(Español) [gallery link="file" ids="29212,29213,29214,29215,29216"] Acto por el Día de la Bandera Hablar de la bandera de un país es hablar de los sueños de su gente, aquellos que una vez se atrevieron a soñar los criollos: sueños de soberanía y grandeza. Conmemorando al  gran héroe de la Patria, Manuel Belgrano, los alumnos de P4 junto a sus maestras presentaron el proyecto trabajado estas últimas semanas. Emotivo, profundo, sentido... son palabras que resumen el acto del 20 de Junio... Ver fotos en nota aparte. ¡Gracias al Lic. Trueba de la Asociación Belgraniana por acompañarnos! Como anticipo, señalemos que en el marco del próximo acto por el 9 de Julio, los alumnos de P6 prometerán lealtad a nuestra Constitución, la "ley de leyes" que enmarca la democracia republicana. Olimpíada Matemática Ñandú ¡Finalmente llegaron los resultados! Continúan hacia una nueva instancia -que se celebra hoy jueves, en el Colegio Lange Ley de Palermo- los alumnos Zoe Kleinbort,  Ilan Kohan y Mateo Massuh, de P5, y Paula Abeliansky, Jorge Colombo Ansaldi, Francesca Paruolo, Mirko Picciafuoco, Manuela Sánchez Decotto, Nicolás Feijoo, Tobías Rudy, Isabella Sambucetti e Ignacio Sofovich, de P6. ¡Mucha suerte para todos y felicitaciones! [gallery link="file" columns="2" ids="29227,29228"] Evaluación de la primera parte del año  En un encuentro entre docentes y alumnos con la mirada puesta en el proceso de aprendizaje de cada uno y los objetivos a alcanzar en las distintas áreas, se entregarán los boletines, ayudando a cada chico/a a reflexionar sobre los logros alcanzados y los aspectos a mejorar (feedback formativo).  Los trabajos diarios, las pruebas periódicas y de mitad de año son algunos de los indicadores de dicho proceso de aprendizaje, del que los chicos son los verdaderos protagonistas.  Luego se desarrollarán las reuniones de padres individuales con los docentes, que son también importantes instancias de intercambio sobre el trabajo de cada  alumno/a y el desarrollo de sus aspectos sociales y personales, para compartir también estrategias a seguir. Winnie the Witch Project: la magia continúa...  Every year Winnie the Witch together with Wilbur the cat, visit P2 . Children get hooked with these characters and their stories which become the trigger to foster listening, speaking, reading and writing skills. This time once the children finished reading the first book “ Winnie the Witch”, they acted out some parts of the story. They loved it and they had fun together with their teachers. Abracadabra! Winnie stays in P2 . Now, the children will read “ Winnie in Winter", of course... Book Club, "Hora de lectura" ... y próxima Book Fair  Repensar nuestras prácticas es tarea cotidiana, por eso P5 este año decidió reformular el espacio del Book Club. Los grupos comenzaron a ir a la BDS Library a discutir textos planificados y luego esos encuentros dieron lugar a la lectura silenciosa. “The War With Grandpa” y “Coraline”, entre otros, fueron los títulos compartidos,  para que luego exploraran y eligieran el que más les gustaba...  Los chicos aprendieron a llevar un registro de títulos y autores en una planilla personal y realizaron  videos compartidos internamente en la plataforma Schoology, con recomendaciones de distintas novelas para sus compañeros, como verdaderos "Book tubers!". Greta y Silvina están siempre disponibles para ayudarlos a elegir. Si se dan una vuelta por la Biblio … ¡los vas a ver cocentradísimos! Por su parte, también en el Primer Ciclo la  lectura avanza "a todo vapor". Los distintos grupos disfrutan de la "hora de lectura semanal" un espacio de aprendizaje flexible y mediado por el juego que les permite participar de acuerdo con sus necesidades e intereses en diferentes “estaciones”. Las estaciones representan distintos aprendizajes y niveles de desafío, nos cuentan las docentes y coordinadoras y la psicopedagoga Jimena Vasta, asesora de la Sección en prácticas especialmente vinculadas con el "aprender a aprender". "Se trata de una estructura que favorece la personalización de los recorridos y el aprendizaje colaborativo" -comenta el equipo. "Para ello nos apoyamos en una fuerte apuesta a las TICs como facilitadoras y potenciadoras de la autonomía de los alumnos. Por ejemplo, ha sido notorio el beneficio de escucharse leer a través de sus propias grabaciones... ¡Los chicos manejan las aplicaciones con una naturalidad que no deja de sorprendernos!" Y hablando de la Biblioteca, un anuncio: ¡llega una nueva edición de la Feria del Libro BDS! Será del 10 al 17 de julio, justo antes de las vacaciones... Como siempre, habrá actividades especiales, narraciones, visitas y sorpresas... Compartiendo prácticas docentes Hoy, jueves 2 de julio, se llevará a cabo un encuentro entre docentes de la Sección en el que compartirán distintas prácticas, en castellano e inglés, entre otras: prácticas de lectura, técnicas de estudio, experiencias en Ciencias Naturales, juegos creados por docentes, trabajo literario con e-books y con cuentos tradicionales, etc. Enriquecimiento mutuo, reflexión compartida y consolidación de un equipo que no para de crecer y de crear. ÚLTIMO MOMENTO (viernes 3/7) - Compartimos las fotos de la Jornada de ayer: [gallery link="file" ids="29254,29255,29258,29326,29330"] Science News En las clases especiales de Ciencias la exploración se profundiza y el conocimiento florece. Algunos grupos culminaron la etapa de observación y clasificación de los seres vivos, mientras que otros empezaron experimentos elegidos por ellos mismos para investigar cambios de estado y las propiedades de distintos materiales. Así, los chicos transitan por la exploración práctica y ejercitan el análisis crítico. Compartimos además las fotos de la Feria Solidaria de junio (arriba) y los invitamos a leer, en nota aparte, sobre el proyecto de Educación en Valores "The Bucket Filling Project".  ¡Muchas gracias al equipo de Coordinación y a Andy, la Directora, por tan rica info!