7 jun 2005 | Comunicacion BDS
7 jun 2005 |

Una salida pedagógica con historia y mucha magia

El pasado 10 de mayo, los alumnos de P2 A y B presenciaron la obra de teatro ?La pequeña aldea?, en el museo Saavedra. Se trata de un espectáculo de luces y sonido y títeres gigantes, con actores e historiadores en escena, que les mostraron las costumbres y personajes de la Buenos Aires colonial. Una sorprendente maqueta de 88 metros cuadrados los transportó a la vieja recova , el fuerte, la alameda, el matadero, la Plaza de Toros, las iglesias, el Café de Marcos, el Cabildo, etc. El parque Saavedra conserva aún la casona colonial, hoy museo, que permitió vivenciar las características edilicias de la época, sus patios con aljibe y otros objetos históricos. Fue una experiencia muy enriquecedora ya que permitió establecer comparaciones y reflexionar sobre las características de la vida cotidiana en tiempos en que la patria apenas estaba en gestación.

Una gran maqueta, títeres gigantes y los usos y costumbres de antaño. Un viaje a través del túnel del tiempo, para "aprehender" la historia, en el Museo Saavedra

7 jun 2005 | Comunicacion BDS
7 jun 2005 |

Una » faraónica» clase abierta en P5

El jueves 2 de junio fue el turno de P5 A y el lunes 6, el de P5 B. El tema elegido para estas clases abiertas en inglés fue "Egypt" y giró en torno del proyecto que se viene realizando sobre esta riquísima cultura de la antigüedad. Las clases tuvieron lugar en las aulas y contaron con la entusiasta participación de muchos padres y madres. No faltaron las caracterizaciones ni las expresiones artísticas. El cierre fue en el salón de Drama , con una canción que los chicos han trabajado con la prof. Vicky Rojo y cuya coreografía incluyó la formación de una "pirámide humana", a la usanza de esas emblemáticas construcciones egipcias.

Historia, arte, los orígenes de la escritura, misterios y leyendas... El proyecto sobre "Egypt" aportó mucho más que contenidos lingüísticos en inglés

6 jun 2005 | Comunicacion BDS
6 jun 2005 |

Trabajo sobre discapacidad: atravesar barreras, construir la empatía

En un trabajo conjunto de las Tutorías y la organización CILSA, 44 chicos de M1 recorrieron las calles de nuestro barrio, asumiendo en forma rotativa los roles de asistente de una persona lisiada y de un no vidente, así como del no vidente y el lisiado en sí. Los acompañaron la prof. Zully Elizalde y una representante de la mencionada ONG, que trabaja por la integración de las personas con capacidades diferentes. Fue necesario vendarse los ojos, subirse a una silla de ruedas, tantear obstáculos con un bastón o intentar guiar a quien lo portaba, para ponerse en la piel de quienes, cotidianamente, se enfrentan con barreras de todo tipo: ideológicas, arquitectónicas y de comunicación. "Muchas veces, no se discrimina por maldad, sino por simple ignorancia" - nos explica Zully. Y reflexiona: "En definitiva, las barreras ideológicas son las causantes de las demás ". Rampas de cordones rotas y contra las cuales muchos estacionan aunque esté prohibido, veredas en mal estado o muy angostas, teléfonos públicos colocados a una altura inaccesible para quien va en una silla y otras falencias en la señalética son algunos de los problemas con los cuales se toparon nuestros chicos. "Dios. Qué suerte que tengo de poder ver"- exclamaban algunos, cuando se quitaban las vendas de los ojos y le cedían el turno a otro compañero. "El trabajo continúa con reflexiones grupales y la generación de textos sobre la experiencia realizada. Los chicos van a enviar cartas a los diarios contando su experiencia y las emociones, ideas y conclusiones que les aportó" -se entusiasma Zully, profesora del área de Lengua castellana. Y destaca que también fueron de la partida la Lic. Carolina Hernández (quien activó el contacto con CILSA) y la docente Griselda Belmonte. Hace un par de años, también de la mano de CILSA, otro grupo de adolescentes del BDS pintó vistosos murales sobre un tema complementario: todo lo que sí pueden hacer las personas con capacidades diferentes. Nos es muy grato utilizar las imágenes de esos murales (emplazados en Mendoza al 3300) para ilustrar esta nota y comprobar cómo distintas experiencias pedagógicas y diferentes lenguajes se entrelazan para un mismo fin solidario, por una sociedad más justa.

Ayer, los murales solidarios. Hoy, un ejercicio de empatía por las calles de nuestro barrio. Los chicos toman conciencia, fundamental para tender la mano y construir espacios para una mejor convivencia entre todos

3 jun 2005 | Comunicacion BDS
3 jun 2005 |

Los chicos de Middle 1 se probaron «los collares de Newport»

Se trata de un proyecto multidisciplinario que el Old Facrectean Pablo Baqués (Master of Arts in Teaching, DePauw University, Indiana) desarrolla desde Newport, Rhode Island, donde reside. A partir del descubrimiento de una serie de secuencias numéricas con características particulares, este singular matemático y educador ha desarrollado un programa de unas 24 hs. de instrucción, The Necklaces of Newport, para chicos de 10 años en adelante, que ha puesto en práctica en EEUU y en otros lugares del mundo, de manera presencial o a través de una plataforma de educación a distancia. El programa contiene 4 fases: de descubrimiento, creatividad, programación y comunicación. Pablo estuvo en Buenos Aires e hizo una primera clase práctica de presentación, con los alumnos de M1A. En inglés, con recursos didácticos simples y mucho humor, los chicos fueron armando series numéricas que a partir de la suma de dos dígitos entre sí forman un "pattern" que se repite. Si se considera que una secuencia (collar) se "cierra" o termina justamente cuando comienza la repetición, hay 5 "collares" en total para los números de 2 dígitos. Luego, a partir de esas secuencias, es posible introducir colores y dibujar, explorarlas con instrumentos musicales y componer, armar historias, aventurarse a armar collares más sofisticados utilizando la PC, etc. Nuestros chicos recibieron a "Mr. B." -- como le gusta que lo llamen- con atención, un alto nivel de participación y el entusiasmo propio de una excelente clase que les reveló algunos secretos de esos que, escondidos como están detrás de los números, no pierden su costado filosófico y hasta poético. ¡Gracias, Pablo, por venir a desplegar los collares a tu antiguo colegio, el BDS!
2 jun 2005 | Comunicacion BDS
2 jun 2005 |

EL BDS campeón en los torneos de la ADE de rugby y hockey

Una vez más nuestro campo de deportes de El Talar fue el escenario elegido por la Asociación Deportiva Estudiantil , ADE , como sede del torneo intercolegial para los equipos Senior , celebrado el miércoles 1 de junio, durante todo el día. Con más de veinte colegios participando en cada uno de los deportes, el BDS logró consagrarse campeón en ambos. En rugby, la secuencia de partidos tuvo los siguientes resultados: BDS vs.St.Hilda´s 36-0, vs. Washington 33-5, vs.St.Gregory´s 22-0, vs.St.John´s 19-17 y en la final, un empate con St. Andrew´s 6-6. En cuanto al hockey, el BDS se impuso frente al V.D.S 1-0, empató con Michael Ham 1-1, venció a Moorlands 1-0, a St.Luke´s 1-0, a St.Hilda´s 1-0 y a St.Matthew´s 2-1, para consagrarse en la final derrotando a St.Alban´s por 1-0. En volley el Torneo de ADE tuvo lugar el sábado 28 de mayo, también en El Talar. Los varones salieron subcampeones y las chicas obtuvieron la 5ª posición. Más allá de todos estos resultados favorables, lo más importante es que la fiesta deportiva de la Asociación Deportiva Estudantil que se celebró "en casa" albergó a cientos de chicos que disfrutaron de una jornada de camaradería y juego limpio, que el tiempo inestable no opacó en absoluto. Felicitaciones para nuestros equipos y para los docentes del área de Educación Física y Deportes.
31 may 2005 | Comunicacion BDS

Novedades en los Proyectos de Pasantías y Trabajo Social