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21 May 2007 | Comunicacion BDS
21 May 2007 |

A Tale as Old as Time…

El de esta nota es el título elegido democráticamente por los alumnos de P6 para su play, que subirá a escena en septiembre. Se trata de una recreación musical de la historia de la Bella y la Bestia, con todos los ingredientes de un verdadero proyecto multidisciplinario. Tanto es así, que no sólo el inglés, la expresión corporal y la música entran en juego. En esta oportunidad, el "play" fue la excusa para consolidar conocimientos de Formación Ética y Ciudadana e Historia y para ejercitar el compañerismo, el respeto y la tolerancia, entre muchos otros valores aplicados. Con mucho orgullo, la directora de la obra, Vicky Rojo, nos relata la singular experiencia:
El jueves 10 de mayo los alumnos de P6 ejercieron su derecho ciudadano por primera vez, para elegir el nombre de este proyecto tan esperado: el Primary play. Se desarrolló un comicio organizado por la Coordinadora de Inglés, Marcela Cerini, junto con su par de castellano, Carolina Goin. El Prof. Osvaldo Grande, con su habitual entusiasmo y sentido del trabajo en equipo, preparó a los chicos en el aula, vinculando el acto eleccionario con los próximos comicios a realizarse en la ciudad y el país. La mesa, presidida y fiscalizada por las mismas coordinadoras y la psicopedagoga Victoria Parigi, tuvo planillas, urna (gentileza de la Sra. Susana Barbero), cuarto oscuro, comprobantes de votación y hasta sello oficial. Los alumnos demostraron sus conocimientos de conceptos tales como sufragio, cuarto oscuro, fiscal, candidatos, recuento de votos, voto impugando, voto en blanco y demás. Los nombres propuestos (los "candidatos") habían sido oportunamente propuestos por los propios chicos, que desarrollaron sus "campañas". El título ganador hace referencia a la primera línea de un emblemático tema musical, pero además alude a las tradiciones, tan caras al sentimiento institucional en relación con el play. Como directora y docente del BDS me siento sumamente orgullosa de seguir avanzando, año tras año, en la integración y el trabajo áulico que subyace a este proyecto educativo, verdadera culminación de múltiples aprendizajes adquiridos a lo largo de la escolaridad primaria.
Ojalá el ejercicio democrático llegue a ser para ellos, también, a tale as old as time...

En orden y con alegría, los alumnos de P6 eligieron el título para su "play", síntesis y coronación de múltiples aprendizajes, en ambos idiomas. Esta vez, se trató de una serie de aprendizajes para la participación ciudadana responsable... ¡Felicitaciones!
27 Apr 2007 | Comunicacion BDS
27 Apr 2007 |

ESSARP Art Festival

El tradicional encuentro intercolegial de arte tuvo lugar el 17 y 20 de abril en nuestro colegio, con la presencia, en carácter de invitados, de alumnos y profesores de diversos colegios integrantes de la asociación rioplatense de escuelas de habla inglesa (ESSARP, por sus siglas en inglés). Como nos adelantara oportunamente la Prof. Nora Sánchez, a cargo de la organización, se desarrollaron las siguientes actividades: *Categoría Junior (para alumnos de P6 a M2)* * Crear un personaje partiendo de una máscara base (actividad individual). * Completar una obra partiendo de un fragmento seleccionado espontáneamente (también, individual). * Crear un monstruo, sobre la base de "Los monstruos de Berni" (actividad grupal). *Categoría Senior (para alumnos de M3 a S6)* * Modelado con arcilla (actividad individual). * Crear una historieta (también, indivudual). * Representar la figura humana "a la manera de...": se les proveyó reproducciones de obras de artistas famosos (actividad grupal). Todos los materiales de trabajo fueron provistos por el BDS, como institución anfitriona. El objetivo principal -- conocerse, compartir y disfrutar a través de arte, del contacto y el intercambio entre instituciones- se cumplió nuevamente. Y, como suele suceder cuando los duendes del arte andan revoloteando, los resultados alcanzados inclusive excedieron las expectativas de muchos. Fue una verdadera fiesta para los ojos y el espíritu.

"El arte es el placer de un espíritu que penetra en la naturaleza y descubre que también esta tiene alma" Auguste Rodin
26 Apr 2007 | Comunicacion BDS
26 Apr 2007 |

Sonidos y sentimientos…

Algunas novedades del ámbito musical del BDS dan cuenta de que un grupo de alumnos de S6L participaría este año por primera vez de unas Olimpíadas de Música y Computación que organiza la Universidad de Belgrano (UB). Se aguardan los detalles de organización en cuanto a las fechas de los Talleres preparatorios. Informaremos. La Coordinadora, Viviana Liatis, cuenta que, más allá de la actividad curricular que ya está en pleno desarrollo, también hay bastantes chicos de distintas edades tomando clases extraprogramáticas en la Academy. La foto que ilustra esta nota muestra a los mellizos Milton y Anette con su profesora de piano, María Cecilia. La BDS Orchestra empezó a ensayar con una formación nueva; como pasa todos los años con la natural renovación de los músicos integrantes, debido al egreso de S6. Su director, Reinaldo Arena, nos informa también las novedades del Coro de la Comunidad. La agrupación hará su primera presentación de 2007 el próximo viernes 4 de mayo a las 20.30, en el Teatro de "La Cova " de Martínez (Av. Libertador 13900), junto al Coro Colonial de la Municipalidad de San Isidro. Ese coro anfitrión -- que reúne las jóvenes voces de personas mayores de 60 años- también canta bajo la batuta de nuestro director (ver nota en el suplemento de Zona Norte de La Nacióno, abajo). Esta actuación se realizará por invitación del Obispado de San isidro, en ocasión de cumplirse los 90 años de la aparición de la Virgen de Fátima, en Portugal. Actuará como solista, junto a los coros mencionados, Guadalupe Cristina, ex-alumna del colegio, muy recordada por su destacada participación en numerosos "plays".

Nota con reportaje a Reinaldo Arena, director del Coro Colonial y de nuestro Coro de la Comunidad. El viernes 4 de mayo, ambas agrupaciones se presentarán juntas, en Martínez
13 Apr 2007 | Comunicacion BDS
13 Apr 2007 |

El 95º aniversario del BDS, en los medios

Hace un tiempito fue el diario La Nación. Este mes, la revista Colegio 2007 homenajea al Belgrano Day School, con motivo de la emblemática celebración. Dice la nota, en uno de sus párrafos principales:
Pionero en la educación bilingüe (ya en 1916 se rendían los "Cambridge Locals" y en la década de 1920 se había oficializado también la instrucción en español), el BDS lo fue también en la incorporación de mujeres, la consolidación del nivel inicial y la construcción de instalaciones especialmente diseñadas con fines educativos...
El BDS fue el sueño de un caballero inglés, John Ernest Green (1870-1946), educador británico "de raza", miembro del Royal College of Teachers, quien había llegado a la Argentina en los albores del siglo XX -- para ser más precisos, en 1901. La historia comenzó con un puñadito de alumnos provenientes de familias británicas, en un salón cedido por una iglesia protestante de Belgrano R. Hoy el colegio cuenta con tres edificios propios, un campo de deportes de 20 hectáreas, casi 1000 alumnos y unos 180 docentes calificados; un plan bilingüe propio que ha sido modelo para otras instituciones, tres especializaciones y una amplísima trayectoria de logros académicos, artísticos y deportivos. Aquel sueño... se hizo realidad.

El 95º aniversario del BDS, en la revista Colegio 2007

3 Apr 2007 | Comunicacion BDS
3 Apr 2007 |

La memoria (II)

Los Assemblies son encuentros generales convocados por los directores académicos, para brindar información a alumnos y docentes y mover a la reflexión sobre temas de particular importancia. Ese es habitualmente el marco elegido por el Lic. Héctor Aguiar, Director de Primary, para abordar algunas de las conmemoraciones propuestas por la Agenda Educativa 2007, del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad. En encuentros recientes, se hizo referencia, entre otros temas, a: * Día de las Naciones Unidas por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional (8 de marzo). * Día del Escudo Nacional. Aprobado por la Asamblea del año XIII (12 de marzo). * Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial y Día Mundial de la Poesía (22 de marzo). * Día de la Memoria de la Verdad y la Justicia (24 de marzo). * Día del Veterano y los Caídos en Malvinas (2 de abril). También se hizo referencia a la celebración de la Semana Santa y Pesaj, como una "Semana Mayor de la Fe". En cada assembly se recordó la diferencia entre una "celebración" y una "conmemoración", para distinguir las fechas que son motivo de júbilo de aquellas que son jornadas de reflexión y memoria. "Este aspecto es importante para no repetir los errores y tragedias del pasado que, como las guerras, la ruptura del estado de derecho y la discriminación generan dolor, pérdidas de vidas y desencuentro entre los seres humanos" -- señala el Lic. Aguiar. Así, se leyeron poesías por parte de alumnos, docentes, del propio Director y también de las autoridades (Supervisoras educativas), con un claro mensaje de Paz. "Deseamos que los feriados además de ser un motivo de descanso, se constituyan también en tiempos de reflexión, para seguir trabajando luego, juntos -- la familia y la escuela, los grandes y los chicos- en la construcción de un mundo más justo, más solidario y en paz."
3 Apr 2007 | Comunicacion BDS
3 Apr 2007 |

La memoria (I)

Hay temas que duelen. Hay temas que cuesta abordar, así en la escuela como en la vida. Pero si son trascendentes resultan insoslayables, tanto por deber como por derecho. El 23 de marzo, en vísperas del Día de la Memoria de la Verdad y la Justicia, la fecha se conmemoró en Middle&Senior, con un sobrio acto que incluyó la presencia de la bandera de ceremonias, la entonación del Himno Nacional Argentino y un discurso, producido y leído por alumnos, a partir de la orientación del docente a cargo del acto, Prof. Robert H. Foot. Se hizo referencia a las características del gobierno del "Proceso", como el cierre del Congreso, la lucha indiscriminada contra los elementos subversivos, la desaparición de personas, la apropiación ilegal de niños y la censura. Se reflexionó sobre las consecuencias políticas, sociales y económicas que suele tener una dictadura. Cabe aclarar, sin embargo, que el BDS considera el tema de los derechos humanos desde una perspectiva más abarcadora. Así lo explica la Rectora, Lic. Silvia Thomas:
Se trata de una parte fundamental de la formación integral de los alumnos, como individuos y ciudadanos responsables. En el área académica, la asignatura Formación Ética y Ciudadana cubre el tema en M3 (2ºAño), explicando las muchas formas en las que dichos derechos han sido y son violados, en diversas partes del mundo y en diferentes circunstancias, incluidas las que sufrió nuestro país. (...) En S6 (5º Año), los alumnos estudian la historia argentina del siglo XX, hasta la década del '90, de modo que comprendan lo acontecido en los años previos al Proceso, la diferentes instancias de la dictadura en sí -- incluyendo la Guerra de Malvinas-, el ascenso del Dr. Alfonsín y el juicio a las Juntas. Por otra parte, los derechos humanos son enfocados con un criterio amplio, al fomentar la solidaridad y el respeto por el otro. Esto no se lleva a cabo a través de una asignatura en particular, sino en el día-a-día, en la exigencia cotidiana de conductas solidarias y respetuosas. En este sentido, los tutores cumplen un rol fundamental en el desarrollo de actitudes positivas (...) Creemos que los buenos ciudadanos se forman no sólo recordando circunstancias o hechos particulares, sino en un trabajo permanente de estímulo de valores.
Asimismo, el 2 de abril se conmemoró el Día del Veterano y los Caídos en Malvinas, con un acto a cargo del Departamento de Ciencias Sociales, en la figura de las profesoras Claudia Gelonch y Alejandra Taborelli. Más allá de la cronología de la guerra, se invitó a reflexionar sobre el conflicto, sus secuelas, sus héroes y la necesidad de pensar y repensar el proyecto de país, de Nación, que queremos y que nuestros jóvenes están llamados a seguir construyendo. De esta manera, la memoria se puso una vez más al servicio del presente y también del porvenir.