6 mar 2007 | Comunicacion BDS

Nuevos alumnos, nuevas divisiones

El BDS crece. Como todos los años, nos es muy grato darles la bienvenida a nuestro colegio y a nuestra comunidad a los nuevos alumnos que acaban de ingresar. Ellos son: *Kinder* Facundo Cisneros Mazzola, Santino Andrés Juntunen, Rocco Melendez Barujel, Nicolás Scravaglieri, Catalina Inés Moyano, Nicole Ángela Lee, Guadalupe Koruk, Camila Ripoll, Micaela Giner Sclippa, Brenda Regina Groisman, Manuela Nicolussi, Salvador Cordera, Zdenka Pavlovsky, M.Trinidad Lernoud, Lautaro Gomizelj, Gerónimo Pazos, María Sol Manzano, Julia Anelli, Lucas Marangoni, Santiago Calabro, Abril Camarero, Francisco Terrarosa, Javier Azarola, Nicole López, Sasha Birencwajg, Franco Mazzoni, Juan Ignacio Agostini, BautistaVillabrille, Matías Palacios, Micaela Gutiérrez, Florencia Chung, Greta Sagranichne, Melissa Lavalle Peschiutta, Sofía De Arias, Oriana Villas, Zoe Kleinbort, Eugenia Di Menna, Ignacio Galvagno Lesmi, Kevin Matías Schipilliti, Franco D'Ambrosio, Juan Cruz Villabrille, Juan Segundo Zaltzman, Carolina Isabel Scandella, Camila Quintanar, Nicole Spitzner, Daniela Meza Galárraga, Sofía Dal Molin, Lola Cendoya Raffo, Lara Agostina Groisman, Tomás James Alhadeff, Thomas Steven Mindel, Augusto Gabriel Gazzano, Martina Carla Gazzano, Milagros Tanke, Ilan Matías Kohan, Catalina María Planas, Tiziana Cheliatti, Matilda Coto, Rebeca Herculano Barreto Porcino, Juan Manuel Seisdedos, Valentino Martínez, Sofía Scravaglieri, Juan Pablo Gallardo, Mateo Colombo , Tomás Ripoll Brandoni, Agustina Ferrer, Teo Finkelstein, Francisco Di Menna, Lucas Helou, Zoe Rodríguez, Mateo Byrne, Candela Guastadisegno, Sabrina Chamorro, Javiera Brusa Almada, Margarita Arata, Constantino Gatti, Francisco Vittone, Ignacio Lijo, Valentina Pancaldi, Facundo Caviglia, Nicholas Tidd Martínez, Maela Ciliberto Dekker, Marcia La Vecchia Galán, Sofía Fernández, Alexia Kalciyan, Julieta Paz Edwards Delorenzo, Sabrina Groisman, Aron Kim, Natalia Kulesz, Delfina Lijo, Tiziana Rodríguez, Abril Okumoto, Lucas William Fickert, Nicole Knaeblein, Giuliana Ulacio, Renata Anelli y María Florencia Calabró. *Primary* Sebastián Chamorro, Francisco Mairal, Joaquín Rodríguez Oddone, Alejandro Tidd Martínez, María Belén Álvarez Baffa, Morena La Vecchia Galán, Martina Walger, Iván Segundo Holjevac, Alejo Lautaro Martínez Avellaneda, Sofía Rodiño, Jacinta Terrarossa, Marco Armando Chamorro, Tomás Ignacio Kronik, Martín Litvin, Julián López Chalukián, Matías Alejandro Helou, Juan Ignacio Tubio, Valentina Cappa, Constanza Silberstein, Joaquín Ignacio Hiernard, Ana Vesna Holjevac, Camila Tubio, Bautista Araneo, Lucas Guido Hiernard, Ramiro Rodríguez Oddone, Lucía de los Ángeles Laurencena Gisbert, Constanza María Recalde, Delfina Cappa, Johanna Alexandra Licciardi, Sofía Varela, Marcos Araneo, Inti Akira Botas, Tomás Guillermo Camilo Rocchi, Francisco Manuel García Huidobro,Francisco Tomás Nóbile, María Constanza Helou, Martín Carossia, Ezequiel Ibarra, Ramiro Pannunzio, Abril Pollaccia Silva, Patricio Esteban Burg y María Florencia Sartor. *Middle&Senior* Franco Julián Guareschi, Nicole Hienard, Matías Mariano Kronik, Javier Laurencena Gisbert, Abril Varela, Félix Carossia, Juan Ignacio Contino, Pedro José Guarracino, Bum Kyu (Eric) Kim, Alejandro Eliseo Cibello, José Luis Nicolás Divano, Nicolás Jorge Helou y Juan Cruz Tubio. Estas incorporaciones y el crecimiento sostenido de los últimos años han redundado en la apertura de nuevas divisiones, a saber: una nueva sala de K5 en Kinder; en Primary, la incorporación de los cursos P1D, P3C y P6C y, en secundaria, una tercera división de M2. A todos los alumnos nuevos y a sus familias, muchas gracias por su elección y la confianza depositada en el Belgrano Day School. En nombre de toda la comunidad educativa, vayan nuestros mejores deseos para la etapa que comienza.
5 mar 2007 | Comunicacion BDS
5 mar 2007 |

Premios y distinciones

Es muy grato compartir con toda la comunidad del Belgrano Day School las buenas nuevas recibidas en estos primeros días de iniciado el ciclo lectivo. Por un lado, informa la Coordinadora de Inglés de Middle&Senior, Gladys Lesmi Dallas, que los siguientes alumnos han sido distinguidos con el premio "Publicación" del certamen A Poetry Odyssey, de manera tal que sus poemas -- que serán reflejados en la próxima edición de nuestro anuario institucional The Evergreen- formarán parte de una próxima antología internacional de jóvenes poetas, que publicará la editorial británica Young Writers. Felicitaciones a los alumnos: Agustín Albornoz, Guido Dobboletta, Camila Serra, Carla Zunino Díaz, Nicholas Page y Delfina Sarquis. En otro orden de cosas, hemos tomado conocimiento de que Fernando Uehara, reciente Egresado BDS 2006, concursó para integrar la Orquesta Académica del Teatro Colón, que debía cubrir cinco puestos solamente. Fernando entró en tercer lugar, como segundo solista de flauta traversa, instrumento con el que tantas veces supo deleitarnos en conciertos y presentaciones del colegio, como solista y como integrante, durante varios años, de la BDS Orchestra. “Taku” (como le dicen sus amigos) fue alumno de nuestra institución desde 1992 y tuvo siempre una marcada inclinación musical. Combinaba las prácticas instrumentales escolares con rigurosos estudios de conservatorio, que continúa actualmente en el IUNA. Participó de numerosas giras musicales y plays con orquesta en vivo. En 2005, había recibido el 1er Premio en la Categoía Music, en el Concurso Motorola por la composición de ringtones, junto con su compañero Santiago Navia y en 2006 el BDS le confirió el Artistic Creativity Prize. Fernando: tu colegio se enorgullece de tan merecido logro y te augura mucho éxito en tu carrera, tanto en el Teatro Colón como en cualqueir otro ámbito en el que despliegues tus alas musicales...

Izq.: Fernando Uehara. Der.: Fernando (en priemra fila sentado, al centro), posando con su flauta traversa junto con sus compañeros de la BDS Orchestra. Ahora, tocará en el Colón...

5 mar 2007 | Comunicacion BDS

Nuestro staff también crece…

Fuente: www.ucl.ac.uk/hrComo parte integral del crecimiento del colegio, queremos darles una cordial bienvenida a quienes se han sumado recientemente a nuestro staff: *Equipo directivo*: Kevin A. Graham Norton, Headmaster of English. *Kinder*: Silvana Ardizzi, María Clara Gandino y Florencia Diggs ("Helpers"). Desde diciembre, además, Silvana Amendolari reemplazó a Agustina Manopella en la secretaría. *Primary*: Docentes (castellano e inglés) y auxiliares: María Alejandra Pellerano, María Dolores Fernández Abuyé ; Adriana Bugna, María Laura Bargas, María Noel Pellizón , Andrea Bibiana Peña, Valeria Pamela Di Vito, Ariel Valastro, María Luz Larralde, Silvina Daniela Barassi. *Middle& Senior*: Mónica Loria (Geografía), Ana María Ventura (Historia), Mariela Jiménez (Comunicación oral y escrita, suplencia de Ana Villanueva), Marta Battaglia (Lengua Inglesa), Sebastián Calo (Preceptor). *Educación Física*: Profesores Bruno Cappelletti, Tomás Hernando y Juan Manuel Algañaraz. *IT/ Computación*: Carolina Sebök, María de los Milagros Fernández Madero (supl. Andrea Pelliccia) y Marisa Dantiacq (supl. Celia Iriberry, en Kinder). *Administración* Nancy Noemí Serra, Recepción y Correo interno. A todos, ¡mucha suerte y bienvenidos!
5 mar 2007 | Comunicacion BDS
5 mar 2007 |

Marcela Cerini: Special Training in New Zealand

Logo Auckland University La Coordinadora de Primary English, Prof. Marcela Cerini (Lenguas Vivas), participó durante el mes de febrero del Programa “Professional Development in Language and Literacy for Teachers”, dictado en la Facultad de Educación de la University of Auckland. Complementariamente, y a raíz de contactos establecidos con la comunidad educativa internacional en el marco de la implementación del Cambridge International Primary Programme(CIPP), tuvo la ocasión de obervar clases en diferentes escuelas primarias de Auckland, como Hay Park School, Ponsoby School y Henderson School. Muy entusiasmada por las experiencias vividas, Marcela informó, a su regreso:
Tanto el curso como las observaciones me permitieron conocer y reflexionar acerca de las estrategias que los educadores utilizan en la enseñanza de las habilidades orales, lectoras y de escritura del inglés en el país. Se analizó también el rol del docente en el aula para una enseñanza eficaz. Las exposiciones estuvieron a cargo de reconocidos profesores e investigadores en el campo de la adquisición y desarrollo de la lengua. Hubo talleres interactivos que me permitieron experimentar distintas estrategias a utilizar con nuestros alumnos. Se presentaron las técnicas de evaluación en las cuales el alumno conoce de antemano los objetivos a alcanzar y de qué manera podrá ver si los ha alcanzado .Las observaciones me permitieron integrar los conceptos teóricos con las distintas prácticas. Tuve la oportunidad de recorrer el centro de recursos pedagógicos y educativos para los docentes y trabajar con los últimos textos sobre “Effective Literacy Practice in Primary School”. Asimismo visitamos distintos sitios de internet que complementaron la información recibida y nos abrieron un mundo de nuevas posibilidades de intercambio.Las estrategias de enseñanza utilizadas en New Zealand son similares a las sugeridas en el CIPP, de modo que esta experiencia permitirá que nuestros docentes profundicen su reflexión y planificaciones con las mejores y más modernas estrategias en la enseñanza del inglés.
En esta misma línea , el BDS incorporará próximamente a su biblioteca los libros de lectura de la serie “Sails”, ( Reed Publishers, NZ) convirtiéndose así en primer colegio argentino en trabajar con ella. En particular, estos libros ayudarán a los chiquitos de P1 a disfrutar de sus primeras experiencias lectoras , construyendo el significado de los textos de manera genuinamente holística.

Sitios recomendados de marzo

Aquí están los primeros sitios recomendados del ciclo 2007. La bibliotecaria, Silvina Sala, ha trabajado en la investigación y clasificación de material disponible en la web, a manera de apoyo bibliográfico para el trabajo de aula de las distintas asignaturas. Confiamos en que el aporte será también de utilidad para los padres, como una ayuda para "separar el trigo de la cizaña", dentro de la complejidad de la web. Así podrán beneficiarse en forma personal y también colaborar mejor con sus hijos en la realización de investigaciones u otras tareas académicas. Este mes, las recomendaciones nos traen Best Free International Statistics Reports Online: The World Factbook 2007 - Central Intelligence Agency The Central Intelligence Agency's annual World Fact Book provides a reliable resource for information on independent states, dependencies, areas of special sovereignty, uninhabitable regions, and oceans. Each entry typically includes concise physical and demographic statistics, an economic overview, as well as communications, transportation, and military information. WDI - World Development Indicators 2006 - World Bank The publication is the World Bank's premier annual compilation of data about development. The 2006 WDI includes more than 900 indicators in over 80 tables organized in 6 sections: World View, People, Environment, Economy, States and Markets, and Global Links. WEO - World Economic Outlook 2006 - International Monetary Fund The publication presents the IMF staff's analysis and projections of economic developments at the global level, in major country groups (classified by region, stage of development, etc.), and in many individual countries. It focuses on major economic policy issues as well as on the analysis of economic developments and prospects. OECD in Figures 2006-2007 - Organisation for Economic Co-operation and Development The 2006-2007 edition of OECD in Figures contains key data on OECD countries, ranging from economic growth and employment to energy, trade and migration. 2007 Index of Economic Freedom - The Heritage Foundation & The Wall Street Journal The Index of Economic Freedom measures and ranks 161 countries across 10 specific freedoms, things like tax rates and property rights. Statistical Review of World Energy 2006 - BP The Review tells the story - and history - of world energy through the numbers behind the energy market headlines. GEO - Global Environment Outlook Year Book 2007- United Nations Environment Programme The 2007 Year Book includes global and regional overviews of significant developments over the past year. It highlights linkages among ecosystem health, human well-being, and economic development; examines new thinking on the value of ecosystem services and the threat from ecosystem degradation; and describes recent research findings and policy decisions that affect our awareness and response to global change. Otros sitios recomendados (anteriores): * Diccionarios / Enciclopedias online gratuitos * Diccionarios / Dictionaries Cambridge Dictionaries Online Cambridge offers their dictionaries online for free at this site – Cambridge International Dictionary of English, Cambridge Learner's Dictionary, Cambridge Dictionary of American English, The Cambridge International Dictionary of Idioms, and The Cambridge International Dictionary of Phrasal Verbs. Simply type in the word then click on the dictionary in which you want to check the definition. Cambridge University Press, 2006 Collins Word Exchange Collins Word Exchange revolutionises the way words are collected and enter the dictionary - throwing open the doors of language research and recording to embrace words from anybody and everybody! At Collins Word Exchange not only can you search... the Collins English Dictionary, texting abbreviations, internet links and SCRABBLE® scores, access a wealth of advice on grammar and usage, and test your language skills, but you can also add your own words to the dictionary. Collins Merrian-Webster Online This searchable and browseable online dictionary and thesaurus for English are interconnected, offering audio pronunciation, etymologies, and occasional illustrations. Merrian-Webster Online also has free Premium access (alter viewing a brief ad) to electronic versions of their popular Collegiate series dictionary, thesaurus, and encyclopedia; the Third New International Dictionary, Unabribged; French-English and Spanish-English dictionaries; an atlas; a style guide; and a medical dictionary. Springfield, MA: Merriam-Webster Inc. Ask Oxford The Oxford University Press’s reference website offers the opportunity to search their Compact Oxford English Dictionary, Little Oxford Dictionary of Quotations (2nd edition), along with expert advice on writing and solving gritty grammar problems. Oxford University Press, 2006 Longman Dictionary of Contemporary English Online English dictionary, with photo illustrations, audio files of selected word pronunciations, example sentences, and lesson plans for teachers. 4th ed. Longman The American Heritage Dictionary of the English Language Over 90,000 entries feature 10,000 new words and senses, 70,000 audio word pronunciations, 900 full-page color illustrations, language notes and word-root appendixes. 4th ed. New York: Bartleby.Com, 2000 Real Academia Española Permite acceder al texto completo de la última edición del Diccionario de la Lengua Española, 2001 - y también Diccionario panhispánico de dudas, 2005. Bajo el título Ortografía se puede descargar la obra Ortografía de la Lengua Española, 1999. Es el sitio de referencia de la lengua española. Madrid: Real Academia Española, 2006 Dictionnaire de l’Académie Française Permite acceder a la versión en desarrollo de la 9e éd. -1986. Fuente de consulta esencial de la lengua francesa. Paris: Académie française, 2006 Online Etymology Dictionary A free, fully searchable dictionary creating etymologies in alphabetical order, divided into smaller sections for manageable viewing. Contains a list of abbreviations to aid browsing of etymologies and links to other etymological resources. Douglas Harper, 2001 * Enciclopedias / Encyclopaedias Encyclopaedia Britannica Reference resource searchable by keyword, phrase, or question. A selection of atlases, year reviews, subject areas, and timelines are browseable, and access to full features is restricted to subscribers. Chicago: Britannica, 2006 Wikipedia: the free encyclopedia Spanish version Wikipedia: "la enciclopedia libre Wikipedia" is a free, web-based encyclopedia edited by its readers. Each of its over one million articles may be edited, corrected, or updated by anyone in the world. Readers are encouraged to correct spelling, fix grammatical errors, check the accuracy of information, translate articles into one of over 150 languages available on the site, and update biographical information. The site's aim is to "create a world in which every single person on the planet is given free access to the sum of all human knowledge." Florida: Wikimedia Foundation, Inc, 2006 Columbia Encyclopedia Containing nearly 51,000 entries (marshalling six and one-half million words on a vast range of topics), and with more than 80,000 hypertext cross-references. 6th ed. New York: Columbia University Press, 2001–04 The Cambridge History of English and American Literature Considered the most important work of literary history and criticism ever published, the Cambridge History contains over 303 chapters and 11,000 pages, with essay topics ranging from poetry, fiction, drama and essays to history, theology and political writing. New York: G.P. Putnam’s Sons, 1907–21; New York: Bartleby.com, 2000 BDS Library, Dec. 2006
27 feb 2007 | Comunicacion BDS

…Y comenzaron las clases

El cielo estaba gris y amenazador, pero la sonrisa de tantos chicos y de los padres que los acompañaban transformó la mañana del lunes 26 de febrero en un momento de especial brillo y alegría. Siempre presididas por la Sra. María Matilde Villanueva de Green, las ceremonias de apertura de las tres secciones -- en orden, Middle&Senior, Primary y Kindergarten- tuvieron, en boca de sus respectivos directores académicos, dos importantes puntos en común. Por un lado, el anuncio de la celebración, en 2007, del 95º aniversario de la fundación del Belgrano Day School. Por el otro, la presentación de Mr. Kevin Graham, Head of English, quien trabajará junto con el Coordinador Académico, Prof. Steven Page, en la profundización del proyecto de inglés del colegio, la articulación entre secciones, el desarrollo del CIPP y demás desafíos del área. Entre las obras y refacciones llevadas a cabo durante el receso de verano, se pudo observar la renovación de los techos de Middle&Senior y de Kinder, donde también se adicionó una nueva sala, se reubicó y amplió el comedor y se instaló un nuevo juego modular multiuso, en uno de los patios; la colocación de barandas centrales en todas las escaleras de la sección Primary y el acceso al comedor, la reconstrucción total del patio central y una importante reforma y reequipamiento en la biblioteca, con ampliación de los espacios de lectura, multimedia e investigación. Por último y aunque no hayan resultado "visibles" el primer día, cabe mencionar la instalación de una estación meteorológica en la terraza de Middle&Senior y las reformas del laboratorio de Física (pisos, instalación eléctrica, mesas de trabajo, etc.). A los protagonistas del hecho educativo -- alumnos y docentes- nuestros mejores deseos para el ciclo que comienza.

Autoridades, banderas, docentes, padres y alumnos. El lunes 26 de febrero comenzaron las clases en el BDS...

El antes y el después de algunas obras relizadas. Nuevas instalaciones en el Kinder y ampliación de la Biblioteca