.  Atreverse a crecer y luego, a envejecer, cosa que no tiene muy buena prensa... Y trabajar sobre nosotros mismos como adultos, ya que, como decimos siempre, lo único que educa es el ejemplo.

El Headmaster y Rector, Steven Page, comentó que cuando le han preguntado qué le resulta más difícil en la vida, si dirigir el Colegio o ser padre, él -sin dudarlo- contesta: “Ser padre, por supuesto”.

Concluye Jessica: "Es importante agradecer a las familias su valiosa presencia y participación en este evento, que abre un espacio de encuentro e intercambio para transitar juntos zonas y temas  difíciles, en beneficio de toda la comunidad educativa". Por cierto, vaya también el agradecimiento de todo BDS  al Dr. Damín, por su profesionalismo, claridad, calidez y compromiso. Ha sido un verdadero privilegio contar con su presencia entre nosotros.