(Español) Online College Credit
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#Global Education & Innovation
(Español) Round Square y BDS en un nuevo proyecto internacional
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Round Square lanzó el proyecto "Postcards Zooming Around the World", por el que, cada semana, un grupo de alumnos de distintas escuelas es host de un encuentro por Zoom para debatir sobre una temática a elección.
En el caso de BDS, los chicos trabajaron sobre el tema fake news y nuestros hosts fueron Julieta Luisio (S6B), Filippo Martino Saracco (S6A), Federico Marino (S5S) y Matías Di Menna (S5S), que iban a ser nuestros delegados para la Conferencia Regional de RS en Chile.
Para prepararse, los alumnos trabajaron arduamente durante dos semanas: eligieron el título de la reunión virtual, armaron la invitación que les enviaron a los estudiantes del mundo, además de toda la estructura y actividades de la reunión.
El lunes hicieron un ensayo con voluntarios de S5 y S6, ¡y ayer fue la reunión oficial! Asistieron 35 personas, entre docentes y alumnos de los colegios participantes: Scotch Oakburn College (Australia), San Silvestre School (Perú), Markham College (Perú), St. Clements School (Canadá), Vidya Devi Jindal School (India), Felsted School (Reino Unido) y St. George’s College (Perú).
Con esta nueva experiencia, los chicos se apropiaron de los conocimientos necesarios para la planificación y conducción de una reunión virtual; lograron una fluida comunicación en inglés con nativos y no nativos, y abordar con éxito las perspectivas culturales de la temática elegida. Fue un gran trabajo en equipo. ¡Felicitaciones!
[gallery link="file" ids="48157,48158,48159"](Español) BDS, Research Ambassador
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Hace unas semanas, BDS fue elegido a través de Round Square como escuela embajadora para participar de una investigación organizada por la Universidad de Educación de Hong Kong. Se trata de un estudio transcultural sobre liderazgo, y en él participarán otros doce colegios de RS.
Nuestros embajadores son los docentes de Middle & Senior Agustina Papú y Roberto Pérez Vega, junto a los estudiantes María Inés Panighini y Nicolás Feijoo. Felicitamos al flamante equipo BDS, que ya ha empezado a trabajar en este nuevo proyecto que gira en torno al internacionalismo, uno de los pilares de BDS.
Pronto, compartiremos más información desde nuestra área de Global Ed.
(Español) Diploma Dual 2020: nuevo período de inscripción
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Tal como anunciáramos el año pasado, en BDS lanzamos la octava edición del Diploma Dual, un programa extracurricular y online coordinado por nuestro Departamento de Global Ed, que les suma a los alumnos la posibilidad de obtener el Diploma de High School estadounidense. Debido al éxito de este proyecto, ¡hemos lanzado un nuevo período de inscripción!
>> Los estudiantes de M2 a S5 que quieran empezar en 2020 y sumarse a los 114 inscriptos hasta este momento, podrán inscribirse hasta este domingo 1º de marzo inclusive <<
El Diploma Dual surge de un convenio con Academica International Studies, por el cual, cursando seis materias de manera 100% virtual y en inglés, los jóvenes aprenden skills de comunicación en inglés, competencias digitales y organización y gestión autónoma del tiempo de estudio. Definitivamente, promueve el desarrollo de habilidades importantes para el futuro académico y profesional de los alumnos.
Quienes estén interesados, pueden acceder a la inscripción a través de un formulario digital que Global Ed hará llegar a quienes confirmen su intención de participar en el programa. Para obtener más información, pueden comunicarse telefónicamente con el departamento (4781-6011 Int: 255) o escribir a diplomadual@bdsnet.com.ar. ¡El futuro es ahora!
(Español) “The top skills for a global mindset”
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La investigación “How Round Square Schools support students’ International Understanding”, en la que un equipo de BDS ha trabajado como researcher desde el 2017 junto a Harvard Graduate School of Education y Round Square, arrojó que el voluntariado y el aprendizaje sobre diferentes perspectivas culturales resultan las prácticas más efectivas para estimular el entendimiento global en los jóvenes.
En 2017, BDS había sido elegido como “Research Ambassador School” de Round Square -entre otras once escuelas de todo el mundo- para participar de este estudio mundial llevado adelante por la Dra. Christina Hinton de Harvard Graduate School of Education y su equipo de Research Schools International.
De acuerdo con el informe que Round Square publicó con los resultados, “La competencia global de los estudiantes se desarrolla mejor a través del voluntariado, aprendiendo sobre diferentes perspectivas culturales, celebrando la diversidad cultural, discutiendo eventos mundiales y aprendiendo cómo resolver conflictos”.
El aprendizaje sobre diferentes perspectivas culturales involucra interacciones con estudiantes de intercambio, conexiones con escuelas en el extranjero y amigos por correspondencia, como así también debates escolares que celebraban la diversidad. Según la publicación, “El tipo de conferencia entre escuelas descrita por un estudiante de Belgrano Day School en Buenos Aires, Argentina, es típica: ‘A los estudiantes se les asigna un país y deben defender, desarrollar y discutir los problemas desde el punto de vista de ese país’”.
Recordamos que los estudiantes elegidos por nuestra institución como BDS Research Ambassadors fueron Catalina Adaglio y Santiago Nartallo, quienes se involucraron de manera activa en este proyecto. Ambos, bajo la guía de Michelle Kort, coordinadora de nuestro Departamento de Global Education, se sumergieron en la elaboración de un Paper sobre “Commitment to sustainability” para contribuir en esta investigación.
¡Felicitamos a nuestro equipo por la gran contribución realizada! Y vaya nuestro agradecimiento a Round Square, que siempre nos tiene en cuenta para este tipo de estudios, como así también a Harvard Graduate School of Education y a su equipo de Research Schools International, por haber guiado a nuestros estudiantes en este camino.
(Español) ¡Así pasó la RSIC 2019!
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El martes 24 de septiembre, la delegación del BDS partió rumbo a India para participar de la Round Square International Conference 2019, que se desarrolló en The Emerald Heights International School, bajo el lema Sarvodaya, The world we wish to see.
El grupo representante estuvo conformado por los alumnos Victoria Mezquita, Debora Lee, Catalina Adaglio, Ignacio Prada, Santi Comes y Valeria Harutiunian, y los docentes Viviana Liatis y Juan Cruz González. El jueves 26 de septiembre llegaron a Delhi, donde durante tres días realizaron distintos paseos para conocer la cultura del país.
Entre otros lugares, recorrieron mercados y monumentos, y visitaron el Templo Akshardham, el Templo de Birla, el Museo de Gandhi y el memorial Raj Ghat. También, hicieron un paseo por el área diplomática, los edificios gubernamentales, la residencia presidencial Rashtrapati Bhawan, el Parlamento, la Puerta de la India, el Gurudwara -templo de religión Sikh-, y la torre Qutub Minar.
El domingo 29, el contingente viajó a Agra, para conocer el imponente Taj Mahal y su historia. Desde allí, se dirigió hasta la ciudad de Gwalior para asistir a la Pre-Conference, que se llevó a cabo en The Scindia School.
Una vez finalizado el encuentro, la delegación del BDS voló hacia Indore, en donde tuvo lugar la RSIC 2019. El miércoles 2 de octubre, The Emerald Heights International recibió a estudiantes de todas partes del mundo para dar inicio a una nueva conferencia, que se extendió hasta el martes 8 de octubre, día en que nuestra delegación inició el regreso a casa.
Se trató de otra experiencia enriquecedora global del BDS, que a través de su departamento de Global Ed impulsa los proyectos en torno al internacionalismo, uno de los pilares de nuestra institución.
Como “una imagen vale más que mil palabras”, consideramos que las fotos de este viaje revelarán con mayor nitidez los momentos más importantes que nuestros jóvenes y docentes vivieron en India. Aquí van.
¡Namasté!
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