La Prof. Claudia Gelonch (Economics & Work experiences) sigue dotando a los próximos Bachilleres de herramientas para enfrentar el futuro, más allá de lo que decidan estudiar. Allí se enmarcan experiencias directas (como la reciente visita a UCEMA para interesados en Economía, Administración o Marketing), las charlas de expertos, los talleres de negociación, presentaciones eficaces y otros y, este año, el Club de Ideas, que los entrena para preparar una charla tipo TED, a través de tres etapas: Inspirar, Construir, Comunicar.
La docente subió una serie de recursos a la plataforma Schoology, que incluye una guía didáctica propuesta por la gente del Club de las Ideas. Dentro de material, hay videos TED inspiradores especialmente pensados para los chicos y distintas actividades interesantes. Se han sumado docentes de otras áreas, como Mora Jacobacci (Diseño multimedia, quien acompaña a Claudia desde el inicio del proyecto) y Gaby Correa (English coordinator).
Aquí, uno de los videos sugeridos, donde Chris Anderson habla del secreto de una gran charla TED y del que se infiere su innegable valor pedagógico:
[embed]https://www.youtube.com/watch?v=-FOCpMAww28[/embed]
"Los chicos están avanzando en sus ideas para armar sus charlas. Puede ser que se acerquen a ustedes, colegas docentes, para compartir y pedirles feedback. El proyecto genera mucha adrenalina ahora" - comentó más recientemente Claudia, quien a su vez compartió la foto de la instancia de collaborative work en clase, donde los jóvenes intercambian sus ideas y se van preparando.
Se trata de otra instancia de Aprender a aprender que se encuadra en el Modelo educativo BDS para el siglo XXI ya que, estudien lo que estudien, los jóvenes deberán estar en condiciones de:
Jerarquizar ideas y hacer foco,
Investigar y tomar posición sobre temas específicos,
Utilizar con fluidez distintos lenguajes (oral, escrito, audiovisual, corporal, gestual, etc.) y aplicar la metodología propia del Diseño,
Ser empáticos y persuasivos, interactuando de forma presencial y/o virtual con audiencias amplias y heterogéneas,
Autommotivarse y motivar a otros,
Desarrollar su creatividad y ponerla al servicio de proyectos concretos.
Para esto y mucho más el Club TED es una GRAN oportunidad. ¡Esperamos verlos y escucharlos pronto, young speakers!
El menú superior nos presenta en sociedad a la manera de un brochure. Dentro de cada opción, se despliegan varias sub-opciones (por ejemplo, dentro de Secciones y áreas, Kinder, Primary, Middle & Senior, Global Ed, PE & Sports, etc.)
El menú de la derecha, a través de sus distintos íconos,ofrece accesos directos a las redes sociales (arriba) y a determinados servicios y páginas especiales, como la de BDS Library, el Aula Virtual (Schoology), los Informes y notas Para Padres y, más abajo a la derecha, a BDSTV y el BDS Blog:
El menú inferior (debajo del slide show, en algunas versiones desktop hay que hacer scroll para verlo) muestra todas las categorías de noticias del Blog, o sea, refleja la actualidad. Dicho de otro modo, cómo el proyecto educativo (que se conoce navegando el menú superior) "baja" a la realidad concreta de cada díaen las aulas, los patios, el campo de deportes, los espacios virtuales, las experiencias directas, etc.:
Otras características
El sitio es bilingüe y responsive, es decir, se visualiza bien en diferentes dispositivos móviles como tabletas y celulares, aunque en versiones más acotadas. Arriba a la derecha hay un buscador, por ejemplo, si busco Mad Mothers, puedo ver las producciones de este Grupo teatral de los últimos 11 o 12 años y acceder a...¡49 archivos en total!
Los logos de Redes Sociales (arriba, derecha -en particular, Facebook y Twitter @BelgranoDay) llevan a las redes "oficiales" del Colegio. La última se nutre a su vez de los usuarios oficiales de distintas Secciones / áreas que podés seguir según tus intereses, como @BDSKinder , @BDSPrimary, @BDSGlobalEd, @BDS_PhysEd, @bdsBriDgeS y @bdslibrary, etc.
La página de BDSLibraryno tiene desperdicio: está el catálogo online, el acceso a la Britannica School Ed, a los audiocuentos y a un montón de servicios más. Tampoco te pierdas los videos de BDSTV, que da cuenta de la creciente producción audiovisual del Colegio. Y te invitamos a dejar tus comentarios en cada post del blog.
Habría más que contar (por ejemplo, hacé click en los logos de Membresía de Cambridge y Round Square, arriba, para describir más cosas especiales sobre BDS). Pero lo mejor es que vos mism@ vayas descubriendo lo que el sitio te ofrece mientras lo navegás... ¡Gracias por tu visita!
"(Promediando mayo) nos encontramos ya terminando la puesta en escena del primer acto. Arduos ensayos de coreografía y actuación, más las horas de coro y Singing están logrando el objetivo. Destacamos el impecable comportamiento y respeto de nuestros 130 integrantes del elenco y backstage que entienden perfectamente el espíritu de los BDS players. ¡Cada vez falta menos! ¡A seguir trabajando!"
Oportunamente informaremos sobre la venta anticipada de entradas. Las funciones tendrán lugar los días viernes y sábado 23, 24 y 30 de junio y 1º de julio, siempre a las 21 hs. Recordemos que el grupo The BDS Players presenta "The Wedding Singer" por convenio con MTI, NY.
Más novedades
Nos faltaba detallar cómo celebró la Sección el 25 de Mayo (ya hemos compartido las celebraciones en Kinder y Primary). La Jefa del Departamento de Lenguas y Expresión Artística, Prof. Andrea Donnini, nos lo cuenta en imágenes:
Los chicos de M1 ofrecieron banderines y empanadas.
El Maestro Juan Stafforini dirigió al Chamber Choir de BDS.
El Maestro Alejandro Fernández acompañó la voz de Morena Lavecchia.
Michael Page, Andrea Erbetti y Juan Mezquita (S6S) portaron la bandera Nacional.
Banderines, banderines y banderines...
Cartelera realizada por las profesoras de Francés, Chino y Portugués.
Cartelera con "Cielitos patrióticos", realizada por alumnos de M2, con el Prof. Mariano Raffaelli.
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Round Square News!
La Conferencia International 2017 se realizará en Cape Town, South Africa, del 24/09 al 06/10/2017. Los alumnos de S4 seleccionados para participar de este evento son: Florenica Gadea, Mía Toscana, Camila Agostini, Delfina Larghi y Bianca Anselmo. En total se postularon 22 estudiantes, todos con alguna cualidad para participar. Además de la evaluación de los docentes, la carta de interés personal fue un factor deteminante en la decisión final, informó el Director, quien les agradeció a todos los postulantes la valiosa información volcada en sus solicitudes.
Asimismo, en relación con la Conferencia Regional de la que fuimos sede, BDS fue mencionado en un artículo de la última edición del RS Newsletter, de la que citamos algunos párrafos:
“Together we can do so much.” This quote from Helen Keller perhaps sums up the strength of the Round Square network, which brings together 225,000 students and 35,000 educators across 50 countries to create one big collaborative pool of talent and inspiration.
Ask any Round Square head or rep about the benefits of being part of this diverse and innovative global network of schools and they will immediately tell you about the positive impact on students(...)
'As a Round Square School you can access a structured program of local, regional and global conferences both as a participant and ultimately a host,' says Steven Page, formerly Head of School at Belgrano Day School, Argentina, recent hosts of a Round Square Americas Regional conference. 'The latter experience of bringing a Round Square Conference to your school is an exhilarating and inspiring one. While it provides the perfect opportunity to showcase one’s school to an international audience, it also brings the whole school community together, motivates staff and pupils, and immerses students in a practical and powerful intercultural learning experience. I strongly recommend this fantastic opportunity to all schools.' ”
Last but not least, en nota aparte de Global Education, la coordinadora, Michelle Kort, da cuenta de los próximos intercambios para los cuales distintas familias de BDS oficiarán de hosts. Muchas gracias a todos.
Trimestrales y TEDxEd
Otras dos noticias destacadas de este mes dan cuenta de que la semana pasada se tomaron los exámenes trimestrales y, por último, la Prof. Claudia Gelonch (Economics &Work Experiencies) informa que su grupo de estudiantes de S6 está participando en un taller de TEDexEd, orientado a capacitar a los alumnos a preparar y dar una charla tipo TED. Es una prueba piloto coordinada por Claudia y por la Prof. Mora Jacobacci (Design), quienes esperan poder desarrollar esta actividad aún más el año que viene.
