#Old Facrecteans’ Affairs (OFA)

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11 nov 2014 | Comunicacion BDS
11 nov 2014 | 4 comentarios

Kermesse solidaria: ¡GRACIAS!

[gallery link="file" ids="26486,26487,26488,26489,26490,26491,26492,26493,26494,26495,26496,26497,26498,26499,26500,26501,26502,26503,26504,26505,26506,26507,26508,26509,26510,26511,26512,26513,26514,26515"] La convocatoria superó los pronósticos más optimistas y el pasado viernes 7 más de 1400 personas, entre chicos y grandes, se dieron cita en el BDS, en el marco de la Kermesse solidaria realizada a beneficio del Colegio Madre Teresa y organizada por el Depto. de Acción Social  (Proyecto BriDgeS). Fue una verdadera fiesta de toda la comunidad: madres y padres voluntarios que fueron clave en la organización; familias enteras (con bebés, abuelos, tíos, primos, etc.), personal docente y no docente, alumnos voluntarios de Middle & Senior ayudando en los stands, ¡y hasta directivos colaborando con la venta de entradas, que se habían agotado y hubo que volver a imprimir en el momento y a repartir a lo largo de la cola que se formó para ingresar! Un gracias especial también para los sponsors de esa tarde/noche mágica: 5 en punto, Amber, Arredo, artista Paula Rivera, Atma, BA Booth, Bodegas Norton, Café Cabrales, Café Martinez, Candy, Cebra Juguetería, Clínica Robles, Coca –Cola, Coto, Dios las cría, Direct TV, Distri – Flores, Editorial Vértice SRL, Etiquetas Manuel Arslanian, Frida, Garbarino, Gimo's, Hecho en telar, Jeans Gotan, Johnny B. Good, Juan C. Pallarols, Juguetes Rondi, Kosta, La Octava, Las perdices (vinos), Legnano (bicicletas), Maprin, Mare Moda, Megatlón, Monsanto, Mooving SRL,Thais Muebles by Geraldine Kon, Carteras Natalia Simonian, Nikon, OFA Hockey / BDS Club, Óptica Saracco, Orbital, Party & Co, Paruolo, Perfumerías Rouge, Pizza Cero, Cumpleaños infantiles Pompita y Jabón, Printing a party, Proforce, Alberto Sanders, Santesteban, Solanas Apart Hotel, Sport House, Stella Signoretta, Stick-art juegos didácticos, Supermercado San Pedro, Storm, Tallo Verde, Ternium, Ultracomb, Valija chica, Vizantinos, Yagmour y Yelmo. En nombre del Madre Teresa -con quienes el equipo de BriDgeS se juntará próximamente para canalizar lo recaudado- muchísimas gracias a todos.
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3 nov 2014 | Comunicacion BDS
3 nov 2014 | 7 comentarios

Llega el encuentro anual de exalumnos «Empanadas & Wine»

Invitación empanadas wine 2014 SOPHER low resTendrá lugar en BDS el miércoles 12 de noviembre, de 21 a 0:30hs. Los Old Facrecteans de todas las camadas ya han recibido por mail el formulario para anotarse y participar sin cargo (la inscripción cierra el jueves 6/11). Este año, en la ambientación nos acompañará SBF Arquitectura, un emprendimiento de tres O.F.2007...  Más info sobre exalumnos, en su propio blog. ¡Gracias, Eduardo Sopher (class of '57), por el dibujo!
3 nov 2014 | Comunicacion BDS
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Por 2º año consecutivo, un alumno de BDS en el Modelo de ONU de La Haya

0814_THIMUN Montevideo-4 En la versión en inglés de este post, la Prof. Mónica Bruck se refiere a este logro destacado del alumno Alex Mysler (S6L), seleccionado para participar del equipo argentino que nos representará internacionalmente en Holanda, en enero de 2015. Un antecedente reciente: Lucas Gold, Old Facrectean 2013, había alcanzado el mismo honor un año atrás. La foto corresponde a una presentación de Alex en el International Model UN celebrado en Montenideo, Uruguay, en el mes de agosto pasado.
31 oct 2014 | Comunicacion BDS
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Viaje a California y un nuevo Congreso de Project Zero (Harvard)

Dándole continuidad a lazos previamente establecidos con Harvard Graduate School of Education, el Dr. Alberto Taquini (h) -Old Facrectean, Académico en Educación y BDS Board- y el Lic. Federico Johansen, Vicedirector General, viajaron este mes a California, donde se entrevistaron con el actual Chairman de Project Zero, Daniel Wilson, y con uno de los fundadores de esa iniciativa, David Perkins. Participaron además de un nuevo Congreso, bajo el título "Making, Thinking & Understanding" donde, si bien no los sorprendieron las coincidencias con las líneas de desarrollo de nuestro propio proyecto pedagógico, sí les resultó grato ver nuevamente confirmado el rumbo, por una de las instituciones educativas más prestigiosas del mundo, que sin dudas marca tendencia. Pero vayamos por partes. A continuación, una síntesis de los informes presentados por Federico Johansen sobre el viaje. Visitas institucionales a Google y a distintos colegios
  •  8/10. Visita a Bellarmine College Preparatory, San José. Colegio jesuita de unos 1600 alumnos. Tienen un proyecto con I-pads y se barajó la posibilidad de algún intercambio.
  • 9/10. Mañana  en Google.  Fuimos recibidos por Liz Anderson, Global Lead of Education, Engagement and Community, quien mostró gran interés por nuestro proyecto y por explorar acciones conjuntas. Visita a las instalaciones, descontracturadas y con un ambiente de gran libertad y creatividad.
  • 9/10. Tarde: The Athenian School, en la zona de la bahía de San Francisco. Se profundizó la relación con esta institución con la que ya llevamos dos años de intercambios.
  • Del  10 al 12 de octubre fue el Congreso, sobre el que informa más abajo.
  • 14/10. Visita a Chadwick School, Los Ángeles. Es un Colegio K-12 de unos 850 alumnos, un campus enorme, con vistas paradisíacas. Desarrollan cursos totalmente online con otro grupo de colegios (the "Malone Schools Online Network"). Entrevistas con el Director General, con la Assistant Head in Academic  Affairs, con los responsables de IT (ellos también incorporaron la práctica de Bring Your Own Device) y con el Head of Upper School. Tienen un interesante proyecto de Religiones Comparadas.  Posibilidad de intercambios en el futuro.
  • 15/10. Catholic Cathedral High School, un colegio mixto de 1700 alumnos, con instalaciones absolutamente deslumbrantes. Entrevistas con el Director y el Capellán, que resultó ser argentino. Dictan materias completas online, se explorarán posibles certificaciones y se acordaron próximos contactos.
  [gallery link="file" ids="26307,26308,26309,26310,26311,26312"] Congreso "Making, Thinking, Understanding", by Harvard's Project Zero  Escribe el Vicedirector General de BDS, Lic. Federico Johansen.
  • Conferencia inicial, a cargo de David Perkins. Desarrollo oral del artículo “When change has legs” . Básicamente, postuló que los contenidos deben ser seleccionados en función de su “potencialidad”para servir a la adquisición de procedimientos (c.f., nuestro "Aprender a aprender").
  • Conferencia de Daniel Wilson "Qualities of Effective Professional Learning Communities". Mostró su investigación acerca de cómo aprenden las “comunidades profesionales”, aportando datos acerca de los momentos en que más se aprende, el tipo de conversaciones en las que más y mejor se aprende, etc.
  • Almuerzo con David Pekins y Daniel Wilson. Compartimos distintos aspectos del Modelo educativo BDS, en particular, los plasmados en el Libro 5 de la serie sobre el Proyecto de Tecnología, Educación y Cultura.
  • Taller  "Connecting Global and Digital Literacy to Create a Generation of Engaged Young People". Dos maestras de 2º grado expusieron un proyecto realizado con sus alumnos donde, en algunos casos on line y en otros grabando cosas por las diferencias horarias, habían hecho un trabajo en común con un colegio de Taiwan. Básicamente, compartían experiencias de aprendizaje donde se alternaban temas para enseñar “unos a otros” (alumnos con alumnos).
  • Mesa redonda (5 expositores) sobre el valor pedagógico de "Making" (c.f. nuestros desarrollos con diseño: Design Thinking, impresiones 3D, Robótica, etc). La importancia de la tarea concreta a partir de la cual surge la necesidad de encontrar soluciones teóricas a problemas prácticos. Muy relacionado también con la modalidad de las experiencias directas / trabajos de campo que propone el Modelo BDS.
  • Taller "Creating a collaborative learning environment through design". Nos dieron un problema (en general, de la ciudad de San Francisco) y alguna información y los participantes debíamos buscar más e idear una solución, para luego representarla con los materiales que teníamos a mano (cartulina, cinta engomada, marcadores, tijeras, etc.). Foco en el trabajo colaborativo, la búsqueda de información y los procedimientos. (La foto muestra nuestra "solución" para un barrio enclavado en una colina, con poco estacionamiento, muchas familias con chicos y pocas escuelas).
  • Taller sobre "Nurturing Global Competence trough the use of Global Thinking Routines", a cargo de Melissa Reevard, quien trabaja junto a Verónica Boix-Mansilla (la investigadora que recibió a BDS en Harvard). Muy recomendable el video que compartió sobre The danger of the single story, que enfatiza la importancia de ir más allá de los discursos únicos, los prejuicios y clichés, para animarse en cambio a las perspectivas múltiples, a las complejidades y, en definitiva, a la inconmensurable riqueza de la diversidad.
 All in all, y a modo de conclusión, el viaje y el Congreso sirvieron para consolidar el rumbo y ampliar a paso firme la creciente apertura global de BDS. [gallery link="file" ids="26316,26317,26318"]  
28 oct 2014 | Comunicacion BDS
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El hockey del BDS Club, de fiesta

1114_Cierre OFA Talar 2013... Y no es para menos. La noticia de la próxima construcción de la cancha de césped sintético en El Talar ha tenido un gran impacto en las chicas de la OFA, como ellas mismas llaman al Club fundado por nuestros exalumnos. Dice Ale "Cuca" Speciali, la cara más representativa del hockey:
"2014 ha sido un año esperado por muchos. Un año donde la espera, el deseo, el sueño de nuestra cancha sintética se ha vuelto realidad, como una confirmación de nuestra propia  identidad como Club. Sentimos que allí depositaremos todos los esfuerzos realizados; las idas y venidas, el sentimiento siempre intacto de pertenecer y querer seguir creciendo... Todo eso que hizo que llegáramos hasta acá. Pero, sin dejar de mirar hacia atrás y valorar todo lo que implicó llegar a esta iunstancia, este es también un tiempo de mirar hacia adelante. Porque estamos ansiosos de demostrar que valió la pena el trabajo de tantos, para concretar lo que ya está aquí: el FUTURO. Cerraremos el año felices por haber crecido en cantidad y en calidad, con tres equipos muy cerca de alcanzar la cima (6ª división, Intermedia y Primera), con categorías que han sentido y transmitido, en cada partido, lo que es defender los colores de su Club. Ya nos está quedando poco para terminar... Quizás una FINAL para festejar, una fiesta en familia el próximo sábado 6 de noviembre y el Torneo de Camadas, a la espera del próximo año, en el que recibiremos  a todas las generaciones que quieran ser parte de este sueño hecho realidad. ¡Los esperamos a todos!"
La foto corresponde al cierre de las actividades 2013 de la "OFA", en El Talar. ¡Cuánto más celebrarán este año!
27 oct 2014 | Comunicacion BDS
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Jornada pedagógica y presentación

[gallery columns="2" link="file" ids="26202,26201,26203,26204"] En el marco de la Jornada pedagógica del pasado miércoles 23 -con suspensión de clases en todas las Secciones- se realizó la presentación para todo el personal de la reciente publicación institucional: El Modelo Belgrano Day School. Hacia una nueva educación, disponible en este sitio.  Los asistentes recibieron ejemplares de cortesía en formato impreso. Se trata del 5º libro de la serie sobre el Proyecto TEC (Tecnología, Educación y Cultura) del BDS, que fuera oportunamente discutido en Harvard. Durante la presentación, a cargo de Federico Johansen (Vicedirector General), Francisco Lehmann (Gestión de la Innovación), Jimena Vasta (Psicopedagoga, "Aprender a aprender")  y Claudia Maiocchi (Comunicación Institucional), co-autores de la obra junto con el Dr. Alberto C. Taquini (h) - Old Facrectean, Académico de Educación y BDS Board-, se hizo un breve recorrido por lo realizado en los últimos 12 años y se analizó el nuevo modelo de escuela que preconizamos, con énfasis en el "aprender a aprender" y un blend entre actividades presenciales, espacios virtuales y experiencias directas y de campo. Durante el resto de la Jornada las Secciones trabajaron en forma independiente, siempre con temáticas afines: en Kinder, se analizó el rol docente como facilitador del aprendizaje más que como mero transmisor; en Primary, la aplicación de estrategias matacognitivas y en Middle & Senior, también se trabajó la metacognición, sobre la base de los principios de Visible Thinking, así como temas vinculados con la llamada NES (Nueva Escuela Secundaria) propuesta por el Gobierno de la Cuidad. Ilustran este post algunas capturas de pantalla de la mencionada presentación.