#Destacado

21 May 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) Desde Rosario, los grupos de P4 a puro celeste y blanco

(Español) ¡Emotiva y sentida visita al Monumento a la Bandera! Los chicos realizaron una "promesa preliminar". Conectados con el propósito del viaje, recorrieron los distintos sectores del Monumento  con su singular simbología y recordaron (y volvieron a compartir) lo anticipado en el aula, como parte de la preparación para el acto que protagonizarán el próximo 20 de junio... [gallery link="file" ids="28721,28722,28723,28724,28725,28726,28727"]
19 May 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) Proyecto Murales 2015: los colores como puente

(Español) [gallery link="file" ids="28683,28684,28685,28686,28687,28688,28689,28690,28691,28692,28693,28694,28695,28696,28697"] Escribe Sebastián Repetto Lynch, del equipo de Acción Social (Proyecto BriDgeS):
"Una vez más -y siempre renovados- pusimos manos a la obra y nos volvimos a encontrar con  Fundación Progresar para pensar juntos cómo transmitir, a través del arte, un mensaje de respeto, tolerancia y unidad. De lo que traemos como experiencia propia, como comunidades distintas, aunque no lejanas. Nuestro primer encuentro fue en BDS. Pudimos conocernos a través de algunos juegos y dinámicas de presentación. Luego, les propusimos a los chicos expresar (en un dibujo y/o escribiendo) las ideas principales: qué entienden por respeto, convivencia, diversidad y riqueza. En dos grupos distintos, conformados por alumnos de nuestros cursos de S5 y chicos de la Fundación, brotaron concepciones distintas y profundas, que luego se convirtieron en el boceto para nuestro mural, donde se lee 'Desplegando nuestras alas en un mismo vuelo'.  Es una invitación a seguir sumando esfuerzos y ganas en pos de ir juntos hacia una misma meta: la fraternidad, el bien común y la realización personal y comunitaria. (¿Sería posible, acaso, la una sin la otra..?) El sábado 16 fue una jornada en la que vimos a los chicos desplegar mucho talento que, junto con sus ganas de compartir, hicieron de esta pintada una experiencia nueva y distinta. Así, seguimos tendiendo puentes hacia los demás... "
Y, claro, son puentes de todos los colores...  Más adelante, igual que en 2014, seguirá la 2ª pintada, en Derqui.
14 May 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) Hábitos saludables para los más chiquitos

(Español) [gallery link="file" ids="28666,28667,28668,28669,28670,28671,28674,28675,28676"] Comparte la docente María Elena Figueiredo, quien desarrolla este Proyecto junto a Belén Ares en Kinder y otros miembros del staff de Educación Física: "Empezamos un Proyecto llamado 'Contagiando hábitos saludables'. Abarca no solamente la actividad física, sino también la buena alimentación y el descanso: por ejemplo, apuntamos a que por las noches los chicos elijan conciliar el sueño leyendo o escuchando un cuento u otro libro, en vez de mirando tele hasta tarde. La repercusión de la propuesta entre las familias está siendo increìble: estamos recibiendo un montón de videos caseros de chicos que 'eligen moverse' (en lugar del sedentarismo) de las maneras más variadas: skate, bici, golf, fútbol con amigos o con el abuelo, danza, equitación o, simplemente, correr y saltar. En BDS, además, los nen@s de P1 y P2 empezaron a contagiarse, por lo que decidimos extender el Proyecto a esos grados. Durante tres semanas, los lunes y los jueves, trabajamos con ellos en el patio... Después se llevan afiches como recordatorios para colgar en el aula y tener siempre presentes los principios y valores que compartimos. A los de P1 y P2, los desafiamos a usar más la bici (y menos el auto de mamá o papá), a elegir las escaleras por sobre los ascensores o las escaleras mecánicas y a probar frutas y verduras que antes no comían, entre otras cosas..." Los videítos no los publicamos por razones de privacidad... ¡pero muchas gracias a todos y felicitaciones, chicos!
30 Apr 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) Abril: puentes… y abrazos

(Español) Se abrazan voluntarios y beneficiarios... Se abraza nuestra comunidad toda con cada una de las istituciones con las que colaboramos. Informa la coordinadora de Acción Social (Proyecto BriDgeS), Florencia Marante. Techo x 2: ¡el staff del BDS también construye! Con gran alegría estrenamos proyecto nuevo: este año nos animamos a armar "equipos constructores" con la ONG Techo entre el personal del BDS. La construcción será en junio y ya hay mucho entusiasmo en el ambiente. 0415_Convocatoria TECHO p Staff En relación con la construcción por parte de los alumnos de Senior, ya estamos empezando a prepararnos para una nueva edición del proyecto que concretaremos en octubre. Los 30 alumnos voluntarios de S6 que se inscribieron comenzaron a trabajar sobre las posibles actividades de recaudación de fondos, entre las que volveremos a vivir “clásicos” como el Torneo de fútbol, los “Desayunos solidarios”, o la participación como moz@s en el “Empanadas & wine” (encuentro anual de exalumnos). Habrá también nuevas propuestas. ¡Contamos con su apoyo! Puentes primarios...   ¡Cuánto nos enseñan los chicos de Primary mes tras mes con su compromiso y delicadeza! La Feria solidaria se va transformando en un encuentro comunitario mensual, donde todas las secciones del Colegio se unen para apoyar esta iniciativa (¡y comer rico!).  No queremos dejar de agradecer a todas las manos invisibles que hay detrás de cada bandeja, cada torta o cada artesanía. En esta misma Sección, en abril tuvimos el primer taller de valores y empezamos por la generosidad, valor noble que nos ayuda a convivir y a salir al encuentro del otro. Para descubrir la belleza de este valor, los chicos trabajaron con cuentos, reflexiones sobre sus propias experiencias, actividades y ¡hasta un memotest interactivo! [gallery link="file" ids="28585,28586,28587,28588,28589,28590"] Proyecto Murales Empezamos con los preparativos de una nueva edición de este proyecto que tanta satisfacción nos dio. Junto a los chicos de la Fundación Progresar, nuestro alumnos de S5 encararán el proyecto de pintar dos murales: uno en la pared exterior de nuestro Colegio, en el mes de mayo y otro, en septiembre, en Derqui. Compartiremos los resultados y los  primeros bocetos. Voluntariados... ¡también  por partida doble! Los vínculos que se forman a través de los voluntariados tienen raíces profundas... Acaba de comenzar el primer voluntaridado de Old Facrecteans. Se trata de jóvenes que, aún estudiando y/o trabajando, siguen yendo a visitar a los abuelos del geriátrico Del Palmar una vez por semana. Junto con ellos, estamos planificando nuevos espacios para ayudarlos a mantener su vocación de servicio activa y dando frutos. [gallery link="file" ids="28591,28592,28593"] Además, ya arrancamos con los tradicionales voluntariados con alumnos de S5 y S6. Son visitas semanales y quincenales al geriátrico Del Palmar -donde jugar al bingo ya es un clásico-  y al ILE (Instituto de Lenguaje y Educación Especial), donde estuvieron pintando y compartieron huevos de Pascua. Testimonios “La experiencia  fue excelente. Antes de entrar al ILE estaba con muchos nervios porque no sabía qué me iba a esperar (...) Nunca había tratado con gente con discapacidad. Pero la pasé increíble. Son todas muy buenas personas y ¡hay cada personaje! (...) Me encantaría volver”. Jerónimo Martini, S5H “...Tenía miedo de no entender lo que  decían, o simplemente no tener de qué hablar. Pero, a medida que hacíamos la primera actividad, esa preocupación se fue. Ellos me la hicieron más fácil, me pedían ayuda en algunas cosas, cosas simples como qué colores usar, y me conversaban sobre lo que habían hecho en el fin de semana. En esa hora y cuarto, me llevé muy bien con todos y también creé una amistad con uno de ellos, que  terminó mostrándome unas fotos y me pidió pararme al lado suyo para la foto grupal. Me fui con el dibujo que me regaló (...)”. Ignacio Gómez Bustillo, S5S “La experiencia del Palmar estuvo increíble. Lo pasamos muy bien, me hizo muy feliz compartir un momento con gente mayor. Vi a cada uno de ellos disfrutando mucho. Espero poder regresar”. Lisa Storchi, S5L “Hoy fue la primera vez que fui al Palmar, y honestamente no veo la hora de volver. No solo jugamos al bingo, sino que conversamos, nos reímos y compartimos un muy lindo momento entre todos. Llegar a conocerlos, que te cuenten de sus familias con tanta felicidad, es lo que más rescato (...)”. Valentina Cappa, S5H “Visitar el Palmar fue una buena experiencia tanto para ellos como para mí y los chicos que fuimos pudimos divertirnos juntos, sacarles una sonrisa a los abuelitos y alegrarles el día”. Iñaki Macazaga, S6L
28 Apr 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) Primary News de abril

(Español) [gallery link="file" ids="28494,28495,28496,28497,28498,28499,28500,28501,28502,28503,28504,28505,28506,28509,28510,28511,28512,28507,28508,28513,28514"] The Science Scene "El jueves 16 de abril hicimos un field trip (trabajo de campo) con los cuatro cursos de P4, en el campo de Talar, con el propósito de explorar la diversidad de la vida en las áreas verdes. Llevamos a cabo una experiencia práctica de sensibilización y conocimiento de la naturaleza: los chicos realizaron  búsquedas, colectas y  observaciones; tomaron medidas y finalizaron con una  actividad de percepción sensorial en el entorno natural. Ahora nos pondremos a trabajar en procesar los datos y registros, pero mientras tanto les preguntamos a los exploradores qué les gustó más. Algunas respuestas fueron: 'Medir el árbol y ver lo grande que es'. 'Taparme los ojos y escuchar los sonidos, los pájaros y las hojas'. 'Atrapar insectos y verlos de cerca'. 'Calcar la corteza del árbol'. 'Juntar las señales de vida. Y las hojas distintas'. '¡Aprendimos… y nos divertimos!'" Pía Córdova - Science Teacher, P4 Anticipo Primary Play 2015  Este año nuestro play tiene un enfoque diferente para proyectar su producción, ya que se trata de un producto concebido especialmente para actores de la edad de nuestros Primary players. Es una obra que refleja la realidad de “poner en escena un musical”, interpretado justamente por alumnos de 6º de un colegio primario... una situación en espejo de lo que hacemos cada año. Estamos entrando en la etapa de audiciones y conociendo la obra y sus canciones. Al regreso del receso de otoño, comenzaremos con el trabajo intensivo. Una sinopsis y más info sobre la obra, aquí. El título de nuestra versión, como siempre, surgirá más adelante por votación de los chicos como parte del proceso interdisciplinario que caracteriza a este proyecto. Vicky Rojo (Directora)  y Cari Cristina (Directora Musical)  Literacy at heart: Anne Frank Museum Literature and real life. Understanding the character.  Visiting Anne Frank´s Museum in BA was very meaningful to the children. They already knew about the historical background of the time and Anne’s life. The video pictures and the model of  the "Secret Annexe" made everybody understand Anne’s life, cut off from the outside world and the constant cruelty of living in confined quarters. We have just started reading the ebook version, “ The Diary of a Young Girl”, which shows Anne´s feelings, thoughts, faith and inner emotions... Marcela Cerini (Coordinator) and P6 teachers Charlas para padres del COr (nuevo nombre de nuestro Centro de Orientación...) Dice un viejo adagio que hace falta una aldea completa para educar a un niño. En tiempos modernos quizá no sea una aldea, pero sí con seguridad al menos la familia y la escuela debemos estar en permanente diálogo, estableciendo estrategias en común. Este año una vez más invitamos a los padres a compartir la metodología general sobre el desarrollo emocional y social que abordamos en Primary. Transmitimos las estrategias utilizadas e identificamos orientaciones que puedan resultar útiles. Por el momento están previstos dos encuentros para reflexionar sobre:
  • Habilidades Sociales: miércoles 15 de abril (ver capturas de pantallade la presentación en la fotogalería)
  • Y la próxima: Autonomía (miércoles 13 de mayo). ¡Los esperamos!
Vicly y Milú (Centro de Orientación -COr) Club de inventores, 2º año Siguiendo con el impulso creativo y emprendedor del año pasado, los organizadores - Nico, Santi y Lorenzo, que ahora estan en P6- relanzaron el Club convocando a los chicos de Primary con un desafío sencillo y divertido, para ir calentando motores: armar aviones de papel y probarlos en el patio. Un viernes distinto, con diseños variados, dio el puntapié inicial al Club, que se reunirá a partir de mayo los viernes en la BDS Library, durante el recreo del mediodía. Taller curricular de Robótica: primeros pasos Despues de la presentación del taller que se realizó en marzo, los alumnos de P6 comenzaron el taller curricular armando sus primeras construcciones para familiarizarse con los elementos, materiales y posibilidades de combinación. Con consignas abiertas, buscando ejercitar la imaginación y la autonomía de los grupos de trabajo, cada semana se reúnen para poner manos a la obra. Nos cuentan Lucía y Karin (docentes de IT  cargo del taller) que el objetivo principal es promover que los chicos mismos descubran las mil y un soluciones que pueden darle a un problema. Un puente que sea fuerte (ver fotos), una torre que no se caiga…. No importa el desafío, sino cómo se concreta la respuesta del equipo. Después vendrá la programación. Por ahora, paso a paso…. Lucía y Karín - IT P6 teachers Más novedades Las chicas arrancaron la temporada de hockey entrenando y estrenando la nueva cancha sintética. En relación con el ejercicio de liderazgo, la "coach" Elena Figueiredo señaló: "Para cada intergolegial de hockey este año habrá 2 capitanas que no sean House Captains, cuya misión será alentar a su equipo en la 'arenga' previa tradicional de los partidos. Para aquellas que no son House Captains, este rol es muy importante..." Por otro lado, en nota de BriDgeS se informará sobre la Feria Solidaria y sobre el inicio de los Talleres de formación en valores donde, justamente, se aborda el tema solidaridad... Agradecemos toda la información a la Directora, Andy Pelliccia.
27 Apr 2015 | Comunicacion BDS
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(Español) April Adventures in Kinder

(Español) La Directora del Jardín, Prof. Luz Cerini, nos acerca las novedades del mes. Noticias generales  Hemos finalizado con las reuniones de padres de evaluación del período de adaptación, con una altísima concurrencia en todos los niveles. Muchas gracias a todos. Tras el receso de abril, comenzaremos a recibir a los abuelos, para festejar su Día en cada sala. El objetivo es que lo mayores de la familia compartan alguna actividad en la sala de su niet@, involucrándolos así más en la vida de los chicos, al conocer el Jardín y a sus maestras y amigos. En otro orden de cosas, en abril se realizaron prácticas de evacuación en ambos turnos para tener aceitado el mecanismo en caso de emergencia y además se sacaron las fotos individuales y grupales de los chicos, así como la foto  general de cada turno. El servicio de fotografía, como siempre, está a cargo de Foto Posada. Una última novedad general tiene que ver con la reapertura del "patio verde", que ha vuelto a ser utilizado casi en su totalidad, tras los meses de interrupción que, por razones de seguridad, provocó la construcción del edificio lindero. Los chicos disfrutan mucho de jugar,  para todos el sector de los juegos es un lugar "nuevo", así que estamos de estreno... De K2 a K4: proyectos en acción  Las salas de 2 años están desarrollando el proyecto "All about me" en el que construyen colaborativamente y con la ayuda de las familias un libro. que les permite ir conociéndose mejor entre todos (y a sí mismos), mientras desarrolan la observación y el lenguaje. Los más chicos van tratando de contarles a sus pares sobre su familias, además de compartir los gustos propios sobre juguetes, libros y hasta su merienda preferida. Los chicos de 3 y 4 años que participan de los Workshops del turno de la tarde realmente se han integrado muy bien y han comenzado a cocinar. Este mes prepararon brochettes de frutas,  cookies de chocolate y la popular "chocotorta". Las salas de 4 años, por su parte, comenzaron con el proyecto del nombre propio, primer escalón de aproximación a la lectoescritura. Además, las salas presentan ahora un nuevo rincón de juego: se trata del “Drama room”,  un espacio donde los chicos pueden desarrollar un juego dramático. Se trata de una casita en miniatura provista de muchos materiales que estimulan el juego, el uso del lenguaje y la imaginación. Y en K5, ¡trabajamos con ahínco! Con sus "pasaportes" listos, los chicos de las salas de 5 años han comenzado a viajar a "Letterland",  esa tierra imaginaria donde las letras cobran vida de la mano de los personajes más simpáticos: Annie Apple, Clever Cat, Red Robot, Vicky Violet, etc., a quienes van descubriendo y conociendo. También inauguraron el "Letterland corner". Como particularidad de este año, cabe destacar que no se seguirá el tradicional orden alfabético sino que el acento estará aún más puesto en el sonido, no solo de la letra inicial sino también de todas las demás que componen cada palabra/nombre. Por último, señalamos que las salas de K5 Tigers and Dinosaurs- que este mes recibieron respectivamente a Sara y Sana Peddisetty  como alumnas nuevas- tendrán a su cargo el acto por el 25 de Mayo . Los acontecimientos patrios y la vida y costumbres de 1810 se trabajarán en las salas y, a modo de clase abierta, los chicos compartirán lo aprendido el 21 de mayo por la mañana en el Auditorio, con la presencia de los padres de ambas salas como invitados especiales. ¡Y viva la patria! [gallery link="file" ids="28481,28480,28479,28478,28477,28476,28475,28474,28473,28472,28471,28470,28469"]