28 abr 2015 | Comunicacion BDS
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Liderazgo: encuentro de Head Boys & Girls

0415_Encuentro Head Boys y Head GirlsEste momento esperado, que poco a poco se va transformando en un clásico, tuvo lugar el viernes 24 por la tarde. Estuvieron presentes: Camila Almaraz (2010), Alejandro Vacas (2010), Antonella Gazzani (2012), Nicolás Rainuzzo (2012, quien se tuvo que ir rápido a rendir y no aparece en la foto), Gonzalo Balassanian (2014) y los actuales Head Boy & Girl: Manuel Arslanian y Luciana Da Costa. Los dos últimos quisieron compartir lo que vivieron durante la capacitación sobre liderazgo que organizó ESSARP y de la que ellos formaron parte días atrás.  Los demás les transmitieron lo que vivieron como Head Boys y Head Girls mientras ejercieron ese papel. Seguramente, serán experiencias que Manuel y Luciana capitalizarán. Además, los exalumnos destacaron la formación integral recibida en BDS, que hasta hoy los acompaña en el mundo universitario y/o laboral.  La Directora de Estudios, María Inés Martínez Asla, a cargo de esta actividad, destaca el uso reiterado de la palabra "motivación" por parte de los chicos, quienes reconocen en el entusiasmo el motor para emprender cualquier proyecto. La despedida ratificó la intención de seguir reuniéndose anualmente. En la "Bitácora" que María Inés lleva de estos encuentros, incluyó un mail de Sofía Nicolini Llosa (2009) en respuesta a la invitación, que expresa: "En el momento que escribo  estoy cruzando la frontera de Nepal hacia India. Aunque me encantaría volver a intercambiar reflexiones y experiencias tal como lo hicimos la última vez, no voy a poder estar en la reunión. Si todo sigue acorde al plan, me esperan 7 semanas de mucho trabajo en India, luego Turquía, Israel, Palestina, la costa este de África y algo de Europa, regresando a casa para navidad. ¿Se acuerdan que hace más de un año les conté que me estaba preparando para viajar y hacer un documental sobre el proyecto educativo "Pequeños Grandes Mundos"? Bueno, esta iniciativa que pretende recorrer el mundo dando talleres gratuitos de arte para niños de diferentes entornos, viene siendo todo un éxito: Ivanke y yo llevamos 19 países recorridos en el último año (…)" Sin dudas, una ex Head Girl ejerciendo su libertad, un liderazgo positivo...y marcando una diferencia en el mundo.
28 abr 2015 | Comunicacion BDS
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Round Square Conference: Assembly y video

[gallery columns="2" link="file" ids="28521,28520"] Escribe la Directora de Estudios de Middle & Senior:
"Luego de regresar de la Conferencia de Round Square que se llevó a cabo en Bogotá, decidimos preparar un Assembly en el que resumir lo que habíamos vivido durante esos días. Habíamos regresado con una alegría y una energía producto de esa inolvidable experiencia. Hicimos una reunión de preparación con Ana, Macarena, Morgana y Valentina, que nos resultó muy interesante porque compartimos experiencias personales y pudimos llegar a una conclusión: si bien teníamos la posibilidad de usar el mismo video que se mostró como cierre de la Conferencia (ya que Valentina Cappa había formado parte del grupo  que lo elaboró), se decidió armar otro video para compartir ante toda nuestra Sección. La misma Valentina tuvo la iniciativa, que reveló una  característica destacable: su deseo de recorrer el kilómetro extra, ese “extra mile” que hace la diferencia. Compartimos el video aquí. Agradecemos a Francisco Lehmann la foto tomada durante el Assembly." María Inés Martínez Asla
28 abr 2015 | Comunicacion BDS
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Primary News de abril

[gallery link="file" ids="28494,28495,28496,28497,28498,28499,28500,28501,28502,28503,28504,28505,28506,28509,28510,28511,28512,28507,28508,28513,28514"] The Science Scene "El jueves 16 de abril hicimos un field trip (trabajo de campo) con los cuatro cursos de P4, en el campo de Talar, con el propósito de explorar la diversidad de la vida en las áreas verdes. Llevamos a cabo una experiencia práctica de sensibilización y conocimiento de la naturaleza: los chicos realizaron  búsquedas, colectas y  observaciones; tomaron medidas y finalizaron con una  actividad de percepción sensorial en el entorno natural. Ahora nos pondremos a trabajar en procesar los datos y registros, pero mientras tanto les preguntamos a los exploradores qué les gustó más. Algunas respuestas fueron: 'Medir el árbol y ver lo grande que es'. 'Taparme los ojos y escuchar los sonidos, los pájaros y las hojas'. 'Atrapar insectos y verlos de cerca'. 'Calcar la corteza del árbol'. 'Juntar las señales de vida. Y las hojas distintas'. '¡Aprendimos… y nos divertimos!'" Pía Córdova - Science Teacher, P4 Anticipo Primary Play 2015  Este año nuestro play tiene un enfoque diferente para proyectar su producción, ya que se trata de un producto concebido especialmente para actores de la edad de nuestros Primary players. Es una obra que refleja la realidad de “poner en escena un musical”, interpretado justamente por alumnos de 6º de un colegio primario... una situación en espejo de lo que hacemos cada año. Estamos entrando en la etapa de audiciones y conociendo la obra y sus canciones. Al regreso del receso de otoño, comenzaremos con el trabajo intensivo. Una sinopsis y más info sobre la obra, aquí. El título de nuestra versión, como siempre, surgirá más adelante por votación de los chicos como parte del proceso interdisciplinario que caracteriza a este proyecto. Vicky Rojo (Directora)  y Cari Cristina (Directora Musical)  Literacy at heart: Anne Frank Museum Literature and real life. Understanding the character.  Visiting Anne Frank´s Museum in BA was very meaningful to the children. They already knew about the historical background of the time and Anne’s life. The video pictures and the model of  the "Secret Annexe" made everybody understand Anne’s life, cut off from the outside world and the constant cruelty of living in confined quarters. We have just started reading the ebook version, “ The Diary of a Young Girl”, which shows Anne´s feelings, thoughts, faith and inner emotions... Marcela Cerini (Coordinator) and P6 teachers Charlas para padres del COr (nuevo nombre de nuestro Centro de Orientación...) Dice un viejo adagio que hace falta una aldea completa para educar a un niño. En tiempos modernos quizá no sea una aldea, pero sí con seguridad al menos la familia y la escuela debemos estar en permanente diálogo, estableciendo estrategias en común. Este año una vez más invitamos a los padres a compartir la metodología general sobre el desarrollo emocional y social que abordamos en Primary. Transmitimos las estrategias utilizadas e identificamos orientaciones que puedan resultar útiles. Por el momento están previstos dos encuentros para reflexionar sobre:
  • Habilidades Sociales: miércoles 15 de abril (ver capturas de pantallade la presentación en la fotogalería)
  • Y la próxima: Autonomía (miércoles 13 de mayo). ¡Los esperamos!
Vicly y Milú (Centro de Orientación -COr) Club de inventores, 2º año Siguiendo con el impulso creativo y emprendedor del año pasado, los organizadores - Nico, Santi y Lorenzo, que ahora estan en P6- relanzaron el Club convocando a los chicos de Primary con un desafío sencillo y divertido, para ir calentando motores: armar aviones de papel y probarlos en el patio. Un viernes distinto, con diseños variados, dio el puntapié inicial al Club, que se reunirá a partir de mayo los viernes en la BDS Library, durante el recreo del mediodía. Taller curricular de Robótica: primeros pasos Despues de la presentación del taller que se realizó en marzo, los alumnos de P6 comenzaron el taller curricular armando sus primeras construcciones para familiarizarse con los elementos, materiales y posibilidades de combinación. Con consignas abiertas, buscando ejercitar la imaginación y la autonomía de los grupos de trabajo, cada semana se reúnen para poner manos a la obra. Nos cuentan Lucía y Karin (docentes de IT  cargo del taller) que el objetivo principal es promover que los chicos mismos descubran las mil y un soluciones que pueden darle a un problema. Un puente que sea fuerte (ver fotos), una torre que no se caiga…. No importa el desafío, sino cómo se concreta la respuesta del equipo. Después vendrá la programación. Por ahora, paso a paso…. Lucía y Karín - IT P6 teachers Más novedades Las chicas arrancaron la temporada de hockey entrenando y estrenando la nueva cancha sintética. En relación con el ejercicio de liderazgo, la "coach" Elena Figueiredo señaló: "Para cada intergolegial de hockey este año habrá 2 capitanas que no sean House Captains, cuya misión será alentar a su equipo en la 'arenga' previa tradicional de los partidos. Para aquellas que no son House Captains, este rol es muy importante..." Por otro lado, en nota de BriDgeS se informará sobre la Feria Solidaria y sobre el inicio de los Talleres de formación en valores donde, justamente, se aborda el tema solidaridad... Agradecemos toda la información a la Directora, Andy Pelliccia.
27 abr 2015 | Comunicacion BDS
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April Adventures in Kinder

La Directora del Jardín, Prof. Luz Cerini, nos acerca las novedades del mes. Noticias generales  Hemos finalizado con las reuniones de padres de evaluación del período de adaptación, con una altísima concurrencia en todos los niveles. Muchas gracias a todos. Tras el receso de abril, comenzaremos a recibir a los abuelos, para festejar su Día en cada sala. El objetivo es que lo mayores de la familia compartan alguna actividad en la sala de su niet@, involucrándolos así más en la vida de los chicos, al conocer el Jardín y a sus maestras y amigos. En otro orden de cosas, en abril se realizaron prácticas de evacuación en ambos turnos para tener aceitado el mecanismo en caso de emergencia y además se sacaron las fotos individuales y grupales de los chicos, así como la foto  general de cada turno. El servicio de fotografía, como siempre, está a cargo de Foto Posada. Una última novedad general tiene que ver con la reapertura del "patio verde", que ha vuelto a ser utilizado casi en su totalidad, tras los meses de interrupción que, por razones de seguridad, provocó la construcción del edificio lindero. Los chicos disfrutan mucho de jugar,  para todos el sector de los juegos es un lugar "nuevo", así que estamos de estreno... De K2 a K4: proyectos en acción  Las salas de 2 años están desarrollando el proyecto "All about me" en el que construyen colaborativamente y con la ayuda de las familias un libro. que les permite ir conociéndose mejor entre todos (y a sí mismos), mientras desarrolan la observación y el lenguaje. Los más chicos van tratando de contarles a sus pares sobre su familias, además de compartir los gustos propios sobre juguetes, libros y hasta su merienda preferida. Los chicos de 3 y 4 años que participan de los Workshops del turno de la tarde realmente se han integrado muy bien y han comenzado a cocinar. Este mes prepararon brochettes de frutas,  cookies de chocolate y la popular "chocotorta". Las salas de 4 años, por su parte, comenzaron con el proyecto del nombre propio, primer escalón de aproximación a la lectoescritura. Además, las salas presentan ahora un nuevo rincón de juego: se trata del “Drama room”,  un espacio donde los chicos pueden desarrollar un juego dramático. Se trata de una casita en miniatura provista de muchos materiales que estimulan el juego, el uso del lenguaje y la imaginación. Y en K5, ¡trabajamos con ahínco! Con sus "pasaportes" listos, los chicos de las salas de 5 años han comenzado a viajar a "Letterland",  esa tierra imaginaria donde las letras cobran vida de la mano de los personajes más simpáticos: Annie Apple, Clever Cat, Red Robot, Vicky Violet, etc., a quienes van descubriendo y conociendo. También inauguraron el "Letterland corner". Como particularidad de este año, cabe destacar que no se seguirá el tradicional orden alfabético sino que el acento estará aún más puesto en el sonido, no solo de la letra inicial sino también de todas las demás que componen cada palabra/nombre. Por último, señalamos que las salas de K5 Tigers and Dinosaurs- que este mes recibieron respectivamente a Sara y Sana Peddisetty  como alumnas nuevas- tendrán a su cargo el acto por el 25 de Mayo . Los acontecimientos patrios y la vida y costumbres de 1810 se trabajarán en las salas y, a modo de clase abierta, los chicos compartirán lo aprendido el 21 de mayo por la mañana en el Auditorio, con la presencia de los padres de ambas salas como invitados especiales. ¡Y viva la patria! [gallery link="file" ids="28481,28480,28479,28478,28477,28476,28475,28474,28473,28472,28471,28470,28469"]
24 abr 2015 | Comunicacion BDS
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ESSARP Seminar at BDS

[gallery link="file" ids="28453,28454,28455,28456,28457,28458"] Tal como se anunció oportunamente, el jueves 9 nuestro Auditorio fue sede de un Seminario de capacitación a cargo de Chris Gerry y organizado por ESSARP, para autoridades y docentes de colegios asociados. "Hubo puntos de contacto entre algunas de las propuestas de Mr. Gerry para mejorar las prácticas educativas y lo que en BDS venimos haciendo desde hace tiempo, en el marco del Proyecto de Tecnología, Educación y Cultura (Proyecto TEC)", señaló Francisco Lehmann, a cargo de Gestión de la Innovación. "Conceptos como el de blended learning, actualmente en implementación en algunas materias de S6, y el de flipped classroom, entre otros, se presentaron como ejemplos de prácticas alternativas a las que ofrece la educación tradicional, que ya no responde  a las necesidades y desafios educativos del siglo XXI". Son más bien tiempos para incentivar la creatividad, media literacy, el trabajo colaborativo y todo ese entramado de habilidades y competencias que en BDS compendiamos como la filosofía del "aprender a aprender".  La disertación de Professor Gerry y el cordial intercambio sostenido durante el almuerzo con personal directivo de BDS y la Prof. Silvana Tejón, de ESSARP (Old Facrecetan), confirman una vez más el rumbo asumido por nuestro proyecto educativo de cara al porvenir. El Colegio agradece a ESSARP, al disertante y al numeroso público asistente su presencia entre nosotros.
24 abr 2015 | Comunicacion BDS
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Certificados de CIE y resultados destacados…

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