#Kinder

Más novedades institucionales

 
 
Siguen las bienvenidas...

En las últimas semanas, se incorporaron los siguientes alumnos: Sigurdur Einarsson (P1), Pall Einarsson (K3), Clara Troni Brien (P4) y Lucio Moreira Herández (K3).  ¡Bienvenidas, familias!  Misa mensual La correspondiente al mes de mayo tendrá lugar el próximo miércoles 4, a las 14.15, en el Auditorio. Padres, personal, alumnos y ex alumnos quedan cordialmente invitados.   Se reiniciaron las clases de Chino Como explicábamos el año pasado, la incorporación de este idioma como extracurricular para alumnos de Middle School responde a una decisión estratégica, alineada con el desarrollo del "gran gigante asiático" y de las posibilidades económicas y laborales, sociales e interculturales que ofrece conocer su lengua. Informa el Vice Director General, Lic. Federico Johansen: "Comenzó el Nivel 1, con un grupo reducido de 8 alumnos. El Nivel 2 se dictará en el segundo cuatrimestre, de manera conjunta con los que están cursando ahora y los que lo hicieron en el segundo cuatrimestre del año pasado. Las clases se dictan los martes, de 16.30 a 18hs".

Fire Drills

Este mes se realizaron simulacros en las tres secciones, en el marco del plan de evacuación y próximamente se realizará uno de corte general. La Dirección está muy satisfecha con la organización y los tiempos alcanzados para poder, en caso de emergencia, evacuar los edificios en breves minutos.  

La imagen del Centenario

Ilustramos este post con la que será imagen visual (o "marca") propia del Centenario, que el Belgrano Day School está próximo a  celebrar. Se trata de una creación de la diseñadora Irene Fernández, titular de AgenciaBlog, quien además está llevando adelante un rediseño total del sitio y blog del Colegio, de cuya estética es responsable.

Así como cuando el BDS cumplió su 95º Aniversario se extrapoló el león de entre los elementos que conforman el tradicional escudo Fac Recte (connotando autoridad, dominio, bravura, vigilancia y magnanimidad), esta vez el Colegio optó por extrapolar el elemento de la carabela, que representa la universalidad, el horizonte constante y la habilidad de marcar derroteros. Es, además, un claro símbolo histórico de unión entre dos mundos, todas representaciones adecuadas para acompañar "la travesía" de ingresar en el segundo siglo de vida institucional y la apertura global del proyecto educativo del BDS.

 

27 abr 2011 | Comunicacion BDS
27 abr 2011 | Comentar

Awesome April Adventures at Kinder!

Say "cheese"! Durante la segunda y tercera semana de abril, el fotógrafo "oficial" del BDS, Carlos Posada, junto con otros integrantes de su familia, sacó las fotos individuales y grupales de los chicos de cada sala, así como  la foto  general del turno de la mañana y de la tarde, que tradicionalmente se exhiben en la cartelera del Kinder. ¡Qué hermosos salieron los chicos! Pero este año hubo además otra foto muy especial. En vísperas del Centenario del Colegio, en la tarde del miércoles 13 (el horario se eligió en función de las condiciones óptimas de luz) se realizó una toma general del alumnado de las tres secciones, junto con los directivos, docentes y personal de administración, maestranza y servicios (comedor, seguridad y limpieza).  Será la gran foto del Centenario, a incluirse en el libro conmemorativo, gigantografías y otras piezas comunicacionales y festivas. Se trata de una representación visual de quienes hacemos el BDS día a día y, aunque no todos hayan podido estar físicamente presentes, ciertamente nos representa a todos. Los nenes y nenas del Kinder  posaron para la foto en las primeras filas. Viaje al mundo de las letras    Los chicos de las salas de K5 han comenzado a "viajar", con pasaporte personalizado y todo, a Letterland, esa tierra de fantasía donde cada letra es un simpático personaje animado: Annie Apple, Bouncy Ben, Clever Cat...  También inauguraron el "Letterland corner"  de cada sala, donde volcarán sus primeras producciones escritas, surgidas siempre del juego y el intercambio con alegría.    Welcome, Parents and Grandparents! Informa la Directora, Luz Cerini: "Hemos finalizado con las reuniones de padres de evaluación del período de adaptación. Fue altísima la concurrencia en todos los niveles. Asimismo, los papás y las mamás ya han comenzado a leer los informes respectivos online, a los que acceden mediante nombre de usuario y clave, desde el sitio web del BDS." Pero la participación de los padres no se agota en las reuniones...  En las salas de 3, 4 y 5 años, ya está en marcha la propuesta de invitarlos a realizar una actividad en la sala de su hijo/a. Estas pueden ser actividades vinvuladas con los temas que se están trabajando, o bien con alguna habilidad  o talento especial de cada mamá y/o papá que quiera compartirlo con los chicos. Este mes, por ejemplo, un papá diseñador -- padre de dos nenas mellizas, que concurren a las salas de K5 Zebras & K5 Koalas- les contó a ambos grupos sobre su profesión y luego los asistió en la realización de una actividad alusiva. ¡Muchas gracias! "Luego del receso de abril" -- comenta Luz-  "comenzaremos a recibir a los abuelos para festejar su día. El objetivo de esta invitación es compartir con ellos una actividad y que conozcan el Jardín, las salas y a las maestras de sus nietos. ¡Los esperamos!" Más noticias menudas... En otro orden de cosas, Luz informó que el acto por el 25 de Mayo de este año tendrá lugar el 24 por la tarde y estará a cargo de las salas de 5 años Lions y Zebras.  En relación con los Talleres, ambos grupos se han adaptado e integrado muy bien. Este mes tuvieron la oportunidad de  preparar empanaditas de jamón y queso y alfajores de maicena. Yummy! Por último, el Kinder les da la bienvenida a dos nuevos alumnos: Pall Güstaf Einarsson  (K3 Penguins) y Lucio Moreira Hernández (K3 Ladybugs ). A ellos y sus familias, Welcome!

Avanza el Proyecto BriDgeS, de Acción Social

El nombre del proyecto entrelaza las siglas del Colegio con la palabra que en inglés significa "puentes". No es casual: a lo largo de su historia, el Belgrano Day School ha tendido numerosos puentes entre su comunidad educativa y la sociedad en general, haciendo su pequeña contribución para ayudar a los sectores más desprotegidos, no a través del mero asistencialismo, sino por medio de un compromiso más hondo y fecundo.

La coordinadora del área de Ed. en Valores y Acción Social, Florencia Marante (fmarante@bdsnet.com.ar ), nos acerca un informe sobre las últimas novedades. Mientras tanto, la convocatoria a presentar iniciativas solidarias se abrió también a la Old Facrectean Community, la base de ex alumnos del BDS que cuenta hoy con algunos miles de usuarios registrados.

Un techo para mi país La primera semana de mayo se lanzará una invitación a los alumnos de S6 para que se sumen a la ONG “Un techo para mi país”, que trabaja para mejorar el problema habitacional, endémico en nuestra patria. Dentro de sus acciones, existe una propuesta especialmente pensada para colegios secundarios: convocar a los alumnos más grandes a poner manos a la obra y construir una casa durante un fin de semana, compartiendo la experiencia con quienes la van a habitar (en general, familias muy humildes que se comprometen y buscan superarse). Se trata de una experiencia dignificante y grata para todos los involucrados. A medida que avance el proyecto, seguiremos informando. BriDgeS... and Bottles! Junto con la de las tapitas (ver abajo), se trata de una campaña que articula solidaridad y cuidado del medio ambiente. A través  de los alumnos de S5S, se pusieron tachos celestes fácilmente identificables en todo el Colegio, para que todos podamos depositar allí las botellas plásticas, bajo el lema  “Give it back” (ver cartel). Esta acción se inscribe en la campaña que llevan adelante las firmas Coca–Cola y Walmart, “Optimismo que transforma”. Con las botellas recicladas se fabrican juegos recreativos que se donan a jardines y escuelas. Diariamente, los alumnos las limpian, aplastan y embolsan y semanalmente hacen la entrega correspondiente a los padres voluntarios, en el supermercado. Hasta ahora, la respuesta ha sido excelente y crece la conciencia sobre la importancia del reciclado y de cómo lo que a nosotros ya no nos sirve puede ser útil para otros. Tapitas felices Como desde hace ya 3 años, seguimos adelante con el proyecto de recolección de tapitas para el Hospital Garrahan, bajo la responsabilidad de los alumnos de M2, con voluntarios de M3 que decidieron seguir adelante. Este ya es verdaderamente un logro institucional, ya que todos los  chicos, de Kinder a Senior, aportan y participan. ¡Muchas gracias por su ayuda! Asimismo desde las Tutorías nos anticipan que la campaña en favor del Garrahan se extenderá próximamente a llaves  y papel. Los mantendremos al tanto.  Artesanías y sonrisas Tras la muy buena experiencia del último Family Day, las chicas de Primary siguen entusiasmadas  fabricando pulseras artesanales, que venderán en una feria solidaria a realizarse en la sección a principios de mayo. Con lo obtenido, se seguirá ayudando a distintas instituciones con las que el BDS colabora desde hace tiempo. Educación en Valores "Este año nos hemos propuesto vivir más plenamente el valor del respeto, como actitud fundamental para la convivencia pacífica, la educación emocional y la educación para la paz" -- nos cuenta Florencia, la coordinadora del área. "Entendemos que respeto es reconocer el valor que tiene alguien o algo, y que sólo si nos respetamos a nosotros mismos seremos capaces de respetar también a los demás". Los invitamos a que también en casa encuentren oportunidades para enseñar y pedir respeto, a través de la interacción cotidiana.

"Self-respect cannot be hunted. It cannot be purchased. It is never for sale. It cannot be fabricated out of public relations. It comes to us when we are alone, in quiet moments, in quiet places, when we suddenly realize that, knowing the good, we have done it; knowing the beautiful, we have served it; knowing the truth we have spoken it" . Whitney Griswold

18 abr 2011 | Comunicacion BDS

Nuevos integrantes del staff

Como anunciáramos a fin de marzo, la Oficina de RRHH nos hizo llegar la nómina de quienes se han incorporado al staff del BDS en esta primera etapa del ciclo lectivo 2011. Desde aquí, les damos una cordial bienvenida, deseándoles la mejor de las suertes en su gestión. Se trata de: Kinder Ángeles Olivero Vila , Helper K5 TM; Dolores Jasminoy, BDS Workshops (TT); Carla Manfredi, Helper K5 TT; Carolina María González Minguez, Helper K3 TM; Josefina María Grondona, BDS Workshops (Helper, TT) - Primary Nadia Milena Sanda, Maestra P6 (TT); María de los Milagros Campos, Support teacher P2 TM (suplente); Mariela Sartori, Maestra de apoyo P6 (TT); Ariana Leticia Noelia Alonso, Maestra de apoyo P3,TT; Florencia Demattei, Maestra de Religión; Ana María Wofcy Diez, Maestra de Religión; Miriam Ana Amon, Maestra de apoyo P1 (suplente); María Emilia Fernández, celadora de patio; María Agostina Gómez Sahaguian, celadora de patio; Ignacio Enrique Jose, celador de patio. Middle & Senior Aymará González Rillo, Profesora de Música; Matías Rodrigo Amarillo Juárez, preceptor; Jesica Edith Jacob, preceptora (suplente de Roxana Nardini, de licencia por maternidad); Lucía Clara Collini, Formación en Valores; María del Pilar Escobar, Formación en Valores. Administración Gustavo Rene Meinberg, RRHH; María Cristina Rodríguez, Asistente de lectura en Biblioteca; Verónica Laura Iedwab, Secretaria Music Academy. Ilustra este post una foto correspondiente al staff lunch de fin de año (diciembre de 2010).

Tiempo de oración, reflexión y encuentro

28 mar 2011 | Comunicacion BDS
28 mar 2011 | Comentar

Kinder March Magic!

Informa la Directora, Luz Cerini, que la etapa de iniciación (tan importante  para que los chicos se sientan seguros, acompañados y respetados en sus tiempos de adaptación) se ha cumplido en general con total normalidad y en un marco de juego y alegría.  Cada nivel de edad desarrolló su propio cronograma de horarios reducidos, que fueron extendiéndose con el correr de las semanas hasta completar la jornada. Aún los más chiquitos (2 años) lograron ya separarse de sus padres, para quienes también esta etapa resulta muy rica, ya que permite construir vínculos con los docentes que son un verdadero sostén para el trabajo del año. Los más grandes (K5), por su parte, están  también adaptándose a los cambios que, entre otras cosas, incluyen el almuerzo en el comedor del Kinder, el descanso en colchonetas y la doble jornada. Por otra parte, todos han comenzado con las actividades especiales (Música, Educación Física, IT  en las salas de 4 y 5 años y Expresión corporal). Reuniones de padres Desde el 28 de marzo y hasta el 13  de abril se están llevando a cabo una serie de reuniones de padres, con el objetivo de evaluar el período de adaptación y de compartir con las mamás y los papás los siguientes temas:
  • Características propias de la edad (5, 4, 3 ó 2 años).
  • Objetivos de la sala en todas las áreas.
  • Descripción de un día tipo en el Jardín, con despliegue de materiales de trabajo.
  • Breve evaluación diagnóstica de cada grupo.
La novedad de este año es que los informes respectivos no se entregan impresos, sino que ahora son accesibles online (en la sección Para padres del sitio web, con nombre de usuario y clave). Workshops El miércoles 9 y el lunes 14  de marzo comenzaron por la tarde los talleres para los alumnos de las  salas de 3 y 4 años que asisten al Jardín en el turno de la mañana. Este año se armaron dos grupos, cuyas maestras son Dolores Jasminoy y Daniela Gutiérrez, con la ayuda en ambos casos de la docente Josefina Grondona. Se trata de una propuesta lúdica y creativa, que algunos chicos toman de manera diaria y otros, tres veces por semana. En este espacio también se completó la adaptación, hasta las 16.10hs. More Kinder News El patio que utilizan los chicos de K4 y K5 estrenó un nuevo techo que cubre parte de la superficie y facilitará el juego aire libre aún en días lluviosos. Asimismo el Kinder saluda a la maestra Mariela Mazota, flamante mamá de Tomás. Por último, en posts aparte se les da la bienvenida a las nuevas familias, se informa sobre recientes incorporaciones al staff y se ofrece una colorida fotogalería sobre el reciente "Family Day". Ilustran esta nota distintas imágenes correspondientes al llamado "Período de adaptación".