#Institucionales

27 Feb 2018 | Comunicacion BDS
27 Feb 2018 | Comentar

(Español) Diploma Dual con USA: nueva posibilidad de inscribirse para comenzar en 2018

(Español) Este será el sexto año del Programa en el BDS. Ya son más de 100 alumnos los que participan de esta iniciativa, que cuenta con 19 egresados. Academica International Studies, organización con la que el Colegio tiene convenio para el Diploma Dual, habilitó nuevos cupos para alumnos de M2 a S5 que quieran comenzar el Programa en 2018. Desde el lunes 26 de febrero hasta el jueves 1º de marzo inclusive, el BDS mantendrá abierto el período de inscripción extraordinario para el Programa “Diploma Dual” a cargo del área de Global Education. El ciclo ofrece la oportunidad de obtener el diploma oficial de High School de Estados Unidos para Middle & Senior. Para ello, los alumnos completan 6 créditos -de manera virtual y con pleno uso del idioma Inglés- correspondientes al nivel secundario de Estados Unidos. Las materias que integran este Programa son: dos niveles de inglés, US Government, US History & Economics y otros dos cursos optativos, entre los que figuran Concepts of Engineering and Technology, Criminology y Life Management Skills. Entrevistas a alumnos del Diploma Dual from Belgrano Day School on Vimeo. “Para nosotros, los principales beneficios del Programa son, en primera instancia, el desarrollo de la autonomía, que es una característica clave en el BDS, íntegramente relacionada con el `aprender a aprender`”, señaló Michelle Kort, coordinadora de Global Education, y destacó que también “se logra un aprendizaje en un ámbito cien por ciento virtual, con nuevos contenidos y con un uso pleno del inglés”. Ya próximos a iniciar un nuevo semestre, invitamos a los estudiantes y familias interesadas a contactarse con la oficina de Global Education (diplomadual@bdsnet.com.ar o 4781-6011 Int: 223) para iniciar el proceso de inscripción de nuevos alumnos.
26 Feb 2018 | Comunicacion BDS
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(Español) Welcome Middle & Senior!

(Español) Este lunes, el director de Middle & Senior, Diego Kotroba, dio inicio al Ciclo Lectivo 2018 en un acto en el que hizo foco sobre “la necesidad de innovar en un mundo cambiante y desarrollar actitudes para ese cambio”, pero a la vez llamó a “cuidar y cultivar” valores esenciales de la sociedad, entre los que subrayó “el compromiso, el trabajo duro y la honradez”. Las miradas estuvieron puestas sobre los estudiantes de M1 con grandes expectativas y ansiedades por el comienzo de esta nueva etapa. El acto fue presenciado por la Sra. María Matilde Villanueva de Green, Raúl Taboada, miembro del Board directivo; el Vicedirector General, Francisco Lehmann, la directora de Kindergarten, María Luz Cerini y la de Primary, Andrea Pelliccia. El Lic. Kotroba felicitó a los estudiantes por su desempeño en los recientes exámenes de Cambridge y auguró “un 2018 tan exitoso como 2017, que terminó coronado por la gira cultural y deportiva por Europa”. Adelantó además que la sección tiene nuevas incorporaciones en su staff docente. La semana pasada iniciaron sus respectivos ciclos Kinder y Primary. De esta forma, el Colegio ya está en pleno funcionamiento, con todas sus secciones en movimiento.
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22 Feb 2018 | Comunicacion BDS
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(Español) #BDSOpeningDay

(Español)

Este jueves iniciaron sus clases las secciones Kinder y Primary con dos actos emotivos y cargados de expectativas.

  Los actos de bienvenida estuvieron a cargo de los directivos de cada sección: María Luz Cerini (Kindergarten Headmistress) y Andrea Pelliccia (Primary School Headmistress), con la presencia de alumnos y padres. Participaron, además, la Sra. María Matilde Villanueva de Green, Raúl Taboada, miembro del Board directivo; el Vicedirector General, Francisco Lehmann y el Director de Middle & Senior, Diego Kotroba. P1 tendrá mañana viernes 23 su inicio oficial, en tanto que en M&S el ciclo lectivo dará comienzo el próximo lunes 26 con un Assembly pautado para las 8:15 hrs. Check out some #BDSOpeningDay photos!
20 Feb 2018 | Comunicacion BDS
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(Español) International Exchanges: ¡Middle & Senior recorren el mundo!

Appleby College Canada
(Español) Doce estudiantes del BDS participaron en los últimos meses de los intercambios que todos los años el Colegio promueve en alianza con otras instituciones que integran Round Square. Estados Unidos, Canadá, Alemania y Dinamarca son los cuatro países que alojaron a los chicos de Middle & Senior.   En Estados Unidos participaron: En Canadá:   En Alemania:   Y en Dinamarca:
  • Emo Rigueras (Herlufsholm School), que aún permanece en el intercambio, y está próximo a regresar.
  Michelle Kort, coordinadora de Global Education del BDS, destacó que “Lo más gratificante de coordinar el programa de intercambios internacionales es presenciar el proceso de adaptación y de descubrimiento que hacen nuestros alumnos durante su experiencia”. “En la mayoría de los casos, aquellos que se van de intercambio pasan de sentir una mezcla de ansiedad e incertidumbre frente al nuevo contexto en el que están por sumergirse, a sorprenderse por la amplia gama de posibilidades que se les abren y buscar -ya consciente y felizmente- oportunidades para salir de su zona de confort”, explicó Kort. Y subrayó que “Los estudiantes además desarrollan durante sus intercambios una serie de habilidades que para el BDS son esenciales: autonomía, independencia, interculturalidad y adaptabilidad”. Las experiencias, según lo que los chicos van relatando a través de Schoology, son de lo más variadas y ricas (¡sobre todo ricas!: brunch, pizzas, rogel y hasta “hot pot” ). Estefanía, que estuvo en Emma Willard School, nos contó, por ejemplo, que visitó la Feria de Salud (Health Fair) que se realizó en el campus del colegio, donde hubo charlas sobre nutrición, clases de yoga y hasta “un lugar donde te hacían masajes”. En su primera elección de materias optó por “English I, Alg II and Trig, US History Experimental, Physics y Color and Design”. Vera, que participó del intercambio en Canadá, se encontró con sorpresa que en Ashbury College “sus materias están organizadas en 8 días en vez de los 5 de una semana normal”. De esta forma, “no todos los lunes pueden tener las mismas materias”. Y desde Dinamarca, a menos de una semana de estadía, Emo nos escribía: “Ya pasaron 5 días y lo único que tengo que decir es que este colegio y país me están dejando atónito. No solo lo enorme y hermoso que es el colegio sino también cómo son las personas, el ambiente, su sentido del humor, etc.” El Programa de Intercambios del BDS tiene una larga trayectoria y desde hace ya seis años cobró un nuevo impulso, traccionado por el vínculo con Round Square. En cada oportunidad, reconfirmamos que les permite a los estudiantes de Middle & Senior participar de una vinculación global con otros colegios del mundo, conocer nuevas culturas, interactuar en sistemas educativos diferentes y tender nuevas amistades. Naturalmente es, además, una situación real de puesta en práctica del idioma inglés en un contexto de aprendizaje y descubrimiento personal. Los invitamos a seguir las novedades de BDS Global Education en nuestra cuenta de Twitter e invitamos a nuestros estudiantes interesados en participar del Programa a navegar en la sección de Global Education en Schoology o visitar su oficina para interiorizarse más al respecto.   Les compartimos algunas imágenes que nos enviaron los chicos desde sus intercambios:
[caption id="" align="alignnone" width="3024"] Herlufsholm Denmark[/caption]
[caption id="" align="alignnone" width="4032"] Hackley School USA[/caption]
[caption id="" align="alignnone" width="710"] Emma Willard Sschool USA II[/caption]
[caption id="" align="alignnone" width="4032"] Emma Willard Sschool USA[/caption]
[caption id="" align="alignnone" width="4032"] Appleby College Canada[/caption]
15 Feb 2018 | Comunicacion BDS
15 Feb 2018 | Comentar

(Español) Inicio del ciclo lectivo 2018

(Español)

¡El BDS se prepara para comenzar el año!

Falta solo una semana para que comience el Ciclo Lectivo 2018 y en el Colegio estamos ansiosos por recibirlos. El cronograma de inicio es el siguiente:
  • Kinder: jueves 22
  • Primary (P2 a P6): jueves 22
  • Primary (P1): viernes 23
  • Middle & Senior: lunes 26
  We hope to see you all soon!
4 Dec 2017 | Comunicacion BDS
4 Dec 2017 | Comentar

BDS selected for independent international study by researchers from RSI and Harvard Graduate School of Education

Belgrano Day School is delighted to be announced today as one of 12 schools worldwide selected for a study to be led by Dr Christina Hinton from Harvard GSE and her team at Research Schools International (RSI). Launched today by international education network Round Square, the research project will consider How Round Square Schools support students’ International Understanding. In establishing the research project, Round Square invited applications from its 180 Candidate and Member schools. The Research Team selected twelve schools to participate either in the role of Research Fellow and Research Ambassador. BDS has been selected as Research Ambassador, the only other Latin American school in the list together with "Los Nogales", Colombia. Other Research Fellows and Ambassadors are from Switzerland, India, US, New Zealand, Australia, UK, Tanzania, Romania and China. The case-study  The two-year international study will explore how educators in the RS community of 180 schools in 50 countries support students’ development of International Understanding. Students and teachers in all schools will be invited to contribute to the study their reflections on students' global competencies, how the school supports students to develop those competencies, and which activities and approaches they believe are most effective in supporting their development. The researchers will assess students’ international understanding with measures based on Round Square's Discovery Framework and OECD/PISA's Global Competency Framework. In addition, the Researchers will collect successful examples of good practice in promoting International Understanding. The result of this study will be shared with the wider global education community. As is customary practice within the Round Square community, student participation and voice will play an important part in the research process, and within each school two individual student Research Fellows or Research Ambassadors, along with a faculty member, have been appointed to support the initiative. This team of three at each school will be mentored over the coming months by the Research Team, will carry out important investigative work as part of the study, and will participate in a Research workshop at the Harvard Graduate School of Education in June 2018. What Round Square, RSI & Harvard GSE expressed Rachael Westgarth, Chief Executive of Round Square said: “We are excited to be working with Dr Christina Hinton and her team, our twelve Fellow and Ambassador schools, and the wider Round Square community on this important research initiative. We hope that its scope and scale will develop robust evidence and insights to support the development of International Understanding in all cultures and contexts. Round Square schools have long-understood the need to guide students in discovering and embracing the similarities and differences between cultures and nationalities in ways that promote meaningful, lasting understanding, tolerance and respect. And they understand that our current generation of students need to be equipped to work together on an international scale to seek global solutions to global problems. With this research initiative we aim to create a blueprint that any school can adapt to their context.” Lead researcher in the study, Dr Christina Hinton from RSI and Harvard Graduate School of Education said: “With an internationally interdependent economy, unprecedented levels of migration, and a continuous stream of information circulating the planet, students are growing up in a globalized world. In this era of globalization, many educators are calling for schools to nurture global competency skills that will help students understand global issues and collaborate effectively across cultures. However, more research is needed to understand how schools can encourage the development of these skills. In this pioneering international study with Round Square, we have an exciting opportunity to explore how schools across various contexts and cultures support students’ global competency skills. The results of this study will be widely disseminated to the global education community. With this, Round Square and the Round Square schools will serve as thought leaders on how we can support global competency skills that will enable the next generation to come together from around the globe to wrestle with the big questions of our globalized world and work together to create a peaceful, productive, and ethical global society.” [gallery link="file" columns="2" size="large" ids="41973,41974"]