#Primary

12 jun 2009 | Comunicacion BDS

Balance de la experiencia de trabajo virtual

0609_av2Hace más de cinco años que a cada ingresante a la comunidad del BDS -- ya sea alumno, miembro del personal o familia (padre y/o madre)-  se le asigna una casilla de BDS Webmail, el servicio de correo electrónico del colegio. Y hace ya tres y pico que se puso en línea la plataforma de Aula Virtual del BDS  y se comenzó a capacitar al personal en su aprovechamiento didáctico. Se trata de un espacio de encuentro en Internet entre los miembros de una misma clase, donde se suben y se bajan archivos, se tiene acceso a la Enciclopedia Británica y otros recursos y hasta se pueden habilitar y moderar foros de los que participan el docente y sus alumnos. 

Ambos servicios se enmarcan en un proyecto cultural y tecnológico más amplio, uno de los pilares del proyecto educativo propiamente dicho. Se trata de la respuesta institucional, hoy consolidada, a la nueva realidad y el nuevo mundo que los alumnos de hoy están llamados a protagonizar.

Estas dos semanas de cierre preventivo a causa de la Influenza A han sido, sin embargo, pruebas de fuego para estas soluciones tecnológicas provistas por el colegio. Nunca como en estos días los docentes de Primary, Middle & Senior debieron recurrir al ingenio, la generación de materiales y objetos interactivos de aprendizaje y la comunicación digital de ida y vuelta con los chicos, que trabajaron desde casa.

Le solicitamos a la Rectora, Lic. Silvia Thomas, algunas reflexiones acerca de lo realizado en las últimas dos semanas. Y esto fue lo que nos dijo:

"Toda circunstancia de la vida tiene algo de positivo si sabemos mirar a través de las dificultades. Este receso inesperado ha permitido a) confirmar la importancia de una comunicación fluida con todos y cada uno de los miembros de nuestra comunidad; b) hacer evidente el hecho de que la informática puede tener un sentido pedagógico que va más allá del mero atractivo de un recurso sofisticado y c) apreciar el compromiso y profesionalismo de nuestros docentes y la responsabilidad de muchos de nuestros alumnos"

No solo están siendo evaluadas y calificadas las tareas, sino que el compromiso asumido por los alumnos se verá reflejado también en la nota del rubro "Actitud". Porque el lema del colegio Fac Recte (Obra con rectitud) también se aplica a la conducta virtual, que no admite el simple y facilista "copy-paste"...

Como se ve, el saldo es positivo y promisorio.  

El Belgrano Day School agradece una vez más el enorme apoyo y las cálidas palabras que tantos y tantos padres nos han hecho llegar en estos días. Nos vemos el lunes, si Dios quiere.

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12 jun 2009 | Comunicacion BDS

Las últimas dos semanas

0609_aguiar1Las reflexiones del Director de la Sección Primaria, Lic. Héctor Aguiar, sobre el valor de la experiencia de las últimas semanas tuvieron una impronta sociológica, afín con su segunda profesión, que complementa sus muchos años en el ejercicio de la docencia:
Un antiguo y bastante difundido idoegrama oriental sintetiza el concepto de crisis como "peligro más oportunidad". 
¿Por qué peligro? Por la falta e imposibilidad de anticipación; por creer que hay cosas que sólo les suceden a los demás; por adjudicar responsabilidades exclusivamente a los otros, etc. El peligro se inscribe en todo aquello que resta en lugar de sumar, cuando hay que afrontar emergentes en los planos personales, familiares, institucionales y en la sociedad mayor, que nos incluye como ciudadanos responsables. ¿Por qué oportunidad? Por las actitudes positivas y resilientes "para afrontar, sobreponerse y salir fortalecidos por experiencias de adversidad", en el plano en el que a cada uno le toca desempeñarse ante una crisis. En nuestro caso, estas semanas han constituido,  precisamente, una oportunidad de nuevos aprendizajes  y puesta a prueba de nuestro potencial de cuidado, a través de la disposición y el espíritu de servicio de todos los componentes de la comunidad educativa. Lo hemos dicho muchas veces, pero cabe recordar lo fundamental que resulta la alianza hogar-escuela, muy especialmente, en situaciones críticas.  Sólo nos resta persistir en los esfuerzos sin olvidar que "importa tanto el grado de bienestar y salud personal, como el que genero en quienes me rodean".
En eso estamos. Muchas gracias.
8 jun 2009 | Comunicacion BDS

Reuniones de padres: nuevas fechas

1108_calendario.jpg Como consecuencia del cierre preventivo de estas dos semanas, se modificó el cronograma de reuniones de padres de mitad de año, previstas en las distintas secciones. En Kindergarten, el nuevo cronograma indica: *  Martes 23/6 - 8.30hs:  K5 Dinosaurs * Miércoles  24/6 - 8.30hs: K5 Lions *  Jueves 25/6 - 8.30hs:  K5 Zebras *  Viernes 26/6 - 8.30hs: K4 Monkeys * Lunes 29/6 -  8.30hs: K5 Koalas * Martes 30/6 - 13.00hs: K4 Hippos * Miércoles 01/7 - 8.30hs: K4 Elephants * Jueves 02/7 - 8.30hs: K3 Pandas * Viernes 03/7 - 8.30hs: K4 Giraffes * Lunes 06/7  - 8.30hs: K3 Cats * Martes 07/7 - 8.30hs: K3 Froggies * Martes 07/7 - 13.00hs: K3 Penguins * Miércoles 15/7 -  8.30hs:  K2 Teddy Bears * Miércoles 15/7 - 13.00hs: K2  Bunnies * Jueves 16/7 - 8.30hs: K2 Bumblebees * Jueves 16/7           13.00hs.   K2 Ladybugs * Viernes 17/7 - 8.30hs: K2 Piglets Las nuevas fechas para las reuniones de Middle & Senior son: * Miércoles 17 de junio: M2 y S4 * Jueves 18 de junio: S5 y S6 * Lunes 22 de junio: M1 y M3 Por último, Primary también anuncia nuevas fechas para las reuniones de padres de la sección, por ahora de manera tentativa (a confirmar): * Miércoles 8 de julio: P1 y P6 * Lunes 13 de julio: P4 y P5 * Jueves 16 de julio: P2 y P3

Nuevo protagonismo para el Aula Virtual y el BDS Webmail

0609_avSon recursos de uso corriente como complemento del trabajo en el aula, pero a la luz de las actuales circunstancias van cobrando una importancia creciente. De acuerdo con las posibilidades de las secciones y áreas, por estos días los docentes desde casa y los alumnos más grandes desde la suya siguen teniendo la posibilidad de estar en contacto y no interrumpir por completo el proceso de enseñanza y aprendizaje. El BDS Webmail mantiene a la comunidad al tanto de las novedades diarias y tiende múltiples puentes entre el colegio y el hogar y entre directivos, docentes, alumnos y padres. Muchos grupos de padres (sobre todo, los más jóvenes) lo han adoptado como el medio de comunicación por excelencia entre sí. Por su parte, el Aula Virtual del BDS, que se lanzó como experiencia piloto en 2006 y este año alcanzó un uso sistemático y generalizado en todos los cursos de Primary 5 a Senior 6, es un espacio de Internet en el que se simula un encuentro entre el docente y sus alumnos. Ofrece un canal de comunicación efectivo y seguro, que comparten exclusivamente los miembros de una misma clase, de manera sincrónica o no, ya que está disponible las 24 horas del día, los 365 días del año, con lo que ello conlleva de ventajoso para situaciones como la  actual.     El Aula Virtual permite, además,  almacenar una batería de recursos pedagógicos (como el programa de la materia y la bibliografía sugerida, incluyendo una lista siempre actualizada de sitios recomendados), así como la posibilidad de asignar tareas, entregarlas, devolverlas con comentarios y compartirlas entre pares. Pueden ser textos, gráficos, fotos, videos, presentaciones y demás información. El docente funciona como editor y también como moderador de los foros que proponga. Para el desarrollo de esta plataforma propia del Belgrano Day School, se eligió el software de código abierto  Moodle, de amplio reconocimiento dentro del ámbito académico en todo el mundo.  La modalidad de  trabajo a distancia  -- que muchos padres agradecen en sus comunicaciones- se incrementará a lo largo de los próximos días. Hoy los directivos de Middle & Senior, Prof. Steven Page y Lic. Silvia Thomas, enviaron un correo electrónico a todos los alumnos de la sección, para "pedirles, en estas circunstancias complicadas que estamos viviendo (...) la misma colaboración y el mismo compromiso que hemos solicitado a los profesores, quienes están pensando y diseñando trabajos para enviarles por webmail o el aula virtual, de manera tal que no pierdan totalmente contacto con su proceso de aprendizaje en cada materia..."Para leer más acerca del Aula Virtual del BDS, pueden consultarse los artículos sobre el tema publicados en el BDS Blog.  

"Son las limitaciones las que hacen posibles consecuciones auténticas,  incluyendo la innovación y la creatividad humana. En ausencia de estas, donde teóricamente todo es posible, no sería posible hacer avances."

Howard Gardner

26 may 2009 | Comunicacion BDS
26 may 2009 | Comentar

Novedades primarias

0509_25mayopri2El 12 de mayo tuvo lugar una nueva edición del Essarp Creative Writing Competition. Los representantes de P6 fueron: Juan Alberto Gadea Granade y Luciana Da Costa. Quedamos a la espera de los resultados. Y hablando de P6... El lunes 1º de junio los chicos elegirán democráticamente -- con cuarto oscuro y todo- el título de su "play", basado en Treasure Island, de Stevenson. El martes 26 se celebró el 25 de Mayo en la sección, con cantos, música e interpretaciones (ver fotos). Los chiquitos de P1 se prepararon especialmente, con una visita al Museo Histórico Saavedra, donde presenciaron "La Pequeña Aldea", una experienica didáctica que les permitió adentrarse en la historia de una manera amena e interactiva.  En junio llegará el "Día de la Bandera", con la solemne promesa  de lealtad por parte de los alumnos de P4. Mientras tanto, un grupo de alumnas de Senior están entrevistando a los chicos de la Primaria, con miras a la preparación de un video para su propio acto, justamente sobre el valor de los símbolos patrios... En otro orden de cosas, los siguientes alumnos participaron el jueves 21 de la ronda intercolegial de la Olimpíada Matemática Ñandú: Nivel 1( P5), Lucas Reynoso, Chaira Capellari, Federico Chung, Camila Forlano, Nicolás Caviglia, Delfina Muiño, Mercedes Mariño, Valentina Cappa y Lucrecia Márquez. En cuanto a los representantes del Nivel 2 (P6), Camila Paik, Florencia Altman, Nazarena Fernández Cobián, Rodrigo Amor, Florencia Lin, Manuel Arslanian, Luciana Da Costa y Lucía Bortman, esta vez no pudieron participar, por hallarse de gira en Mar del Plata con todo el grado. En cuanto al Nivel 3 (M1), nuestro representante fue Matías Martino Garcet. Por último, la sección y el BDS en su conjunto despiden a fin de este mes a su querida Secretaria académica, Prof. Giannina Cresto, quien se jubila tras veinticinco años de impecable gestión en el colegio. Agradecemos, además, muy especialmente la donación de libros de historia que ha hecho llegar a la BDS Library, dedicados y autografiados por su esposo, el Dr. Juan José Cresto, Presidente de la Academia Argentina de la Historia. ¡Muchas gracias y hasta siempre, Giannina!    0509_25mayopri3
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22 may 2009 | Comunicacion BDS

Janet Lenton, B.A.: New Overall Coordinator of English

0509_janet-lentonEsta semana asumió su nuevo cargo una persona  muy conocida y querida en la comunidad educativa del Belgrano Day School. Se trata de Janet C. Lenton quien, dentro de su vasta y fructífera trayectoria, ya había trabajado en el BDS entre 1995 y 1999, como teacher and Coordinator of English, de Middle&Senior.  El año pasado volvió a nuestro colegio como docente del área y ahora asume este nuevo desafío directivo. Janet Lenton cursó sus estudios secundarios en el Colegio Northlands de Olivos. Rindió satisfactoriamente 2 A Levels and 7 O Levels y tiene un Certificate of Education from the University of London, la misma universidad en la cual acaba de completar sus estudios como Bachellor of Arts in English, el equivalente británico a una licenciatura. Cuenta con una amplia experiencia docente y directiva en todos los niveles educativos -- inclusive, fue Kindergarten teacher en Londres, ciudad donde vivió algún tiempo. Durante los últimos años y antes de regresar al BDS, se desempeñó como Headmistress en el St. Paul's College de Hurlingham y, con anterioridad, como Head of Secondary en el Colegio Southern Cross. "I am basically interested in how children learn and believe that a good bilingual and multicultural education, in addition to learning another language, can also open their minds and promote better thinking skills"--nos cuenta Janet. Desde esa convicción y solidez, su incorporación al plantel directivo de nuestra institución  es una pieza clave que hace a  la visión global y la profundización del proyecto bilingüe del BDS, en todas las secciones: Kindergarten, Primary, Middle & Senior. Best of luck, Janet... and welcome home!