Pispeando Schoology (II): más proyectos destacados
Los docentes del BDS comparten sus prácticas a través de la plataforma donde «viven» las aulas virtuales. Nos encanta difundirlas tambiéna toda la comunidad.
En Kinder, se desarrolló a lo largo del año un proyecto de capacitación docente sobre «conciencia fonológica», coordinado por la psicopedagoga Jimena Vasta, quien señala que este abordaje desde el castellano -la lengua materna- va a favorecer el desarrollo de las competencias lingüísticas también en inglés, así como en cualquier idioma que los chicos aprendan ya que, de acuerdo con las últimas investigaciones, se trata del desarrollo de habilidades que naturalmente se transfieren de una lengua a la otra. Entre las últimas actividades sobre el tema sugeridas por la capacitadora y el equipo directivo del Kinder, las hay, por ejemplo, de:
- Atención auditiva: escuchar sonidos ambientales y sonidos grabados (Ocean, Rainforest, Thunder, Night time forest, City sound, Airport, Traffic jam, People screaming at a concert, etc), sonorizar cuentos, etc.
- Memoria auditiva, como atención a patrones, el juego de ¿Cuál falta, ordenar sonidos, recordar secuencias sonoras, cantar canciones con versos acumulativos, y jugar.
- Discriminación de sonidos, como «descubrir» sonidos de animales, de instrumentos musicales, de la casa o del cuerpo humano.
- Rimas
- Armado de oraciones utilizando pictogramas, etc.
En Primary, se desarrolló el Proyecto The Global Read Aloud y María Laura Bargas compartió un video sobre esta experiencia de internacionalismo y authentic language in action, que les permitió a distintos grupos compartir lecturas y discutirlas con pares de otros lugares del mundo:
Lara Aubone, por su parte, comparte lo producido en el Taller Creativo de Diseño desarrollado con un grupo de alumnos de P5 en el que utilizaron diferentes técnicas y apps para diseñar, editar imágenes e ilustrar….
Por último -y para no extendernos demasiado- en Middle & Senior, Mati Battaglia publicó algunos de los videos que los alumnos de la materia Current Affairs produjeron como proyecto final. Se trata de un resumen de las noticias que, según el entender de los propios alumnos, han tenido más impacto durante 2015.
Por cierto, en las aulas virtuales de Schoology de BDS viven muchísimos proyectos más, además de prácticas compartidas, materiales de todo tipo, grupos habilitados para los Intercambios que seguirán activos durante el verano, etc. Pero la muestra vale.
Y hablando de intercambios, la siguiente captura ilustra el diálogo vía Schoology entre una de las próximas viajeras y Francisco Lehmann (Educational Innovation & Research), responsable de los exchanges… Keep us posted, young travelers!
