#Prometeo & Co.

11 ene 2017 | Comunicacion BDS
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Noticias de alumnos en el exterior

Se trata de quienes participan del Programa de Intercambios con colegios de Round Square en distintos lugares del mundo. Felipe Monge Navarro desde Providence Day, Charlotte, North Carolina, USA  Tue Jan 10, 2017 at 8:52 pm ¡Hola! Ya pasaron seis días desde que llegué y todo es perfecto. Para empezar, el colegio es muy diferente: todos los días tienen las mismas materias, que son seis. En las clases todos se me acercan, me saludan y me preguntan de todo! El sábado pasado nevó y hacía mucho frío. Con Zyad (mi compañero de intercambio) y unos amigos y amigas fuimos a jugar en la nieve. Hasta hoy sigue habiendo nieve, aunque se está derritiendo porque la temperatura está subiendo. Hoy empecé a practicar con el equipo de cross country y sigo conociendo gente, en todos lados conozco a alguien; en las clases, el comedor, los recreos... Todos se acercan y te hablan! Acá les dejo unas fotos del fin de semana y del colegio.
[gallery link="file" ids="35336,35337,35338,35339,35340,35341"] Pablo Pociecha, Scotch College, Melbourne, Australia
Fri Jan 6, 2017 at 10:37 am
Hola! Ya pasaron casi siete días desde que arribé y tengo mucho que contar. Después de recuperar energías de un viaje largo, empezó la convivencia en una casa con muchas personas, con muchos tíos, primos y familiares (y un argentino). La casa queda en las Blue Mountains, a 40 minutos del centro de Sydney. Sin embargo, no fue un gran cambio, teniendo en cuenta que convivo con mis tres hermanos más mis padres en Buenos Aires. El primer día hicimos una caminata de 40 minutos hasta Sassafras Gully, donde nadamos un rato. El segundo, fuimos a Yarramundi Reserve, una reserva pública donde un río pasa por el medio. Lleno de rocas y con corriente... me recordó mi viaje a Córdoba (Nota: se refiere al Field Trip en el Centro Ambiental "La Lucena"). Después llegó el 31 y fuimos a ver los fuegos artificiales en Sydney, pero nos tocó esperar 12 horas a los pies de la Sydney Opera House para ver un show de 20 minutos. ¿Valió la pena? Miren las fotos y decídanlo...  Pero una cosa es cierta: ahora puedo tacharlo de mi lista de expectativas. (Al día siguiente) fui al Taronga Zoo en Sydney, donde por primera vez en mi vida vi a un ornitorrinco (Perry?), el demonio de Tasmania, y aprendí que además de los canguros que todos conocemos, hay unos llamados Tree Kangaroos que viven colgados de los árboles. Luego fuimos a la legendaria Bondi Beach. A pesar de que no era el mejor día para la playa ni para surfear, tuve mi primera experiencia en un playa australiana. Mañana vuelo a Perth, para después viajar de nuevo unas 3 horas hasta Margaret River, donde me dicen que se hacen las competencias de surf más importantes del mundo. Lo último de Sydney: comí una hamburguesa de canguro (perdón, vegetarianos/veganos). Muy rica, de hecho. Ahora voy a armar la valija. Aprovecho  para agradecer a todos los que lean mis updates. Chau! (En Schoology hay comentarios de Nilda Caamaño, María Inés Martínez Asla, Francisco Lehmann, etc.). [gallery link="file" ids="35344,35345,35346,35347,35348,35349,35351,35352,35354,35355,35350,35356"] ...And the Great Expectations of those about to travel!
Macarena Paulos Francisco,  rumbo a Fountain Valley, Colorado: Faltan dos días para mi partida; estoy a toda máquina con los preparativos y últimos detalles! Ya empiezan a aparecer los nervios, la excitación, la adrenalina y las preguntas... De este viaje espero aprender sobre nuevas culturas y aprovechar al máximo todo lo que tiene el colegio para ofrecer, desde las distintas clases hasta los múltiples deportes. Nunca esquié, así que ese va a ser definitivamente un gran desafío! Mi objetivo es volver de Colorado más independiente y con muchas ganas de emprender proyectos nuevos. Siento que el viajar sola va a darme muchas experiencias que, al estar contenida por el colegio y la familia, nunca tuve la oportinidad de vivir. Eso es algo por lo que estoy muy emocionada. Por otro lado, espero también extrañar y así valorar todo lo que tengo de este lado del mundo. Agradezco mucho esta oportunidad, sin importar el resultado. Muy contenta de formar parte de la comunidad de BDS Exchanges! ...Y hay más reportes, pero por hoy volvamos a BDS. Thank you travelers! Have lots of fun and keep us posted!  
9 ene 2017 | Comunicacion BDS
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Cómo ven el mundo nuestros jóvenes

Sí, nos encanta tener noticias de alumnos que comparten sus experiencias de intercambio con colegios del exterior (varios ya salieron... y algunos ya llegaron, según informa el área de Global Education). Informaremos a lo largo de esta semana, antes del cierre del Colegio previsto entre el lunes 16 y el viernes 27 inclusive. Pero hoy nos ponemos más serios y reflexivos, para bucear en la mirada de los alumnos de la materia electiva de Senior "Current Affairs" sobre cuestiones insoslayables, urgentes, conmovedoras del mundo en el que les toca vivir, desarrollarse y dejar su propia huella en orden al bien común. En diciembre, escribió en Schoology la docente Mati Battaglia: "Este año (por 2016) se incorporó el profesor Edward Green para acompañarnos en el proceso de nuestra electiva 'Current Affairs'. Durante la cursada, los chicos leen diarios de diferentes partes del mundo e ideologías. Se discuten las noticias y se evalúan los criterios que llevan a un diario a priorizar la publicación de algunas por sobre otras. Con el tanscurrir del año, se van guardando diferentes enlaces, capturas de pantallas, videos y testimonios y, como proyecto final, se dividen en grupos y arman un video". Compartimos algunas de sus producciones. [embed]https://vimeo.com/197293658[/embed] [embed]https://vimeo.com/195312827[/embed] [embed]https://vimeo.com/195310252[/embed]
27 dic 2016 | Comunicacion BDS
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¡Comienza la temporada de intercambios estudiantiles en el exterior!

Profile picture for Pablo PociechaFrancisco Lehmann, Director de Global Education & Innovation, comparte las expectativas de uno de los primeros viajeros, Pablo Pociecha (S4C 2016, foto), quien por estas horas está volando a Australia (Fuente: Schoology /Round Square Exchanges / Discussions): "Acá van mis expectativas sobre la aventura que voy a tener en Australia. Espero: 1) No morir derretido con los 46 grados que me dicen que sufren allá (escuché historias de ojotas derritiéndose en el pavimento, cosa que espero evitar). 2) No tener ningún encuentro cercano con alguno de los 78947 animales que pueden herirte mortalmente en Australia, pero espero ver a algún canguro pasajero, algún wallabie o koala...). 3) Aprender a surfear (lo que tal vez lleve más que dos meses en Australia (...) Después hablamos, Francisco, por si es necesario extender mi estadía (...). 4) Obtener un bronceado envidiable (...). 5) Mejorar mi inglés y comprender mejor el acento australiano, aunque personalmente creo que mejoré mi comprensión del australiano desde que en el viaje desde Ezeiza hasta mi casa, Thomas (Nota: su anfitrión, quien ya estuvo en BA alojado en casa de Pablo el invierno pasado) habló 10000 palabras y yo solo entendí 2... 6)  Espero representar adecuadamente al Colegio en Australia y que muchos chicos y chicas tenga la posibilidad de conocer un país alejado de destinos usuales, como Europa y los EEUU. 7) Ver los fuegos artificiales en Sidney y recibir el año nuevo allá. 8) Conocer gente nueva y crear nuevas relaciones con personas que nunca conocería de no ser por este programa de intercambio. 9) ¡Poder mantener regularidad con mis posts en Schoology! 10) Por último, espero que el que lea esto comprenda mi nerviosismo y al mismo tiempo la gran expectativa de este viaje para mí." ¡Te comprendemos, Pablo! Y brindamos por tu aventura, que recién comienza. ¿Con qué colegios de Round Square (Asociación de la que BDS es el único Global Member argentino) habrá intercambios este verano? En los Estados Unidos, con : En otros países: Si bien este blog se tomará vacaciones, a la vuelta esperamos noticias de TODOS... Buen viaje... and lots of fun & learning! Aprovechamos para hacer propio este banner, tomado del sitio de uno de los colegios anfitriones (Thanks, Providence Day!)
22 dic 2016 | Comunicacion BDS
22 dic 2016 |

BDS Library: …Y colorín-colorado

[gallery link="file" ids="35306,35307,35308,35309,35310,35311"] ¡Cuentos para terminar el año! Comparte la bibliotecaria Silvina Sala:
"En BDS Library nunca se acaban las ganas de narrar y viajar a mundos imaginarios. Es por ello que invitamos a docentes de Kinder y Primary -quienes nos acompañan a lo largo del ciclo lectivo en las horas de lectura- así como también a personal de otras Secciones / áreas, a compartir un momento de historias sabrosas junto a los más pequeños de su familia. ¡Sí! Nos visitaron hij@s y otra gente menuda allegada al staff. Y así, entre arrullos y cuentos, nos fuimos despidiendo de este 2016."
6 dic 2016 | Comunicacion BDS
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Middle & Senior news

Nos visitan, visitamos...
  • El 23 de noviembre nos visitó la Diputada María Inés Gorbea (de la Legislatura de la CABA), quien les dio una charla a los chicos de M2.
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  • Por su parte, M3 visitó la Casa Rosada y dos alumnas comparten su experiencia:"El objetivo era conocer y aprender un poco más sobre un importante símbolo para nuestro país, al que no le solemos dar mucha importancia en nuestro día a día. Cuando aprendemos sobre ella en las clases, quizás imaginamos sus funciones como algo abstracto, pero la visita nos ayudó a verla con nuestros propios ojos y darnos cuenta de qué es lo que pasa allí. Pudimos apreciar lo linda que es por dentro y la cantidad de salas designadas para  tareas o situaciones específicas que nunca hubiésemos imaginado. Por ejemplo, estuvimos en el cuarto donde se realizó el traspaso de los atributos de poder -la banda y el bastón- al actual presidente. Nos gustó haber tenido esta oportunidad, ¡disfrutamos mucho!" Catalina Adagio y Catalina Sambucetti M3
  • En noviembre también S6 realizó esta visita, sobre la que comenta la alumna Malena Fronza (S6):  "La Casa resultó más moderna de lo que me imaginaba, además de estar bien mantenida. Una de las salas que más me impresionó fue la de Eva Perón, ya que resultó sumamente interesante luego de haber estudiado las presidencias de Perón. De la misma manera, pudimos observar los bustos de todos los presidentes argentinos, excluyendo a los de la última dictadura.  También caminamos por un pasillo muy moderno donde estaban enmarcados los retratos de exponentes de la cultura argentina, entre ellos, Messi, Maradona y Manu Ginobili".
  • En el marco de la materia electiva "Introducción al estudio de las religiones", un grupo de alumnos de S6H y L, junto con los profesores Mónica Bruck y Gabriel Martino -quien nos acerca la información y las fotos- realizaron tres visitas pedagógicas a distintos centros de culto y de cultura religiosa: el templo budista Fo Guang Shan, perteneciente a la rama Mah?y?na del budismo chino; el templo Hare K?isna de ISKCON, movimiento devocional de raíz hindú fundado por Bhaktived?nta Swami Prabhup?da (monje indio radicado en los Estados Unidos desde la década del sesenta), y el templo de la tradicional comunidad judía Bet El, instalado en el corazón de Belgrano R desde la misma década. "Acorde con el propósito para el cual la materia fue diseñada y es presentada, las visitas tuvieron la finalidad de acercar a los alumnos a diferentes expresiones culturales y religiosas con las que convivimos en nuestra ciudad, sus espacios sagrados, tradiciones y  tareas cotidianas. La materia busca, en definitiva, proveer a los alumnos de conocimientos y herramientas tomadas de los estudios académicos de las religiones para que puedan involucrarse constructivamente con la pluralidad de puntos de vista, tanto religiosos como de otra índole, que caracteriza a la sociedad actual".[gallery link="file" ids="35093,35094,35095,35096,35097,35098,35099,35100,35101"]
App diseñada y programada por un alumno de BDS TMarks es una aplicación desarrollada por Tobías Pristupin (M3), con el propósito de brindarles a los demás alumnos del Colegio un lugar fijo donde guardar y organizar sus materias y notas, complementado con estadísticas sobre ellas. Fue diseñada para las plataformas Android, IOS, Windows y OSX. Su diseño conciso le permite al usuario registrar o borrar distintas materias, introducir notas por trimestres y variadas opciones. Todo esto está seguido de gráficos por materia, para tener una vista general del progreso. El programa fue diseñado con la facilidad de uso en mente, y posee instructivos dentro de ella. Está disponible para Windows, en un período de prueba, y estará lista para todas las plataformas para el ciclo lectivo 2017. Reproducimos una parte de una entrevista al desarrollador, que presentó su creación en los cursos de Middle School. ¿Con qué objetivo desarrollaste esta aplicación y cómo se te ocurrió, Tobías?La idea comenzó 7 meses atrás. Buscaba un lugar donde guardar mis notas para mantenerme más organizado y estaba comenzando a meterme en la programación. Y decidí hacer una versión de esta misma aplicación, pero basada en una Interfaz de línea de comandos. La terminé en unas semanas, pero nunca le di uso. Ya para fines del año, trabajando con Mora Jacobacci (Diseño de imagen y sonido) en un sitio web dedicado a las tutorías de M2 de Griselda Belmonte, me di cuenta de que no era el único al que le faltaba organización con las notas, y me puse a trabajar en TMarks. ¿Quiénes te ayudaron a realizarla? En cuanto a la aplicación en sí, la desarrollé solo, pero no podría haberla hecho si no fuera por Mora, que se encargó de los temas administrativos y me acompañó en el momento de presentarla junto a Noel Peyret (IT). Ella le dio el impulso necesario al proyecto para que se concretara. También le agradezco a María Inés Martínez Asla (Directora de Estudios), por interesarse tanto y ayudarme a difundir el proyecto (...).  [gallery link="file" columns="2" ids="35104,35105"] Articulación P6-M1 Comparte la Prof. Fernanda Lozano (Science): "El viernes 25 de noviembre los grupos compartieron un espacio de trabajo. Se armaron distintas estaciones de experimentación en ambos laboratorios, donde los alumnos de M1, a través de experiencias simples, les mostraron a sus compañeros de P6 lo aprendido a lo largo de todo el curso de Ciencias. Los chicos de P6, en algunos casos, fueron invitados a interactuar y experimentar ellos mismos. La actividad se desarrolló en perfecto orden y todos disfrutamos plenamente del encuentro. Mi especial agradecimiento a las ayudantes de laboratorio, Silvia Pereira y Verónica Zurita, así como también a la Profesora Alexandra (Sasha) Clarke, por la invaluable ayuda prestada en la organización de este encuentro". (Publicado en Schoology). [gallery link="file" ids="35107,35108,35110"]