Lecturas y algo más  Como parte del programa de lectura en inglés, los grupos de P6 leerán este año Anne Frank, The Diary of a Young Girl. Por este motivo, los grupos de P6 A y C visitaron el Centro Anna Frank el 27 de mayo y los de P6B y D, el 30. El objetivo de la visita fue acercar a los alumnos a la vida del personaje y relacionar lo vivido por la familia Frank con el proceso histórico de la 2ª Guerra Mundial. Continuando con la temática, en junio comenzarán a leer Number the Stars, de Lois Lowry, otra historia familiar ambientada en el mismo período.  [gallery link="file" columns="2" ids="32670,32671"] Por otra parte, en el marco del Bicentenario de la Independencia patria, los alumnos de P4 leerán  “El fantasma de Francisca”, de Mario Méndez, que entreteje episodios reales y ficticios en la trama atractiva y dinámica de una novela histórica. Los de P5, por su parte, leerán el libro “Francisca y Katupyry”, de Martín Blasco y Gabriel Bobillo. Se trata de una novela de época en la que  Francisca, una niña de 11 años, acompaña a su padre Efraín en una travesía de tres meses en galera, de Buenos Aires a Tucumán, rumbo al Congreso que reunirá a los representantes de las Provincias Unidas del Río de La Plata y declarará la Independencia. Un viaje lleno de periplos, por cierto.  Gira de P4 a Rosario: evaluación. Y P6, a Mar del Plata...   Los alumnos de P4, concluyeron la gira educativo-deportiva, durante la cual se cumplieron ampliamente los objetivos planteados: acrecentar los lazos entre los nuevos grupos; conocer de manera directa lugares históricos vinculados con su próxima Promesa de Lealtad a la Bandera (Convento de San Lorenzo y Monumento a la Bandera Nacional) y encontrarse deportiva y socialmente con otros colegios (San Bartolomé de Rosario, del Pilar y St. Michael, de Adrogué). Los jóvenes equipos defendieron los colores y encarnaron muy bien los valores del Colegio.  En el informe del área de Deportes, las fotos.  En los próximos días les llegará el turno a los grupos de P6, que realizarán también una Gira deportiva a la "Ciudad Feliz",  entre el 6 y el 10 de junio.  25 de Mayo y después...  En el acto que se ilustra en nota aparte, los alumnos de P2 representaron a un grupo de turistas de visita en un museo, a partir de lo cual establecieron similitudes y diferencias entre la época del virreinato y la actual, pasando por distintos aspectos de la sociedad (moda, comercio, baile, ideas)  y también el humor. ¡Felicitaciones a todos los involucrados, alumnos y docentes!  Iniciamos así un recorrido de fechas patrias significativas, que continuará en junio con el Día de la Bandera y culminará el 9 de Julio con el Bicentenario de la Declaración de la Independencia. Un proceso histórico cuyo origen se enclava en la gesta de Mayo y que, con aires criollos y americanistas, culmina con la emancipación de nuestra nación. Recordaremos tradiciones, ideales y el legado de tantos grandes hombres: una patria libre. En Primary estaremos recorriendo la memoria histórica como una línea de tiempo que nos llevará por distintos hitos y escenarios del proceso de Independencia.  Primary Play 2016 Los alumnos de P6 y el equipo que los acompaña avanzan en el proyecto que, como siempre, se inicia en marzo y culmina con la puesta en escena del trabajo desarrollado en las clases de Drama & Singing, y con la intervención y el trabajo en equipo de otras áreas. "Además de un proyecto artístico" -comenta la directora de la puesta, Vicky Rojo-"nuestro Play es un proyecto institucional que involucra procesos de aprendizaje propios de una educación inclusiva, orientada al  “aprender a aprender”. Implica un importante estímulo para  el crecimiento personal desde el trabajo en equipo y el sentido de pertenencia. Por eso cada escena, cada coreografía y cada canción llevan, sin dudas, el sello de sus intérpretes, The Primary Players. A tal punto esto es así, que los mismos chicos proponen el título del producto final. En este momento están proponiendo nombres, siempre en función del mensaje de la obra, una adaptación de “Once On This Island“. Los posibles títulos se suben a la plataforma Schoology, desde donde se hará la votación final, en formato electrónico." Día del Reciclaje [gallery link="file" columns="2" ids="32676,32675,32753,32754"] El martes 17 de mayo se celebró esta efeméride y como parte de una campaña para el correcto uso de los tachos de colores, los chicos de P4 visitaron a los grupos del Primer ciclo (P1, 2 y 3), con un mensaje y una propuesta de juego, para que entre todos ayudemos a colocar la basura en su lugar. Recordemos que el uso correcto de los tachos es el primer paso para la separación en origen de los residuos. A no perderse además: 1st Primary Science Fair.