BDS Library: vení que te cuento
Colecciones que crecen
En la BDS Library, el encuentro con la lectura se expande. Mientras los alumnos continúan disfrutando de hojear libros, llevarlos a casa en préstamo y compartirlos por la noche antes de dormir, se incorporan nuevos recursos, de la mano de las TIC. "Queremos agradecer en particular a las siguientes editoriales, que nos han enviado sus novedades de literatura infantil y juvenil" -- expresa la bibliotecaria, Silvina Sala: gracias, Fondo de Cultura Económica, Atlántida y Edelvives.
TIC... y textos
Entre las novedades, poco a poco se agregan audio books, historias narradas donde la voz y el sonido cobran protagonismo, en tanto lo visual queda librado al terreno de la imaginación, como sucedía con los antiguos radioteatros. La colección de audio books seleccionada está disponible aquí, para escucharla y disfrutarla en familia. ¿Y qué tal para alguna sobremesa de domingo?
También se están adosando cuentos en formato digital, ya que el encuentro entre la tecnología y el contenido, además de ser irreversible, suma recursos pedagógicos y nuevos modos de lectura. Sobre la transformación del concepto de bilioteca a la luz de la revolución tecnológica, los multimedia e Internet, se puede consultar la publicación Tecnología, cultura y educación en la sociedad global. El modelo Belgrano Day School (páginas 44 a 49).
Sitios recomendados: Había una vez...
Cerramos este post -- o más bien, abrimos las puertas de la imaginación- con los recomendados del mes, que son justamente exponentes de literatura animada e interactiva, accesibles a un clic. Voz, texto, música e imagen se dan la mano, para deleite de los más chicos y de toda la familia.
British Council – Kids' Stories. Find short easy stories to watch and listen to, and longer stories for you to read. There are stories for your little brother and sister too!
Fables from Aesop – Penguin Group . See animated fables! Adapted and illustrated by Tom Lynch:
Fairy Tales - BBC. Listen to Fairy Tales and more stories! Let your imagination fly!
La Cenicienta y más óperas como cuentos para niños. Las óperas suelen envolver fantásticos cuentos, vestidos de gala y a viva voz. Para todos los gustos y niveles, pueden comenzar disfrutando el cuento de La Cenicienta, en versión de G. García-Mauriño, a partir de la historia y música de "La Cenerentola" de Gioachino Rossini. Con bellos relatos e imágenes, al cliquear sobre ellas se despliegan los acordes... (Nota: hay que esperar unos segunditos para que comience el audio).
El viaje de Kirima, cuento interactivo para valorar el medioambiente. Kirima es una foca decidida y audaz. Algo indefinido está causando estragos en su lugar de nacimiento y vivienda, por lo que decide emprender un viaje para encontrar el problema... y las soluciones. El cuento, al que subyace un proyecto pedagógico, introduce conceptos relacionados con el medio ambiente.
La palabra perdida y otros cuentos interactivos. Historia acerca de una palabra que se les "pierde" a dos niños, que hacen de todo para encontrarla. Los niños podrán ir interactuando con la pantalla y descubriendo sitios, personajes y nuevas palabras que se van escondiendo en distintos lugares.
Más cuentos interactivos. Una colección bien lograda .
Cuentos interactivos made in BDS. El colegio tiene su propia producción de cuentos animados. En el marco de la materia curricular IT, los alumnos de S5 y S6 utilizaron soft de animación digital, para recrear historias que los más pequeños de P1 & P2 escuchan en las horas de lectura. También diseñaron juegos sobre la base de cuentos y personajes conocidos por los chicos (como Elmer). Hubo presentación en el Auditorio y chicos por todas partes, jugando y aprendiendo con las computadoras móviles (ver foto, abajo). Estas producciones estarán próximamente online en la sección Trabajos de alumnos de este sitio web.
El jueves 15 por la tarde tuvo lugar la Misa de la Familia 2009, en acción de gracias por un nuevo año de vida y trabajo compartido en el ámbito de nuestro colegio. A manera de "vigilia" en camino al centenario del BDS, a celebrarse en 2012, una procesión de alumnos de todas las secciones acompañó a la Sra. María Matilde Villanueva de Green a encender una de cuatro velas con los colores del colegio: mientras en 2008 se había encendido una blanca, este año fue el turno de la verde y en los dos próximos se encenderán, respectivamente, una vela plateada y otra dorada. Es un gesto simbólico a través del cual le pedimos a Dios que siempre nos ilumine. También se depositó una ofrenda floral a los pies de la Virgen María.
Cada familia, sin distinción, recibió una bendición especial y se llevó a casa un tríptico con la imagen de Jesús y oraciones para rezar juntos. Los alumnos de P4 -- que habían recibido su Primera Comunión el sábado 3 de octubre (ver foto)- tomaron en esta ocasión la segunda, de manera solemne. Fue muy numerosa la concurrencia, con muchísimas familias e inclusive muchos abuelos que se hicieron presentes.
De manera comunitaria, se compartió una tradicional oración que hace muchos, muchos años Hugo y Bernardo Green les enseñaban a los alumnos y que ha sido reasumida institucionalmente, como "BDS School Prayer". La compartimos a continuación, en ambos idiomas del colegio:
El Primary Play 2009, "Dead Man's Chest", lleva a navegar a los chicos de P6 por las aguas profundas de la camaradería, el trabajo de equipo y la puesta en escena de un sinfín de aprendizajes. Cada diálogo, cada coreografía, cada canción es como un pequeño tesoro descubierto y compartido con el público, allí donde las familias y los amigos hacen realidad esas palabras pronunciadas por los marinos en la lejana Treasure Island: "The people who really love you are never far away".
Con dirección general de Vicky Rojo, dirección musical de Carina Cristina y el siempre deslumbrante trabajo escenográfico del BDS Workshop coordinado por Marisú Barón, la pieza no sólo entretiene sino que resulta conmovedora, en especial al percibirse cuán involucrados y comprometidos están con el proyecto todos esos pre-adolescentes, que se despiden de este modo de su paso por Primary.
Merece destacarse el fecundo y minucioso trabajo sobre la pronunciación y la entonación capitaneado por la Coordinadora de Inglés (y del proyecto), la incansable Marcela Cerini, con el apoyo del plantel docente y la mirada de Janet Lenton, Overall English Coordinator, quien ofició de consultora.
Pero hay más que destacar, porque detrás del play se esconde otro verdadero tesoro: un trabajo interdisciplinario que abarcó el diseño digital del programa en las horas de IT, los vistosos posters que anunciaban la obra por todos los rincones del colegio, realizados en las clases de Arte y 
Inicialmente postergada por la pandemia de gripe A, la presentación anual del 
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