#General
BDS BriDgeS en BDSx
En el marco de BDSx, el área de Community Service del Belgrano Day School continúa desarrollando distintas acciones y propuestas para garantizar que el aprendizaje del voluntariado y el desarrollo del compromiso social siga siendo parte de la formación integral de nuestros queridos alumnos. ¡Compartimos algunas de ellas!
Tapabocas caseros
Ni bien se conoció la obligatoriedad del uso del tapabocas, las Service Captains de S6 prepararon un tutorial explicando cómo confeccionar tapabocas caseros, ¡que después compartieron con el resto de las secciones!
¡Recreos en vivo!
Como una forma de generar un espacio de encuentro entre los alumnos de Middle & Senior, abrimos el espacio de los recreos virtuales a través de los vivos de Instagram. Las Service Captains son las encargadas de producirlos y de convocar a los usuarios.
Todos los viernes, a las 14:30, ¡pueden sintonizarnos en nuestra cuenta de Instagram!
Study Club
Se creó un espacio de voluntariado virtual sobre una idea que ya se había implementado en el Colegio presencialmente: el Study Club. El objetivo es generar un puente entre los alumnos que necesitan algún tipo de apoyo y aquellos que generosamente se ofrecen para acompañar a los demás.
Los invitamos a completar el form para ser parte de una red de apoyo entre estudiantes del BDS.
Talleres solidarios virtuales
Los alumnos de Middle & Senior comenzaron a desarrollar su proyecto solidario anual a través del espacio de tutorías. Como todos lo años, cada grupo tiene su taller solidario anual.
En esta primera etapa, estaremos haciendo distintos encuentros virtuales con los referentes de las distintas ONG con las que trabajaremos, para que conozcan de cerca sus objetivos y el alcance de sus acciones. Alguna de estas ONG son Techo, CILSA y el Colegio Madre Teresa
Gotas en el océano
Este tiempo nos ha dado la oportunidad de ser testigos de infinidad de pequeños actos de bondad alrededor del mundo, que muestran el valor de la solidaridad tal como lo entendemos en el BDS: transformar lo cotidiano, hacer todo el bien que esté a nuestro alcance, ser “gotas en el océano” ya que, de acuerdo con la Madre Teresa de Calcuta:
“Sabemos que lo que hacemos es solo una gota en el océano, pero sin ella el océano estaría incompleto”.
¡Compartimos con ustedes algunas de ellas!
Oportunidades Solidarias
A pesar de no poder desarrollar todas las campañas solidarias que nos gustaría, queremos hacer llegar a nuestras familias distintas opciones con las que pueden colaborar en este tiempo.
Las propuestas que elegimos están alineadas con nuestros criterios institucionales:
- Que no involucre pedido de dinero.
- En lo posible, que estén relacionadas con organizaciones con las que trabajamos anteriormente. Cuando no sea así, que la confiabilidad de la fuente haya sido chequeada.
- Que la potencial participación en la iniciativa esté alineada con los criterios de distanciamiento social y prevención solicitados por el Gobierno.
Propuesta: preparar en casa tandas de 25 o 30 viandas nutritivas que se reparten después a diferentes comedores de CABA y Provincia de Buenos Aires. Los voluntarios entregan con anticipación los contenedores para poner la comida y luego los retiran ellos mismos.
Propuesta: fabricar máscaras con radiografías donadas para personal médico. Se puede: solo donar material (radiografías), o colaborar con la fabricación de las máscaras. ¡Sumate a colaborar!
Propuesta: fabricar mascarillas con impresoras 3D según un modelo que la ONG envía. Es requisito contar con una impresora 3D.
Propuesta: colecta de ropa para armar una feria y así recaudar fondos para los Jardines “La Colmenita” “Travesuras” y “Santa Ana”, de José León Suárez.
De revoluciones y coronas…
¡Cuánta emoción sentimos hoy! A las 16:15, todas las familias del Primer Ciclo de Primary se hicieron presentes en un acto virtual sin precedentes, bajo la modalidad BDSx, al que también asistieron sus docentes, equipo de Coordinación, Centro de Orientación y Dirección.
Luego del sentido Himno Nacional, que todos escuchamos e interpretamos con alegría y respeto, realizamos un recorrido histórico por 1810 y lo que significó esa gesta para la vida de nuestro país.
Además, trazando una comparación temporal gracias a la presentación, todos los participantes nos dimos cuenta de que en el 2020 nos encontramos frente a una “corona” contra la que hay que luchar para arribar a un nuevo orden, ¡al igual que sucedió en 1810!
De este modo, fueron apareciendo fotos de los alumnos del Primer Ciclo desde sus casas, representando distintos personajes de una y otra época. Acto seguido, junto a la Prof. Magdalena Roiter, todos bailaron el candombe “Baile de los Morenos”, ¡con el que se divirtieron mucho!
También se presentaron a los héroes de 1810 que hicieron posible la Revolución de Mayo, hito histórico que marcó la senda hacia la independencia definitiva en 1816. Y, como no podía faltar, ¡fueron presentados los héroes de P2A, P2B, P2C y P2D! Ellos se encargaron de concretar este maravilloso proyecto: el primer acto virtual de BDS.
¡Aplausos para todos ustedes, chicos!
Round Square y BDS en un nuevo proyecto internacional
Round Square lanzó el proyecto "Postcards Zooming Around the World", por el que, cada semana, un grupo de alumnos de distintas escuelas es host de un encuentro por Zoom para debatir sobre una temática a elección.
En el caso de BDS, los chicos trabajaron sobre el tema fake news y nuestros hosts fueron Julieta Luisio (S6B), Filippo Martino Saracco (S6A), Federico Marino (S5S) y Matías Di Menna (S5S), que iban a ser nuestros delegados para la Conferencia Regional de RS en Chile.
Para prepararse, los alumnos trabajaron arduamente durante dos semanas: eligieron el título de la reunión virtual, armaron la invitación que les enviaron a los estudiantes del mundo, además de toda la estructura y actividades de la reunión.
El lunes hicieron un ensayo con voluntarios de S5 y S6, ¡y ayer fue la reunión oficial! Asistieron 35 personas, entre docentes y alumnos de los colegios participantes: Scotch Oakburn College (Australia), San Silvestre School (Perú), Markham College (Perú), St. Clements School (Canadá), Vidya Devi Jindal School (India), Felsted School (Reino Unido) y St. George’s College (Perú).
Con esta nueva experiencia, los chicos se apropiaron de los conocimientos necesarios para la planificación y conducción de una reunión virtual; lograron una fluida comunicación en inglés con nativos y no nativos, y abordar con éxito las perspectivas culturales de la temática elegida. Fue un gran trabajo en equipo. ¡Felicitaciones!
[gallery link="file" ids="48157,48158,48159"]BDS, Research Ambassador
Hace unas semanas, BDS fue elegido a través de Round Square como escuela embajadora para participar de una investigación organizada por la Universidad de Educación de Hong Kong. Se trata de un estudio transcultural sobre liderazgo, y en él participarán otros doce colegios de RS.
Nuestros embajadores son los docentes de Middle & Senior Agustina Papú y Roberto Pérez Vega, junto a los estudiantes María Inés Panighini y Nicolás Feijoo. Felicitamos al flamante equipo BDS, que ya ha empezado a trabajar en este nuevo proyecto que gira en torno al internacionalismo, uno de los pilares de BDS.
Pronto, compartiremos más información desde nuestra área de Global Ed.
Más sugerencias desde el Centro de Orientación de BDS
- Validemos sus emociones, comprendiendo que las mismas son esperables y pueden variar en un mismo día. Ayudarlos a buscar formas positivas de expresarlas y mostrar cercanía emocional, favorecen situaciones de aprendizaje para todos.
- Para los más pequeños pueden utilizarse cuentos, videos, metáforas y juegos con títeres, entre otras opciones.
- Con los adolescentes es importante generar momentos de diálogo a partir de sus propios intereses, siendo empáticos con sus emociones y respetando asimismo sus espacios, sin invadirlos.
- Como adultos intentemos, dentro de lo posible, manejar nuestras propias emociones, para poder acompañar a los chicos y así brindarles seguridad.
- ¡Paciencia! Se trata de un nuevo escenario, y todos estamos adaptándonos.
- Sabemos que las circunstancias de tensión nos ubican en una situación de mayor vulnerabilidad. Por ello, puede ser útil anticiparnos a situaciones que puedan, por ejemplo, generar mayor ansiedad o irritabilidad, para implementar recursos que nos permitan afrontar estas emociones.