Diseño gráfico en Senior School
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El Diseño (gráfico, audiovisual, objetual), además de utilizarse de manera transversal en todas las Secciones y áreas del Colegio -por tener tanto que ver con el Modelo educativo BDS-, es también una asignatura que se cursa en la Orientación en Lenguas y Expresión Artística de nuestro Bachillerato Bilingüe y está a cargo de la Prof. Moira Hynes.
Informa la Jefa del Departamento LEA, Prof. Andrea Donnini:
"Desde hace ya unos años, los chicos de S6L en la cursada de Diseño se encargan de llevar adelante como proyecto la realización del póster para el play de M&S. Una vez terminado el trabajo, se elige el que resulta más representativo, para que sea el afiche oficial de la producción y la tapa del programa de mano. Este año decidimos, además, que todos los posters sean exhibidos en la entrada del auditorio durante las representaciones de “Blood Brothers”. Aquí, las imágenes de los chicos y algunos comentarios acerca de cómo concibieron la idea plasmada en cada pieza".Qué dicen los equipos creativos "Queríamos reflejar la inocencia de los niños que corren en su juego, indiferentes a su lazo sanguíneo. La tipografía desestructurada y simple también contribuye a esta sensación. Por otro lado, el color rojizo del fondo recuerda el inevitable fin que les aguarda". Lucrecia Márquez (creadora del afiche ganador, junto con Renata Stamadianos). "Nos planteamos muchas ideas y las fuimos descartando. Al final, quedamos entre dos y las desarrollamos. La primera eran dos pares de zapatos, uno de cada personaje; la segunda, sobre la que finalmente trabajamos, predice el final”. Martina Toscana, Mercedes Mariño, Maite Múgica y Camila Tubio. "Nuestro objetivo fue mostrar que ambos personajes eran iguales (ya que eran gemelos), aunque los distanciaba haber sido criados en lugares diferentes. Pensamos que lo principal era mostrar de manera clara esa diferencia." Lisa Storchi, Stella Crovella, Azul Lattanzio, Chiara Crovella.
La obra es un verdadero desafío actoral, que The BDS Players de Middle & Senior - con gran cantidad de actores muy jóvenes en escena- logran afrontar con altura, asumiendo papeles difíciles y desplegando sus voces, su energía y su siempre renovado entusiasmo.
Próximas funciones: viernes 1º y sábado 2 de julio a las 21hs. Entradas en venta en la Of. de Atención a Padres -siempre, por la mañana- y una hora antes de cada función. Don't miss it!
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El detalle de los visitantes (izq.) y los anfitriones (der.) es:
¡Bienvenidos! Welcome!
Seminario: "Hacia una nueva educación"
Ayer, martes 21 por la tarde, en el Auditorio de la UCEMA tuvo lugar este Seminario convocado por el Dr. Alberto C. Taquini (h) y organizado por el área de Educación Global e Innovación de BDS. Fueron de la partida académicos, investigadores, innovadores y docentes en general y, entre ellos, personal directivo, docente y no docente de nuestro Colegio.
Presentado por el Vicerrector de UCEMA, Dr. Edgardo Zablotsky, el Dr. Taquini, como anfitrión principal, agradeció la presencia de oradores y público y se refirió a la demanda social en materia educativa, a la luz de las gigantescas transformaciones acaecidas a partir de la explosión de los mass media y en especial de Internet.
Por su parte, el Dr. Roberto Igarza, Miembro de Número de la Academia Nacional de Educación y de la CONEAU, profundizó el diagnóstico de la hiperconectividad actual, con unos 2.5 millones de mails enviados por segundo y un tráfico de datos digitales equivalente a lo que serían 90 millones de libros, en esa misma fracción de tiempo. "El 50% de todo ese contenido es generado por los mismos usuarios", señaló. "La nube es un universo simbólico que comprende contenidos de todo tipo y metadatos, así como un conjunto creciente de servicios (transparentes al usuario), de acceso y gestión de esos contenidos y metadatos."
De ese universo y de los intersticios de ese tráfico muchas veces caótico, es necesario aprender. "Educar es en buena medida formar personas capaces de extraer valor de ese océano de incertezas que es la web", expresó Igarza. Es fundamental, por ejemplo, y parte esencial del "aprender a aprender", que las nuevas generaciones puedan realizar búsquedas poniendo en juego habilidades no solo descriptivas (qué pasó), sino también disgnósticas (por qué pasó), predictivas (qué puede pasar) y prescriptivas (qué hacer si pasa).
"Nomadismo" tecnológico y nuevas experiencias educativas
Igarza destacó que ha crecido a paso firme el "nomadismo tecnológico" y que el 50% del consumo digital se realiza en móviles, donde el promedio de apps oscila entre 20 y 40 por dispositivo. "La ubicuidad caracteriza la era de la nube; el contenido se vuelve un commodity y se ha ido inmaterializando cada vez más, despegándose del soporte que antes le daba forma", explicó. Todo ello acarrea una pérdida de significación del contexto, los actores sociales... y del contenido mismo. En la red conviven un universo vertical, centralizado, con generación de contenidos bien estructurados, con otro horizontal, caótico, permeable, desestructurado... generado tanto por personas como por máquinas. Y todo ese flujo genera automáticamente más información (Big Data) cuyo volumen, velocidad, variedad, visualización y veracidad también interpelan al campo educativo.
Asimismo, con exposiciones afines a los postulados del
La ceremonia de premiación tendrá lugar el mes próximo, en el Auditorio de Belgrano. Seguiremos informando.