25 jun 2008 | Comunicacion BDS

Kinder, en celeste y blanco

0608_kinder-celeste-y-blanco.jpgHagamos un balance Nos cuenta la Directora, Luz Cerini, que a lo largo de junio y julio se están llevando a cabo las reuniones de padres de evaluación de la primera mitad del año. Los papás reciben información acerca de la tarea y los proyectos realizados, los objetivos alcanzados y varias sugerencias para trabajar en casa con sus hijos, además de un completo informe escrito. Los padres de los más chiquitos -- las salas de K2- disfrutaron de un video de sus hijos en plena actividad en el Jardín. En los demás niveles, se exhiben fotos y/o materiales  que se utilizan en la sala, vinculados con diferentes áreas de trabajo. Efemérides A cargo de las salas de K5 Dinosaurs y y K4 Tigers, se celebró el Acto del Día de la Bandera, con escenas alusivas y música. Las nenas eran alumnas de escuela muy curiosas y atentas, en tanto los varones, valerosos soldados. Entre todos narraron lo aprendido acerca de la vida del Gral. Belgrano. Paralelamente, en un viaje al pasado, nos fuimos a orillas del río Paraná, donde nuestros pequeños héroes juraron lealtad a la flamante insignia patria.  Luego se festejó el acontecimiento con una coreografía engalanada de celeste y blanco y, entre todos, armaron una "bandera viviente". Miss Carina los ayudó con la canción final, que habían estado practicando en cada sala. No faltó el chocolate caliente con medialunas, compartido luego con las familias.  El próximo acto patrio será el de la conmemoración del Día de la Independencia, que se llevará a cabo el jueves 10 de julio y estará organizado por las salas de K5 Koalas y K4 Dolphins. El 15 de este mes también se festejó el "Día del libro"y en las distintas salas se realizaron actividades alusivas. Los chicos de 5 años -- que con sus viajes a Letterland ya están empezando a leer- armaron unos señaladores muy vistosos que se llevaron luego a casa. Todas las salas disfrutaron de la obra "The Three Little Pigs", presentada por la Compañía On the Road, en un muy cuidado  inglés y con hermosas canciones. Fue una excelente práctica de Listening comprehension, en el marco de una historia que les es familiar. Y además...  Muchos papás y mamás continúan visitando el Kinder y compartiendo actividades con sus hijos: hubo narraciones de cuentos, obra de títeres y manualidades -- como unas varitas  con las que cada nene y cada nena formuló un deseo. También compartieron una ronda de mate, la elaboración de trufas, alfajores de maicena y masitas, una actividad sobre los  planetas, actividades de arte y mucho más. Asimismo, en los Workshops que funcionan en contraturno para las salas de K3 y K4 también han cocinado un montón de cosas ricas, entre las que no faltaron los pastelitos criollos. Más con presencia de los papis. Están teniendo lugar las clases  abiertas de Educación Física en todos los niveles, a excepción de las salas de 2 años. Por la dinámica propia de los más chiquitos, se ha elegido filmarlos y proyectar luego las imágenes en las reuniones de padres. Por último, les contamos que este mes ingresó una alumna, Natalia Fucks, que se sumó a la sala de K5 Lions. ¡Bienvenida, familia! Las fotos siguientes ilustran las clases abiertas de Gym, la función de Three Little Pigs... y más cuentos y actividades, con la pizarra interactiva.  
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24 jun 2008 | Comunicacion BDS

De nuestra comunidad

0308_bienvenidos_rose.jpgLa Oficina de Personal del BDS da cuenta de las últimas novedades de nuestro staff.  En estas semanas, se produjeron varios ingresos. Ignacio Coppini Lasserre se incorporó al área de Tecnología a fin de mayo, como soporte técnico, en particular para brindar un apoyo especial en el ámbito de las clases multimedia (por ejemplo, aquellas que implican el uso de pizarras interactivas, de las terminales móviles Classmate, el cañón, etc.).  Asimismo, Damián Rovner ingresó como profesor de música, en Middle & Senior, y María Rosa Donnici es una nueva celadora de Comedor, en el Kinder. Por su parte, Francisco Pavicevic tomó licencia de seis horas de Ed. Física, en Middle & Senior. Lo suplanta Ignacio Saint Bonnet. Por último, Florencia Scaglione ha ingresado como bibliotecaria suplente y es quien reemplazará a Silvina Sala, cuando esta tome su próxima licencia por maternidad. ¡Mucha suerte para todos! Por último, recibimos a las familias de los siguientes alumnos de reciente incorporación: Natalia, Verónica y Lorenzo Fucks (de K5, P2 y P5, respectivamente)  y Andrea Erbetti, de P2. ¡Sean todos muy bienvenidos!
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24 jun 2008 | Comunicacion BDS

Pequeñas compañeras, grandes aprendizajes

0608_tecnologia2.jpgEn el marco de lo mucho que viene haciendo el Belgrano Day School en materia de Tecnologías de la Información y de su utilización transversal en todas las secciones y áreas, las computadoras portátiles Classmate®  adquiridas por el colegio parecían ser una herramienta más. Sin embargo, su formato pequeño, liviano y robusto a la vez, y su indudable funcionalidad las han convertido en aliadas importantes para proyectos pedagógicos innovadores en Middle & Senior, tanto en inglés como en español. Con frecuencia asociadas al uso del Aula Virtual de cada curso y a otros recursos -- como el laboratorio multimedia o las pizarras interactivas, por ejemplo-  las Classmate® han acompañado en el último tiempo a docentes y alumnos, en las actividades más variadas. Ciencia al día...¡hasta en la azotea! En Matemática, se las ha utilizado junto con la pizarra interactiva en clases de Geometría, para deducir teoremas y propiedades a partir de graficaciones de ángulos, proyecciones de rectas y en trabajos trigonométricos. Los más grandes las aprovechan para la rápida graficación de ecuaciones que luego deben analizar e, inversamente,   para anticipar la ecuación respectiva, a partir de la observación y el análisis de las curvas.  En Química, se hicieron experimentos virtuales de laboratorio, a través de un sitio especializado de Internet. Cada alumno debía subir la acidez o la alcalinidad de determinado compuesto en su máquina... ¡Y hasta germinaron plantas!  Pero aún hay más: alumnos de M3 (14-15 años) subieron con las Classmate® a la terraza donde está instalada la estación meteorológica del BDS, justamento en un momento en el que las condiciones climáticas no eran las mejores... Allí mismo investigaron online cuáles eran las características y las claves de funcionamientos de los distintos instrumentos de medición -- entre ellos, los disponibles en la estación, para aprender a utilizarlos y leerlos adecuadamente. Social Studies / Ciencias Sociales Son numerosos los recursos online disponibles para Geografía, Historia, Formación ética y ciudadana y Current Affairs: desde búsquedas bibliográficas y de datos estadísticos y demográficos de actualidad, a un viaje a través del tiempo, con la visualización de la expansión del imperio romano mediante un mapa interactivo, o bien la consulta de los diarios del mundo, para analizar el tratamiento de la apertura cubana, por ejemplo. En esta línea, se recomienda consultar el servicio de sitios recomendados provisto por la BDS Library, que además llega mensualmente a toda la comunidad, a través del newsletter compilado con notas de este blog. Tampoco faltan en el área de las Ciencias Sociales los desafíos participativos y las simulaciones. Así es como alumnos de M1 (7º grado) se pusieron en la piel del emperador Claudio y, en el marco de una especie de "juego de rol", cada uno debió tomar determinadas decisiones en su máquina, para la resolución de situaciones problemáticas. Las respuestas fueron debidamente justificadas y compartidas en grupo, mientras "todos veían todo", cada cual en su propio monitor. Y también las artes... Las clases de Música del mundo ahora son distintas. Cuando se invocan los tambores africanos... allí aparecen, repicando con ímpetu desde cada terminal. Y así pasa también con los ritmos y melodías más variados: clásicos y exóticos, de China, la India o las Américas. Desde un aria barroca a las vanguardias más variadas, los video-clips están a la orden del día. Algo similar sucede en la materia electiva Cine y Literatura, donde el corto es un recurso muy utilizado, ya sea para analizar, por ejemplo, un plano de cámara y sus efectos de sentido, o como disparador para algún trabajo creativo personal o grupal. Estos son solo algunos ejemplos de las posibilidades que conlleva en educación este modelo "1 a 1" que marca la tendencia en el Belgrano Day School y en el mundo: un equipo por alumno y por docente, todos ellos dotados de plena conectividad. Sin dudas, estas "pequeñas compañeras de clase" aportan lo suyo. El talento de nuestros docentes y el entusiasmo participativo de los alumnos... hacen todo lo demás.  
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24 jun 2008 | Comunicacion BDS
24 jun 2008 |

1er Concurso de Fotografía BDS

0608_concurso-foto.jpgEl Departamento de Lenguas y Expresión de Middle & Senior, que coordina la Prof. María Inés Martínez Asla, convoca al 1er Concurso de Fotografía Digital del BDS, para alumnos de Senior exclusivamente. La organización  está a cargo de la propia M. Inés, junto con Julieta Ortiz de Latierro, Old Facrectean y docente de Arte, con una amplia trayectoria en fotografía artística, y Andrea Pelliccia, de IT. Se prevé la exhibición en este sitio de todas las obras concursantes que cumplan con las bases . Los alumnos de Senior que deseen participar, deben completar el siguiente formulario de inscripción.   El Departamento aspira a que los distintos lenguajes expresivos dialoguen entre sí: las lenguas, la plástica, las tecnologías digitales...  La propuesta es también un sugestivo cruce  en cuanto a la temática, ya que "lo fugaz" se tornará perdurable, justamente a partir de la mirada de los jóvenes, inmersos como están en el vértigo y el cambio. Esta vez, la imagen -- el arte-- marcará una pausa abierta a la contemplación, en vez de extraviarse en un zapping frenético. El logo del Concurso fue diseñado a partir de una fotografía de la alumna Mercedes Rodrigues Lima (S6L), reciente ganadora del 1er Premio en el Concurso de Cuento Corto y Fotografía que organizó la Universidad de Belgrano, sobre el que se informa en nota aparte.

23 jun 2008 | Comunicacion BDS
23 jun 2008 |

En el cuarto oscuro, se encendió una lámpara

0608_votacion-del-play-2008.jpgY nada menos que ¡la lámpara maravillosa! Resulta que los chicos de P6, con la colaboración de los docentes de castellano  (en especial de su maestro de Formación ética y ciudadana, Prof. Osvaldo Grande), de Carolina Goin y del Director, Lic. Héctor Aguiar, tuvieron la oportunidad de elegir el título de su play de este año, siguiendo los pasos de un genuino acto eleccionario. Nos cuenta Marcela Cerini, Coordinadora de Inglés, presente también el día de la votación al igual que la directora de la puesta, Vicky Rojo: "Hubo  cuarto oscuro, urna, cuatro títulos sugeridos por los alumnos, sobres y un prolijo recuento de votos, a cargo de los House Captains. Fue una actividad democrática de verdadero  aprendizaje, que los chicos además disfrutaron muchísimo".  Se devela el misterio... El título elegido fue "The Mystery of the Lamp", en tanto los que quedaron descartados eran  "A Diamond in the Rough", "A Magic Carpet Ride" y "Arabian Adventures." Este mes comenzaron los ensayos, con Vicky y Miss Carina Cristina. La semana que viene, Marisú Barón estará haciendo la correspondiente convocatoria del BDS Workshop, para todas las mamás que deseen colaborar en la confección de la escenografía, los props y el vestuario. En fin, se trata de los first steps, como dice Marcelade un viaje que promete llevarnos hacia la tierra de Las Mil y Una Noches...
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23 jun 2008 | Comunicacion BDS
23 jun 2008 |

Music & Movement Open Classes

0608_open-class-mym-4.jpgEl miércoles 11 y el jueves 12 de junio por la mañana tuvieron lugar las clases abiertas conducidas por Miss Miss Vicky Rojo (Movement) y Miss Carina Cristina (Music), con los distintos cursos de Primary 1, 2 & 3. Otros años tuvo formato de Concert, pero esta vez las docentes apostaron a explicar el sentido del trabajo cotidiano, cuyo objetivo fundamental es favorecer la expresión a través del cuerpo y de la voz, mientras se refuerza el inglés en un clima lúdico.  Así, con consignas dictadas por Vicky "en vivo y en directo" cada grupo se fue poniendo en la piel de un amimalito distinto, a partir del movimiento. Hubo lion cubs, baby birds, elephants, zebras, monkeys, snakes and bears, que desfilaron por el escenario, utilizando como props simples elementos de la vida cotidiana, resignificados creativamente. Por ejemplo, dos pañuelos -- uno en cada mano- podían ser un par de alas desplegadas al viento. Y de manera similar se utilizaron botas de colores, guantes y otros objetos de la vida diaria. Además, luego de los movimientos -- tanto pautados como libres- cada grupo tomaba asiento al pie del escenario, para cantar una canción. Fue fácil percibir la evolución que se alcanza año a año, sin que hiciera falta un gran despliege escenográfico, ni un atuendo costoso. Más bien, se trató de una apuesta a la creatividad y a la imaginación, no de un show. Pero el entusiasmo y la alegría de los chicos al expresarse y compartir el espacio con sus padres se hicieron sentir en todo momento.  No tardaron en llegar, durante los días siguientes, cálidas notas de felicitación y agradecimiento para las docentes. Un reconocimiento muy especial entonces a todo el equipo docente y directivo por esta iniciativa tan original, profunda y de gran riqueza educativa y expresiva.
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