12 jun 2017 | Comunicacion BDS
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#Innovation en @BDSPrimary y @BDSMiddleSenior

Agradecemos estos dos aportes a la docente Karin Sebok, de IT: 1. P4 sharing and drawing with Google Drawings: [embed]https://vimeo.com/221123909[/embed] [embed]https://vimeo.com/221123906[/embed] 2. Robótica en M2A: construcción y programación de una barrera. Se utilizó un sensor infrarrojo para detectar la proximidad de algún objeto y luego proceder a abrir y cerrar la barrera: [embed]https://vimeo.com/221317061[/embed]
12 jun 2017 | Comunicacion BDS
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BDS en el ESSARP Senior Choir Festival

Informa Viviana Liatis, coordinadora de Música:
"Llegó finalmente el ESSARP Senior Choir Festival, el pasado viernes 9 en el Colegio Cardenal Newman. Hubo una reunión previa a la salida en el auditorio y luego un lindo viaje en micro. Arribamos con tiempo para probar sonido en el hall del colegio anfitrión y para una última práctica en un aula asignada. ¡Gran participación de nuestro BDS Senior Choir que dirige Juan Stafforini en el evento! Gracias al Director de Middle & Senior, Lic. Diego Kotroba, por acompañarnos. Y muchas felicitaciones al coro."
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12 jun 2017 | Comunicacion BDS
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BriDgeS en el #RSChallenge de acciones comunitarias

El Round Square Anniversary Challenge es una iniciativa lanzada por  His Majesty King Constantine of Greece, RS' CEO, durante la celebración de los 50 años de la Asociación de la que BDS es Global Member. El propósito del desafío es demostrar a los estudiantes que cada acción positiva, por más pequeña que sea, genera un gran impacto en el mundo. Y la acumulación de pequeñas acciones positivas juntas se convierten en agentes de cambio. El Concurso invita a los estudiantes a presentar proyectos con el objetivo de satisfacer alguna necesidad en las comunidades de sus colegios miembros y ofrece otorgar al proyecto seleccionado 500 libras  esterlinas para poder sustentarlo. En el próximo Congreso Internacional de Round Square, con sede en Sudáfrica -del que nuevamente participará una delegación de BDS- se entregarán menciones especiales a los proyectos que se hayan destacado por su creatividad, tenacidad, por la resolución de una necesidad o por el involucramiento de todo el colegio. BDS, seleccionado  Desde el Departamento de Community Service (BriDgeS) se presentó el siguiente proyecto: Atentos a la grave situación de pobreza en la que vive buena parte de la infancia en nuestro país (inclusive en las afueras de nuestra propia ciudad capital) tal como detallan estudios recientes,  nos proponemos proveer a un Jardín de Infantes de bajos recursos de José León Suárez, en el Gran Buenos Aires, de:
  • 2 alfombras de 2 x 2, para que los chicos puedan sentarse en ronda sin sufrir el frío, jugar, compartir un cuento entre todos, etc.  
  • 20 almohadones de tela, con idéntico fin, para que cada niño/a sienta que tiene su propio espacio en esa ronda;
  • 30 cartucheras equipadas, para estimular y acompañar las producciones de los chicos en el Jardín.
Nuestro principal desafío es involucrar a  todo el Colegio en este cometido, tal como propone Round Square.   "A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara esa gota". (Madre Teresa de Calcuta) La comunidad podrá seguir los avances del desafío a través de @bdsBriDgeS  #RSChallenge. La foto muestra que, con la ayuda de las más grandes, las chicas de Primary ya están hands-on con el#RSChallenge. ¡Participá vos también!
8 jun 2017 | Comunicacion BDS
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Club TED para alumnos Senior: inspirar, construir, comunicar

La Prof. Claudia Gelonch (Economics & Work experiences) sigue dotando a los próximos Bachilleres de herramientas para enfrentar el futuro, más allá de lo que decidan estudiar. Allí se enmarcan experiencias directas (como la reciente visita a UCEMA para interesados en Economía, Administración o Marketing), las charlas de expertos, los talleres de negociación, presentaciones eficaces y otros y, este año, el Club de Ideas, que los entrena para preparar una charla tipo TED, a través de tres etapas: Inspirar, Construir, Comunicar. La docente subió una serie de recursos a la plataforma Schoology, que incluye una guía didáctica propuesta por la gente del Club de las Ideas.  Dentro de material, hay videos TED inspiradores especialmente pensados para los  chicos y distintas actividades interesantes. Se han sumado docentes de otras áreas, como Mora Jacobacci (Diseño multimedia, quien acompaña a Claudia desde el inicio del proyecto) y Gaby Correa (English coordinator). Aquí, uno de los videos sugeridos, donde Chris Anderson habla del secreto de una gran charla TED y del que se infiere su innegable valor pedagógico: [embed]https://www.youtube.com/watch?v=-FOCpMAww28[/embed] "Los chicos están avanzando en sus ideas para armar sus charlas. Puede ser que se acerquen a ustedes, colegas docentes, para compartir y pedirles feedback.  El proyecto genera mucha adrenalina ahora" - comentó más recientemente Claudia, quien a su vez compartió la foto de la instancia de collaborative work en clase, donde los jóvenes intercambian sus ideas y se van preparando. Se trata de otra instancia de Aprender a aprender  que se encuadra en el Modelo educativo BDS para el siglo XXI ya que, estudien lo que estudien, los jóvenes deberán estar en condiciones de:
  • Jerarquizar ideas y hacer foco,
  • Investigar y tomar posición sobre temas específicos,
  • Utilizar con fluidez  distintos lenguajes (oral, escrito, audiovisual, corporal, gestual, etc.) y aplicar la metodología propia del Diseño,
  • Ser empáticos y persuasivos, interactuando de forma presencial y/o virtual con audiencias amplias y heterogéneas,
  • Autommotivarse y motivar a otros,
  • Desarrollar su creatividad y ponerla al servicio de proyectos concretos.
Para esto y mucho más el Club TED es una GRAN oportunidad. ¡Esperamos verlos y escucharlos pronto, young speakers!
6 jun 2017 | Comunicacion BDS
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Más SEGURIDAD para todos (en especial, l@s chic@s)

En virtud del cada vez más complejo panorama social general, que impacta directamente en las áreas de seguridad y tránsito, BDS está trabajando en la implementación de nuevas y mejores estrategias para afrontar estos desafíos. Entre otras medidas, el Colegio ha contratado los servicios de la Consultora GermanBoris, de amplia experiencia en la materia, quienes nos están asesorando en estos temas. Durante las últimas semanas, han relevado las entradas, salidas, desplazamientos y procedimientos respectivos; analizaron los circuitos cerrados de TV,  se pusieron en contacto con la empresa Securitas que trabaja con el Colegio y han iniciado la elaboración de un proyecto de mejoras que implicará modificaciones en los sistemas de entradas y salidas, controles de accesos, implementación de nuevas tecnologías y programas de capacitación, entre otras buenas prácticas. Tomar conciencia En este sentido, se comenzaron a brindar charlas informativas - a cargo de Ariel Naguirner, de la citada Consultora- a distintos miembros de la comunidad, con foco en los alumnos de Middle & Senior (de M1 a S6), quienes frecuentemente se manejan solos. La temática abordada se refirió a los cuidados básicos que los chicos deben observar dentro de la escuela y en especial fuera de ella, con el fin de que logren dimensionar debidamente los riesgos y en base a ellos alinearse a las buenas prácticas de autocuidado. Entre las principales recomendaciones del experto mencionamos las siguientes: DENTRO DEL COLEGIO
  • Recordar que aunque todos se sientan cómodos dentro del colegio, NO estamos en CASA... ¡no podemos dejar las cosas tiradas por ahí!
  • Poner nombre completo y curso a todas las pertencncias y responsabilizarse personalmente por ellas.
  • Concurrir al colegio con los materiales, elementos tecnológicos y dinero que resulten estrictamente necesarios para cada jornada.
  • ¡Evitar traer los celulares más costosos al cole! Existen equipos de menor valor que cumplen con idénticas funciones, al tiempo que se minimizan los impactos ante pérdidas, roturas o robos.
  • Aprovechar al máximo los lockers: sirven para organizarse y, con un buen candado, son una solución eficaz para la guarda segura de las pertenencias.
FUERA DEL COLEGIO: atentos en la calle 
  • No tener miedo, pero sí salir con una actitud de atención y plena conciencia de los riesgos de inseguridad y accidentes viales (una gran cantidad de alumnos contaron haber sufrido y/o presenciado robos callejeros y otras agresiones). En la calle dependemos de nosotros mismos.
  • Guardar celulares, no hablar por la calle ni usar auriculares (que nos disminuyen los sentidos y la capacidad de atención y concentración). Si hay que atender forzosamente el teléfono, entrar a un negocio o acercarse a la entrada de un edificio donde esté el encargado, y mantener comunicaciones breves.
  • Recordar que los ACCIDENTES DE TRÁNSITO son mucho más frecuentes que otros siniestros. De nuevo, prestar atención al cruzar calles, pasos a nivel, etc.
  • Preferentemente manejarse siempre en grupo, aunque es importante recordar que esta medida no debe adormecernos o hacer que nos relajemos.
  • Desarrollar la percepción: muchos (sobre todo las chicas) anticipan que cierto grupo podría acarrearles problemas. De identificar un riesgo potencial, evitar exponerse al mismo y optar por DAR LA VUELTA MANZANA, cambiar de sentido o ingresar a un comercio: estas acciones no son de cobardes, sino de personas atentas e inteligentes. 
  • Si, pese a la prevención, se concretase un robo, se recomienda entregar todas las pertenencias y NUNCA resistirse ante el agresor, ya que el mismo podría  estar acompañado, portar armas y muy probablemente no tendría reparos en aplicar la violencia. LO PRINCIPAL ES SALVAR LA INTEGRIDAD PERSONAL, LA VIDA.
  • No dar nunca crédito a lo que puedan pensar o decir los demás (por ejemplo, cuando elegimos dar la vuelta manzana para no pasar por un lugar que intuimos peligroso, o no reaccionar si nos atacan para robarnos).
Más adelante, los padres también serán invitados a algunos encuentros, en particular, para que puedan colaborar más activamente en la implementación de las distintas políticas que vayamos asumiendo. También está previsto que la Consultora nos ayude en lo atinente a la relación con el GCBA, en cuanto a la señalización en la zona del Colegio y a cuestiones vinculadas con el tránsito, un problema muy complejo en nuestra zona. BDS: #BewareDowntheStreet! Finalmente, proponemos USAR UNA VEZ MÁS LA SIGLA DE NUESTRO COLEGIO como ayuda-memoria toda vez que salgamos a la calle:#BewareDowntheStreet! Así como venimos haciendo con #BeWebWise, seguiremos trabajando también en pos de la seguridad de todos, sobre todo, de l@s chic@s. Gracias desde ya por su apoyo. Seguiremos informando. [gallery link="file" columns="6" ids="37853,37854,37855,37856,37857,37858"]